班队优秀工作总结
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班队优秀工作总结

时间:2021-05-10 14:20:02 工作总结 我要投稿

班队优秀工作总结

  20xx年转瞬成为历史,20xx年已进入我们的生活。在过去一年的工作中,我既有收获,也有欠缺之处,下面略作总结。

班队优秀工作总结

  在xx—xx学年的第一学期里,我担任的是第四中队的班级管理工作。

  在日常工作中,我坚决贯彻国家的教育方针政策,关心爱护每一个学生,以身作则,为人师表。

  本学期,我着重培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯,我深知,一个良好习惯的养成对学生是终身受益。人们都说细节决定成败,我也很同意这种观点,无论在日常活动中,还是课堂教学中,我都充分利用一些细节来培养学生们自觉树立良好习惯的意识。如一次在课间活动中,汪妍的鼻子突然出血了,我刚好当时也在场,余子祺主动地拿出几张纸来递给了汪妍,让她处理血迹,我见到班上大部分学生都围看着,就不失时机的表扬了余子祺这种乐于助人的精神。在教学《“扫一室”与“扫天下”》一课时,我适时地对学生进行了思想品德教育,让学生懂得树立远大理想固然重要,但从身边的一点一滴小事做起才是最关键的。我还为此专门展开了一次班级讨论,学生在课外收集了很多这方面的资料与文章,也有学生结合了自身的实际说出了切身的感受。像这样细微的事例平时还有很多。在我不懈努力下,我感觉班级的学习氛围较之以往更加浓厚了,学生们参加班级劳动的积极性与自觉性有了明显的提高,平时活动时互相打闹的情形减少了。

  除了着力培养学生的良好的习惯外,我还注重加强班级的.规章制度的建设。

  一个国家要规范治理,法制是必不可少的,封建社会的那种王权至上的制度早已被历史所摒弃。班级管理中也同样如此,现代的教学管理提倡的是师生平等,过去儒家所倡导的师道尊严无助于学生个性的全面发展。在平时的工作中,我首先建立健全班委会组织并做到明确的分工,让他们来挑起管理班级的担子。在涉及学生的班级事务我都尽可能地制定规则让他们做到有章可循。只要规则制定科学合理,绝大部分学生还是能够自觉遵守的。与学生的交往中,我坚持做到对学生不体罚,不以老师的威严来粗暴压制。如班级图书角的建立,在平时教学中,我发觉学生的课外阅读很欠缺,为了增加学生的课外阅读量,同时考虑到学生家里的图书并不多,结合本期区“特色学校”的创建,我发动每名学生将自己家的图书带到学校建立起“班级图书角”。这“图书角”的日常管理就成了一个问题,为了让学生的图书不丢失、不损坏,保证每个学生都能自由借阅,我指定吴佳为图书管理员,让她做好图书的登记、借书、还书的记录。一学期来,图书角内的图书没有一本丢失或损坏,学生也没有因为借书的事而互相发生矛盾冲突。与学生相处得久了,我感觉学生对我的信任增强了,班主任的威信悄然树立。在我的影响下,健康文明、积极向上的良好班风逐渐形成。

  本学期,我也组织学生积极参加了乡、校组织的各类活动并取得了一定的成绩:

  《弟子规》吟诵、征文、书画展;

  “十一”、“元旦”板报及教室的布置;

  积极预防甲型H1N1流感;

  带领学生秋游等。

  在班级管理中,我感觉自己最大的不足就是与家长的联系还不是很充分。

  我知道,要培养好一个学生,离开家长的支持与配合是做不到的。但我在这方面做得还不是很主动,不能深入学生的家庭与家长沟通,更多的时候只是在家长来校时才与他们就孩子的教育问题进行交流。在今后的工作中,这点必须要有所改变。