2017初中研究性学习报告
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初中研究性学习报告

时间:2022-05-06 05:58:13 工作报告 我要投稿

2017初中研究性学习报告

  “探究性学习”是基于转变学习方式的改革。下面是语文迷小编整理的2017初中研究性学习报告,欢迎大家阅读!

2017初中研究性学习报告

  【2017初中研究性学习报告1】

  一、工作回顾

  通过开展“研究性学习”这样的研究活动,不但可以发挥学生创造性,同时也能够增强学生学习的兴趣,提高他们学习的积极性,进而提高素质。

  l. 成立课题研究小组,明确研究思路及任务。

  各班成立了课题研究小组,明确职责,具体分工,并明确了研究思路,有严密的实施计划,确定研究方案。

  2.确定研究方式,指导学生选题。

  根据研究内容的不同要求,研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。根据班级实际情况,选择课题研究,以小组合作为主要形式。

  3、培养学生科研意识,鼓励学生大胆实践。

  课题确定后,我们组织学生进行科研方法的培训,给他们讲如何设计调查问卷和活动方案,如何开展社会调查,鼓励学生大胆探索,勇于实践,在活动中学会合作与交流,在研究中注重亲身参与,体验过程,善于发现问题,解决问题,培养自己的创新精神和社会责任感。之后,组织学生进行了开题论证会,交流选题的经验。在实践过程中,我们还印发了“活动记录表”,学生记录每次活动的情况,便于课题分析和总结评价。

  二、经验和体会

  (一) 经过一学期的实践与研究,取得了初步的成效:

  1.学生对研究性学习有了初步的了解,探索出了“以课题研究为主要类型。以小组合作为主要形式,研究主题下选择小课题的组织方式”的研究性学习活动方式。

  2.教师的教育观念有了很大转变,摒弃了陈旧落后的'教育观念,改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。以学生为主体,重视学生全面发展,培养学生创新精神和实践能力逐渐成为了教师主动的教学行为。

  3.开展研究性学习,既提高了学生思想素质,锻炼了学生意志,又增添了他们学习兴趣,增强了他们学习的信心,培养了他们创新精神和实践能力。

  (二)通过开展研究性学习,我们也深深地体会到:

  1. 开展研究性学习,是我们实现培养人才目标的有效方法和途径。研究性学习,不仅只是开展一些学习活动、更主要的是要把它上升到课程的高度来认识,只有这样,开设研究性学习课程,才能落到实处。

  2. 研究性学习具有开放性、探究性、实践性等特点。教师在教学过程中,在处理好与学生平等、和谐关系的同时,也要发挥指导作用,引导学生正确实施。

  3.开展研究性学习,我们教师要正确指导学生选题,因地制宜,联系生活经验,发挥优势,选择自已熟悉和喜欢的,有研究意义的课题。

  三、存在的问题

  1. 我们在整体研究中仍存在发展不均衡的状态。有的主题开展得有声有色,丰富多彩。而有的主题却冷冷清清,无动于衷;有的课题小组热情高涨,成果不断,而有的小组却一筹莫展,不知所措。

  2. 在研究性学习的过程,我们的评价机制还没有跟上,特别是过程评价。学生在每个研究阶段都还没有作出自我相应的评价,致使部分成果没有及时得到总结,挫伤了部分学生的研究热情。

  经过研究性学习的实践和探索, 尽管存在不少问题,但总体上我们取得了相当不错的成绩。随着学生对研究性学习课程的重视,我们有信心更加科学,更加规范,更加富有成效地把这门课程搞好。

  【2017初中研究性学习报告2】

  转眼已是2017年3月,我们的研究性学习已经到了中期阶段,这一路大家一起走过,谈不上风风雨雨,也不能说硕果累累,但一路风雨一路歌,收获的东西早已不止是这一纸报告或是那一点成果,我们始终坚信着,我们不为秋实只为花。

  写下这一份报告,是回忆,是总结,是展望。

  一、本组简介

  1、本组课题

  地沟油的提炼优化和市场价值调查

  2、本组成员

  指导老师:王凯

  孙晓晨(组长) 储银颖 顾舒晨 朱欣然 李笑秋 邵一洲 李帆 陈恺 王子珩 吴超

  3、分工

  4、前期计划

  2011.11.19 第一次活动 查阅资料 了解地沟油的有关知识

  2011.11.26 第二次活动 去常州大学寻找可利用资源

  2011.12 第一次实验 酸价测定 探究广义地沟油的特点

  2017.元旦 第三次活动 问卷调查 调查地沟油提炼后的市场价值

  2011.寒假 第四次、第五次活动 咨询常州大学教授及相关鉴定人员

  . 准备第二次实验 有关微生物采油技术

  2017.2 准备中期评估 总结当前成果

  2017.2 第六次活动 反思活动过程中存在的问题 修正计划

  2017.3-5 进一步实验探究 提出最后方案

  2017.6 整理资料 形成研究性学习成果

  二、活动概述(目前的几次活动,总结,(注重学术部分的研究成果))

  1、查阅资料 2011.11.19 学校图书馆

  Ⅰ.活动目的:查找有关检测地沟油成分的`方法,增强知识储备

  Ⅱ.活动结果:《酸价测定》地沟油的检测方法及资料 地沟油的特点及资料

  2、初步实验——酸价测定 2011.12.17 学校有机化学实验室2


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