读《高玉宝》有感

时间：2023-12-14 14:50:43 海洁读后感我要投稿

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读《高玉宝》有感

　　读完某一作品后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的读《高玉宝》有感，欢迎阅读与收藏。

　　读《高玉宝》有感 1

　　今天我读了一篇文章《高玉宝》。

　　它主要讲述了高玉宝小时候很想读书，但付不起学费，好不容易走进学堂，地主又来逼租，高玉宝只好去给地主放猪，地主还撕了他的课本。幸运的是，在共产党的帮助下，他刻苦学习，并且写了一本书——《高玉宝》。

　　看完这篇文章，我不禁想起了上个星期天：妈妈带我去新华书店看书，我偏不去，因为我正被精彩的.电视所吸引。妈妈连哄带骂，我才极不情愿的去了。到了书店，我随手拿起一本书，实际上，我的心早已飞到了家里的电视前了，一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上，妈妈问我：“今天学到了什么知识？”我慌忙回答：“我……学到了……”妈妈一看，狠狠地把我批评了一顿。

　　是呀，我们现在生活条件这么优越，夏天有空调，冬天有暖气，而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有，我们真是身在福中不知福！

　　这篇文章好像一面镜子，他照出了我的缺点，也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习，刻苦学习！

　　读《高玉宝》有感 2

　　《高玉宝》是一部经典的儿童文学作品，通过主人公高玉宝的成长历程，反映了中国农村的现实和农民的艰辛生活，展现了人民对于自由、平等、民主的追求。以下是我对这部作品的读后感：

　　这部小说描写了高玉宝在家庭和社会环境的双重压力下，通过自己的努力和智慧，最终实现了自己的梦想和人生价值的故事。高玉宝虽然出身贫寒，但是他勇敢坚定，乐观向上，一直追求着自己的梦想，并最终实现了自己的理想。这让我深受启发，我也要像高玉宝一样，坚定自己的信念，不畏困难，不放弃追求自己的梦想。

　　另外，这部小说还展现了中国农村的现实和农民的艰辛生活，反映了当时中国农村的贫穷和落后，同时也表达了人民对于自由、平等、民主的追求。这让我深刻地认识到，只有在改变中国农村的贫困和落后的情况下，才能够实现人民对于自由、平等、民主的'追求。因此，我们每个人都应该积极参与到社会建设中来，为实现中国梦贡献自己的力量。

　　总之，这部小说深刻地反映了中国农村的现实和农民的艰辛生活，同时也展现了人民对于自由、平等、民主的追求。它教会了我们坚定信念，不畏困难，积极参与社会建设，为实现中国梦贡献自己的力量。

　　读《高玉宝》有感 3

　　最近我读了一本曲折生动的书——《高玉宝续集》。

　　《高玉宝续集》这本书写了主人公高玉宝当童工的很，当劳工的泪，参军时坚定的心情和写书时的苦，等诸多故事。

　　书中第一章《回乡》十分令人寒心，那天天上下着大雪，屋里透着雪和寒风，可怜的玉宝身上穿着露肉的单衣单裤，腰间捆着草绳子，脚上的破鞋，前面漏脚趾头，后面漏脚后跟。冻得它满地不停地走动，嘴往冻僵的手上哈气，不停的搓着手掌。非常让人心酸……

　　可怜的玉宝，这样冷的天，那日本鬼子竟抓走了玉宝去当劳工，不料半路上竟摔断了胳膊，不过也算是因祸得福吧，玉宝参军了！参军后，又是一个冰天雪地的冬天，玉宝在一次冰下血战中冻伤了脚，站都站不起来了。在病房里的高玉宝什么也做不了，不久，他悟出了这样一个道理：“人生是美好的，但它并不平静，有时使你快乐，有时使你烦恼，欢乐与苦恼，总是伴随着人生。”也是因为这，高玉宝便走上了辉煌的写作之道，但，只上了一个月学的他能写出书吗？在我们心中，肯定一致认为文盲是不可能写出书的，当然，玉宝在准备写书之前也有想过，但他坚信：《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者奥斯特洛夫基是一个双目失明的'人，这样一个人也能写出书，自己为什么，有什么理由不能呢？因为这个坚定的信念，使高玉宝成为了当时最为年轻的作家！

　　同学们，仔细想一想，有没有过半途而废的经历呢？有，我也是，那么当你再次想放弃你能够做好却不愿做的事的时候，想一想，别人能做好，为什么自己不能呢？

　　人生是美好的，但它并不平静，有时使你快乐，有时使你烦恼，欢乐与苦恼，总是伴随着人生……

　　读《高玉宝》有感 4

　　暑假中，妈妈给我买了一本课外书——《高玉宝》。这是高玉宝写的一本自传体小说，我被其中的三个故事情节打动了，三次潸然泪下。

　　第一次是“我要读书”情节。一天，高玉宝穿上整洁的衣服准备去上学，可是，父母却因家境贫寒不让他去上学。但是，高玉宝偏要上学。他就跑了出去。妈妈急忙去追，妈妈越追，高玉宝就越跑。突然，妈妈一下子被一块石头绊倒了，坐在地上哭了起来，高玉宝只好回到了妈妈的面前。妈妈抱着高玉宝哭着说：“孩子，不是妈妈不给你上学，是我们家里太穷了，实在是上不起学呀！”高玉宝听了，只好放弃了上学。

　　第二次是“抢书”情节。高玉宝虽然放弃了上学的机会，但仍不忘读书。他给地主周扒皮当猪倌时，一边放猪，一边读书。一次他把猪放在一边，就坐在一块大石头上，拿起书聚精会神地看起来。正当他看得入迷的时候，地主周扒皮看见了，上前一把夺走了高玉宝手上的书，并恶狠狠地说：“我是让你放猪的，可不是让你读书的！”说着，不由分说，就要撕书。这时，高玉宝像一头愤怒的'狮子扑上去，想把书抢回来。可是，他人小力弱，不但没有抢回书，还被周扒皮毒打了一顿，最后，书也被周扒皮毁了。高玉宝再次失去读书的机会。

　　第三次是“换书”情节。家境的贫寒，地主的打击，丝毫没有动摇高玉宝读书的强烈欲望。他想方设法读书，他用自已做的一些“小玩意儿”来跟地主家的儿子换书看。

　　与高玉宝爷爷小时候相比，我感到自己真是太幸福了。我们每天上下学，都有家长接送。父母时刻关心我们读书，给我们买书。党和政府投入大量资金不断改善我们的办学条件，还给我们免费读书，还有知识渊博富有爱心的老师精心地培育着我们。

　　与高爷爷相比，我又感动又惭愧。高爷爷读书尽管有父母的阻拦，有地主的反对，但他还是不忘读书，刻苦自学，最终成为军人作家。而我读书有家庭的期盼，国家的扶持，老师的培育，却没有好好读书，学习马马虎虎，作业拖拖拉拉，成绩摇摆不定。

　　新学期开始了，我要从《高玉宝》一书中汲取力量，以高玉宝爷爷为榜样，变“要我读书”为“我要读书”，努力学习，刻苦钻研，为实现中国梦打好基础，争取做一个对社会有用的人。

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