小学生读后感范文
【篇一：读《繁星春水》有感】
“我们都是自然的婴童，卧在宇宙的摇篮里。”
夜色静悄悄的，轻柔的风悄悄飘过，卷起一片小小的树叶，飞落水面。空气中飘散着微带着一些青草的气息，花扭动着身躯，发出阵阵清新，那清新仿佛是有生命的，像一条绿色，弯弯曲曲地向上爬动。
翻开书页，感受冰心笔下的世界，是多么宁静安详，周围的事物仿佛都沉睡了过去，展开了一个冰心的小世界。冰心像一个灵气的孩童般，用聪慧的眼光观看着世界，诗人，母亲，青年，在她眼中无不圣洁美好，她像一个天使，带给每个人慰藉。
书中，没有连贯的故事也没有动人的情节，却记录了人一生所能发现的所有事物。读到最后一章，我才发现，冰心写下的不止是生活的美好，还是一种悲愤和无奈。它所记录下的是她的幼年回忆，冰心将一匣子的记忆一丝不剩的倒了出来，笔墨当针，缝缝补补，将生命长河的轮回全部缝了进去。
她是那么寂寞，却又如何安详，无数人去了，无数人来了。小小的段落细碎的呓语，带来的却是平静和安稳。那断断续续的声音犹如在述说一个生命生灵老死的故事。于是，人们像她一样，低下头，感受星星的温暖，春水的荡漾。
深深的夜空中，仍是永恒不变的清新，还是那一条绿色，弯弯曲曲，缓缓爬动。
【篇二：《青铜葵花》读后感】
青铜葵花讲述了在大麦田这片平静而和谐的地方发生了两位拥有懵懂童心的少年，他们就是故事的主角——青铜和葵花，葵花是一位从城里来的孩子，可是她并没有因为她是城里孩子就享有特权，她在努力，她在默默地接受着这个陌生的环境和四周陌生的一切，包括爸爸的忽然离去的事实。
可有一点她很幸运，那就是葵花有着一位不论何时何地都会时时刻刻地爱着她，护着她的哑巴哥哥。拥有这样的一位哥哥，是几乎所有女孩在童年时都会有的梦想。再说青铜，大麦田里的一名再也普通不过的男孩，可是一切的一切都被葵花的到来打破了，他变得不再普通，他成为了她的哥哥。他全心全意的宠着、护着、爱着。
可从前他们没有任何关系。是命运，命运让他们遇见。并让青铜一家不惜一切代价收留她。也许，这就是善良的伟大力量。正是因为如此我才对故事中的葵花有了羡慕之情，羡慕她有善良的爸爸、奶奶和她的哑巴哥哥。在大麦地里成长的孩子总和城里孩子有些不同，那儿的孩子可以没有游戏机，但不能没有一路相伴的好友；那儿的孩子可以没有电视看，但不能没有朋友的陪伴。他们，将学习，将读书视为一种奢侈的，犹如天方夜谭的梦想。他们，将友谊，将朋友视为不能失去的精神财富。
或许，在他们之间，在青铜和葵花之间有一条无形的纽带，把他们永远，永远地联在一起。
【篇三：《弟子规》读后感】
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
再一次读弟子规的书，使我更加深一步了解了《弟子规》的意思。教育我们怎样做人，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！
这本书里主要是教育我们要孝顺父母、亲人，怎么和别人相处，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎，尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
俗话说：无规矩，不成方圆。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
比如“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”意思是：父母教我们做人处世的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听；做错了事，父母责备时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。这样我们的父母才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
我已经大概了解了做人、做事的道理了，光知道还不行，我还要努力的去做。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
【篇四：观《开学第一课》有感】
今年的《开学第一课》节目，主题是“父母教会我”。节目以各种形式诠释了中国的传统美德——孝、爱、礼、强，感人至深，其中对我最有触动的是孝和爱。
节目的最后一个篇章，讲述了一位歌手的故事。十三年前，他是一个知名乐队的主唱，现在他只是一个普通的爸爸。他儿子在四岁时，被诊断出患有严重的“感统失调症”，从此他告别了充满掌声和鲜花的舞台，毅然选择去陪伴他的儿子。因为得了这个病，孩子连系鞋带这种事情都要学上三个月，但他从未放弃，用父爱陪伴孩子一起长大。最后，他的孩子用一年时间学会了骑自行车。没有什么困难可以阻挡他前行，因为有爱为他保驾护航！
孝敬不在钱多，而是要趁早。古人说“百善孝为先”。我的爷爷、奶奶远在甘肃，父母每年总要抽时间回去看望，平时经常打电话问候他们平安。爸爸经常教导我，要孝敬长辈，要为老人让座。这一切已经印在我的脑海里了。
从呱呱坠地之时，父母们就对我们倾注着全身心的爱。下雨了、回家晚了、生病了……我们无时无刻都在牵绊着父母的心。那是爱！父母在爱我们的同时，也教会我们热爱生活、热爱生命、热爱正义。
让我们带着《开学第一课》的感悟，一路前行吧！
【篇五：读《窗边的小豆豆》有感】
这个暑假，我在孔乙己书店里发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的书籍翻开看看就走进了小豆豆丰富多彩非常有趣的生活。
《窗边的小豆豆》的内容主要说的是小豆豆因淘气而导致被原来的学校退学，被妈妈带到巴学园来学习，在校长先生的教导下，变成一个懂事、乖巧的孩子。但是在学习的过程中，也碰到了许多悲伤的事：自己的朋友阿泰被痛苦的疾病折磨死了，小豆豆很悲伤，第二个是牧羊犬洛基，因为战争而被天空落下来的炸弹炸死了，让小豆豆懂得了友谊的珍贵。
《窗边的小豆豆》最让我感动的一个细节是小豆豆帮助泰明爬上自己种的树。因为泰明从小就患了小儿麻痹症，所以爬树就成了他的愿望。小豆豆知道了，就费劲心思来帮泰明上树，他从校长小林宗作先生那借来梯子，帮助了泰明实现了愿望。而自己却累得气喘吁吁、上气不接下气。做的过程中像泰明的大姐姐呀！
小豆豆为了朋友实现愿望，不惜一切代价，宁可自己摔痛屁股，也不想让朋友失望的品质是多么可贵。而小林宗作先生相信小豆豆，并相信她一定能做好、成功。而不像其他大人说，太危险啦，快下来，不能搞之类的话。校长先生并没有把小豆豆当成小孩子，而是像成年女士那样对待小豆豆。
现在，中国的许多大人都不放心孩子，让孩子们养成了衣来伸手，饭来张口的“好”习惯。大人们请你们睁开眼睛吧！让孩子们养成独立的好习惯，多给他们一些信任和理解。
【篇六：《福尔摩斯》读后感】
放寒假啦！妈妈又给我准备了很多精神食粮---书。有《淘气包埃米尔》、《儿童文学金奖选集》……这么多书里面，有一套我很喜欢的书《福尔摩斯探案集》，今天我就给大家介绍一下这本书吧。
福尔摩斯是英国小说家阿瑟·柯南·道尔笔下的一位神侦探，他头脑冷静，观察力敏锐，推理能力极强。在这套书里，有几十个经典的侦探故事，其中《四签名》中，讲述了英国贵妇人梅丽·摩斯坦在父失踪后，每年都会收到一个匿名包裹，原来其中牵涉到一个密谋。福尔摩斯决意要找出这个密谋的真相。直到最后，福尔摩斯凭着一张签名残片，就破了整个案子，福尔摩斯的观察能力真令人佩服啊！在破案过程中，福尔摩斯虽然遇到了很多困难，但是他没有放弃，利用自己的聪明才智抓到了狡猾的犯人。
看完这套书后，一位叼着烟斗，带着礼帽，穿着长风衣的神探形象地出现在我的脑海里，他是那么勇敢，又是那么仔细，他富有想象力推理更是让我崇拜不已！
我对照了一下自己的平时的学习态度，数学上，我总把单位写错，数字写错，算错。在语文上，我做阅读题时会思考不仔细，有时还会写错别字。我觉得应该学习福尔摩斯，在学习上更加细心，仔细些，对不会做的题目，应该开阔思路，换种思考方式，或许就能柳暗花明又一村呢！
【篇七：老人与海读后感】
这天，我拿起《老人与海》这本书，津津有味地读了起来。把这本书读完后，我很佩服主人公桑提亚哥。
《老人与海》这本书主要写了一个叫桑提亚哥的人出海打鱼，他不畏艰险，终于在海中打到了一条大马哈鱼，在回去的途中，不小心进入鲨鱼带，他一直在守护着这条大马哈鱼，但大马哈鱼还是被鲨鱼啃成了一副骨头架子。桑提亚哥回去后，把骨头做成了渔具。
在书中，桑提亚哥说过一句话：“一个人可以输，但绝不能被打败。”这句话给我的印象很深，让我知道了一个人不管怎样，都不能服输，不能气馁，不能放弃。
我觉得我发挥了这句话的道理。那一次，我考得没有同桌好，她骄傲地嘲笑我是一个笨蛋，我不服气，下决心一定要超过她，于是以后上课时认真听讲，写作业一丝不苟，后来的考试终于超过了她，在她面前昂起了头。
我要学习桑提亚哥，成为一个不服输的人。
【篇八：读《斑羚飞渡》有感】
暑假里，我读了一部动物小说大王沈石溪的作品。其中有一篇《斑羚飞渡》深深地震憾了我。它描写了一群斑羚被逼上伤心崖的情景。斑羚们在危难时刻，有的伤心，有的坚定，它们非常有灵性，非常有感情，勇于牺牲。
这个故事讲的是：一群猎人把七八十斑羚逼上了伤心崖。伤心崖中间最窄的地方也有六米宽，跳得最远的斑羚也只能跳五米。但是往后退，是咆哮的狗群和十几只会喷火闪电的枪；往前走，是几十丈深的绝壁。如果这群斑羚全部跳下悬崖，不是掉在地下摔死，就是落在流沙河里冲走，整群的斑羚都会死亡。就在斑羚们进退两难时，天空中架起一座彩虹桥，头羊“咩咩”地叫起来，似乎受到了启发，其它的斑羚连忙围了过来，马上分成两队，一队老的，一队年轻的。老年的斑羚那拨少得多，大概少十几只；头羊本来站在年轻的那队，悲怆地轻咩一声，带着七八只中年公斑羚归进老的队伍中，这样老的和少的队伍的数量就差不多了。
只见年轻的斑羚往伤心涯上跳，老斑羚在后面跟着。果然，年轻的斑羚跳到五米左右就开始往下落了，可是，让人想不到的是老斑羚一下子飞到了年轻的斑羚的下面，年轻斑羚在老斑羚的背上一蹬，跳到了对面的悬崖，而老斑羚却落入了流沙河中……
看到这里，我的眼圈红了，想不到斑羚竟然用牺牲老的一半挽救年轻的一半，它们心甘情愿用生命为下一代开通了一条生存的道路。
斑羚这种牺牲精神让我们震惊！人类啊！动物是多么可爱，多么有灵性啊！让我们停止屠杀动物，让我们一起来爱护动物和保护动物吧！作文
【篇九：读《海伦·凯勒传》有感】
《海伦·凯勒传》主要讲的是一个名叫海伦的聪慧小女孩，正当她体会和享受生命的欢乐时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊。
谁会相信一个聋盲哑的人会精通英、法、德等多种国家的语言，并成为一个有着世界性影响的大人物呢？我只能说：海伦·凯勒的一生是一个奇迹，一个前所未有的奇迹，而且是用生命创造出来的伟大奇迹。
你无法想象，一个年幼的孩子失去了听觉、视觉和说话的能力后的`彷徨与无助。你更无法想象，她是怎样一步一步地从那个黑暗、寂静、可怕的深渊里爬出来。这个过程是那么的艰辛，但她没有选择放弃。
在《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒字字吐露出对光明的渴望与热爱，而作为身体健全的我们又该怎样珍惜自己的每一天呢？在《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒就给了我们一个很好的答案：失明的我想给所有看得见的每一个人一个忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就将永远失去光明。
【篇十：读《淘气包马小跳》有感】
在今年暑假，我读完了《淘气包马小跳》系列图书，在书中我感到了马小跳是一个活泼的孩子，现在，我就给您讲讲他吧。
马小跳是一个十分聪明的孩子，但他却从不把聪明用在古板的学习上，以至于他学习不好。但他很仗义，很“够哥们”。他与毛超、唐飞、张达组成了四大金刚，做出了不少有影响力的事。只可惜老师偏心，总是让学习好的同学顶替他们。
马小跳有一个同桌冤家，叫路曼，她很霸道，还有一个专门记马小跳“不表现”的小本子，因此马小跳经常站办公室，不过幸好，他有一个能理解他的父母。
看完这册书，我想到我们班的王宝顺，他简直是一个现实版的马小跳，他也很聪明，但学习不好。他虽未干过什么大事，但也和我、他、唐铭轩、计金朋、杨皓森组成了“小区五兄弟”（我们在一个小区），他也爱捣蛋，因此成了班干部的“重点监控对象”。更是平均每天都挨训。现在想起来，他和马小跳真的十分接近。
言规正传，我认为马小跳是快乐的，因为他有三“铁哥们”。在校内，在班里，马小跳是气愤的，因为有霸道的路曼曼，偏心的泰老师。所以，马小跳的生活总是半边欢喜半边气愤。
淘气包马小跳的故事讲完了，你如果有兴趣，就来看看这套图书吧。
【篇十一：读《海底两万里》有感】
《海底两万里》这本书买来已经有很长一段时间了，本想在这个寒假里匆匆了事，可是刚看到第一章，就已经对它爱不释手了。
“大海的深处究竟隐藏着什么样的奥秘呢？”这个问题引发了人们无限的遐想。《海底两万里》带领我们揭开海洋的神秘。该书讲述的是主人公阿龙纳斯乘着尼摩船长的“鹦鹉螺”号在海洋冒险。他们在将近一年的时间里，纵横海底两万里，其中领略了太平洋、大西洋、印度洋、红海等的种种奇观。又遭遇了同鲨鱼搏斗、大章鱼袭击、冰山封路等许多险情，最后阿龙纳斯死里逃生，把他所知道的隐藏在海底深处的秘密公布于世。
“鹦鹉螺”号上的尼摩船长充满了神秘色彩，他知识渊博、性格阴僻、心地善良却又怀有某种仇恨，他逃避人类、深居海底、为人正义、胆识过人，每次都能带领“鹦鹉螺”号化险为夷。
《海底两万里》是一部科幻小说。作者不仅学识渊博，还拥有非常丰富的想象力。它带给我们的不仅仅是奇妙的海底之旅，更是一次次惊心动魄的科学探险。正是因为拥有无穷无尽的想象，才会创造现实，作者笔下“鹦鹉螺”号，不正是现在的潜水艇吗？
看了《海底两万里》，使我们对美丽的大海更加充满憧憬。小说丰富的科学、文化、地理知识更是令我受益匪浅！
【篇十二：《十万个为什么》读后感】
今天我看过一本书叫《十万个为什么》。这本书里有好多的问题，比如生活观光航的问题：太空服为什么怪怪的？为什么有些楼道的电灯会自己亮？打开冰箱能使屋里凉快吗？信号灯为什么要用红色表示停止……还有许多许多的问题。
最让我奇怪的是“有会移动的桥吗？”这个故事就让我来说吧！我们知道在河流上建桥是为了能使火车、汽车、行人快速过河，但是，如果桥的高度不够，就会影响河道中大船的通行，这该怎么办呢？不用担心，人们早已想出了办法：修建会移动的桥。像英国伦敦泰晤士河上的塔桥就可以移动。当要通过大船时，它的桥面就会从中间分开，自动升降；当大船过去之后，它又可以恢复成原来的样子了。
还有最让我奇怪的“为什么会导电？”我们都知道不能用湿手去触摸电器，因为水特别爱导电，搞不好会触电。水为什么会导电呢？这是因为水里的不同杂质分成带正电和负电的微粒，人们叫它们“离子”。平时，离子在水里四处游荡，如果通上电，这些带电的离子就会像得到命令一样集体行动，于是水就导电了。
我说的这两个内容，你懂了吗？
【小学生读后感】相关文章：
小学生读后感01-20
★小学生读后感01-06
小学生的读后感03-27
小学生的读后感01-12
小学生的读后感12-04
小学生读后感02-22
小学生读后感03-17
小学生读后感03-17
小学生读后感05-08
小学生的读后感05-24