钱学森传读后感

时间：2024-06-24 15:11:42 读后感我要投稿

钱学森传读后感

　　读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的钱学森传读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

钱学森传读后感

钱学森传读后感1

　　今年我读了《钱学森传》，这本书让我了解了著名的科学家钱学森的事迹。

　　1911年，是一个灾难深重的年代，钱学森出生在杭州，后来随父亲全家搬到了北京，在北京度过了少年的学习生涯。他从小立志成为一个有用的人，长大后报效祖国。于是他勤奋刻苦，埋头苦读，以优异的成绩毕业于上海交通大学，并得到了去美国留学的机会。

　　留美期间，深知中国科学技术落后的.钱学森，更加刻苦地学习科学知识，并立志学成后回国，拯救中国科技。在美国，他致力于前沿科技——宇宙火箭技术的研究，很快他就成了知名的火箭专家。就在钱学森准备回国时，战争爆发了，于是有人指控他加入了共产党，他很快就被FBI抓了起来。通过多方努力，FBI不得不释放了他，重获自由后，他抛弃了在美国的优厚待遇，怀着满腔的爱国热情毅然回国，因为他要实现少年时的志向，尽自己所能报效祖国。

　　一回国，钱学森就全身心地投入了他热爱的科技工作，不仅造出了中国第一枚火箭，把中国的第一颗卫星发射上了太空，还为国家培养了很多的科技人才，为中国的导弹技术奠定了坚实的基础。钱学森是一个充满爱国思想的伟人，他为中国航天事业做出了杰出贡献，所以人们尊称他为“火箭之父”，“导弹之父”，“航天之父”等等。

　　钱学森之所以有这么多的成就，是因为他热爱祖国，从小树立了远大的理想，认真学习，刻苦钻研。我们作为祖国的接班人，也要以钱学森爷爷为榜样，热爱祖国，好好学习，以后才能像钱学森爷爷一样为祖国的伟大复兴出一份力，做一个对社会有用的人！

钱学森传读后感2

　　翻过《钱学森传》的最后一页，我深深的被钱学森的思想与成就、伟大与谦虚、厚重与激情、宽容与严苛所感动，被那个时代里人们的热情和信心所打动，被他们在如此短的时间内搞出这么多的伟大成果所震撼。我感到一种欠缺，感到一种愧疚。青春年少，报国正当时!世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成。我们所处的时代背景不同于他们，所以，我们就放松了，我们就不那么警惕了，我们以为就不存在救国了。

　　看过这本书，我茅塞顿开，其实救国，不是非得在国家处于危难之时，处于困境之中，也包括处在和平的环境里，处在危机四伏的`险境下。俗话说，把一切消灭在萌芽之中。要是等到国家真的危难了，那我们就救得晚了!

　　忠于祖国，忠于人民，我们是21世纪的国防生，国防和军队的现代化建设赋予了我们巨大的历史使命。虽任重而道远，但我们要矢志不渝，踏实前进，积跬步以至千里。任何事业的前进都需要牺牲和奉献，我们要敢于牺牲、勇于奉献，甘心作默默无闻的“孺子牛”，辛勤耕耘，不顾回报。但纵有万般豪情，还需从根开始。我们的一切都基于我们自己的实力，所以，先给自己充电，让我们有奉献和牺牲的价值与意义。我们要好好把握机遇，刻苦学习知识，勤于锻炼身体，注重培养情操，做一个高素质、高水平的当代青年大学生!

　　司马迁有言：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”伟人已逝，精神永存!前可无古人，后不可无来者。中国的青年们，让我们站到报效祖国的战线上来!

　　强军梦召唤祖国好儿郎，让我们在这富国与强兵的共振点上起舞!抬头看，又是一个春天!

钱学森传读后感3

　　读了《钱学森传》后，我知道了钱学森是中国的火箭专家、导弹专家、“航天之父”和“导弹之父”而且还是中国航天事业的拓荒者和奠基者，是“两弹一星”功勋奖攻获得者。

　　在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成，开创祖国航天他是先行人。

　　他刻苦求学名校，留学美国，36岁成为终身教授，5年被囚终归国。他克服各种困难，无怨无悔奠定祖国航天事业。

　　回国后，钱学森马上投身到研制导弹中，那时的中国导弹事业是一片空白。在苏联研究人员，被调走后，研究陷入了困境，在钱学森的带领下，中国的.第一颗导弹终于总装圆满成功。

　　钱学森对我国航天事业的贡献世人皆知，钱学森的民族气节亦让人感动，在钱老无数的光环，近乎完人的背后，我们应该看到他勤奋好学民，踏实严谨，坚持不懈的精神，也应该看到他为了祖国的无私奉献的精神，还要看他热爱艺术，趣味高雅的情操，这正是我们现代的年轻人的缺少和值得反思的。

　　今天我们生活在和平年代，看到一个逐步壮大的中国，我们有良好的生活环境，我们没有经历过去的苦难，相比钱学森，他身处那样恶劣的环境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏实实做人。

钱学森传读后感4

　　钱学森，是我们耳熟能详的科学家，而我，非常的崇拜钱学森，所以，我在暑假，看了一本《钱学森传》，这让我非常的有感悟。

　　同许多伟人一样，钱老也留下了许多经典话语，让人印象深刻!他说：“我姓钱，但我不爱钱。”从1935年到1955年，钱学森在美国整整20年，20年里，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇，美国给了他很高的荣誉。然而，钱老始终眷恋着生他养他的祖国，依然放弃一切决定回国。时任美国海军部次长金布尔声称“一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去!”从此，美国对他的政治迫害接踵而至，移民局抄了他的家，对他实施监视拘禁。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力，甚至不惜提前释放15名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国怀抱。在他心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家。这是2007年感动中国人物组委会给钱老的颁奖词，也是他一生的真实写照。

　　今天的我们是幸运的`，我们出身在和平年代，看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的中国.我们有良好的生活条件和学习环境，我们没有经历过苦难.相比钱学森，他身处那样恶劣的坏境依然忠贞爱国，坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的爱国精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏实实做人!

钱学森传读后感5

　　五年归国路，十年两弹成，赴美数载春秋，仍不忘忧国，强国重器，必有学森。

　　——题记

　　乱世前夕，一位才子在江南小城呱呱坠地了。这个孩子从小受到家庭文化的熏陶，显得与其他孩子与众不同。并被专收“神童”的杭州第二小学录取。青年时，他考入了上海交通大学。那时，中国陷入了亡国危机，日本发动了淞沪会战。这时，钱学森目睹了人民的疾苦与军队的软弱，为了使中国空防强大起来，他放弃了在交大的铁路研究，领取了庚子赔款留学金，踏上了赴美留学之路，开启了传奇的一生。

　　在美国，这个青年承受着歧视，冷眼，怀疑的压力，功克着一门门深奥费解的课程。三年过后，他终于从一个羞涩懵懂的.学者蜕变成一个满腹学识的教授。

　　当他整理好大包的学术论文与技术文件准备回国时，海关竟将他扣押了，美国怎么会让这样一个高端人才流失呢？美国政府强行阻止这位科学家离开，他们诬陷他，虐待他。最后，在中国强有力的辩护下，他终于与家人回到祖国的怀抱。

　　回归祖国后，他便投入到建设新中国国防事业的洪流中，面对有限的资源，落后的技术，恶劣的环境，他毫不畏惧，率领中国的科技人员克坚攻难，最终先后在祖国大地上爆炸了“两弹”，发射了“一星”，从此让中国改头换面，屹立在亚洲的东方。他所做的这一切印证了一个真理：贫穷虽然能限制了想象，但绝不会限制劳动人民“敢叫日月换新天”的拼搏精神！

　　他就是一代功臣——钱学森。这个曾被称作“值五个师”的人，在他心中，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族的传奇与典范。

钱学森传读后感6

　　期间我看了《钱学森传》，钱学森是我国导弹、火前以及航天事业的莫基人，是人们心中的“科学圣人”。他的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心怀崇敬、感触良多，印象最深的还是钱学森的坚持不懈的精神！

　　钱学森身上有看中华民族浓厚的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的艰苦朴素，还有他的高尚品格，无不令人敬仰。其中给我最深的触动是他爱国主义者的情怀，书中讲述的爱国主义情怀是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国他乡，羁绊难归时，他至始至终都坚持着“我要回国”的信念，时刻不肯松懈……还在美国法庭上大声宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只报国，我的'根在中国。”在经历了长达五年的囚禁后，终于回到了祖国的怀抱。还顾不上洗去一路的风尘就立刻投身到了新中国的科技建设中，以一个普通科学工作者的姿态积极工作。在条件艰苦的荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业发展做岀了杰出的贡献。钱学森28岁时就与导师一起完成“卡门钱近似”公式，创立火箭与航空领域中的若干重要概念，开创工程控制论、物理力学两门学科，为人类科学事业的发展做岀了重要贡献，展现了科学的力量和价值。

　　我丰常地敬佩钱学森坚持不懈的精神，与他所遇到的困难相比，我们这些生活在蜜罐、摇篮的孩子们所遇到的挫折好比是沙滩上的一粒碎沙一样不起眼！当我们学习中遇到一点点“难题”是，总是很轻松地放弃了，转而问家长，问老师。可是，这一点点的挫折与钱学森所遇到的那样多而且十分艰难的挫折相比，自己的那些挂折又能算些什么！

　　所以，我们要向钱学森学习他那坚持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇住直前！

钱学森传读后感7

　　我只用了一天的时间就读完了《钱学森传》，文中的故事生动有趣又发人深思，根本停不下来。

　　钱学森是一个聪明好学又认真严谨的人。他从小受到了良好的家庭和学校教育，他自己也非常努力，成绩一直名列前茅。中学时代的他学会了灵活思考而不是死读书，大学时代他在与同学的“暗自较劲”中又逼自己认真细致，力争在考试中得到高分，同时他也非常诚实，面对老师疏忽没有发现的小错误，原本他可以选择不说而享受满分带来的赞美，但是他却毫不犹豫的告诉了老师，这反而让我更敬佩了。

　　钱学森又是勇敢追逐梦想的人。他从小就对宇宙和星空感兴趣，长大后即使一开始学的不是航空专业，他也利用一切机会看书学习他感兴趣的方向，在追逐航空梦想的过程中有很多困难，但是他迎难而上不放弃，最终解决了一个又一个难题，成为了世界闻名的大科学家，甚至有一颗小行星还是用他的名字命名的。

　　钱学森还是一个热爱祖国的人。他成名以后放弃了国外的优越生活，历经重重困难，回到了当时还很贫穷落后的`祖国。并且甘愿隐姓埋名，过着贫苦的生活，一心为了实现祖国的强大，他为了民族大义牺牲了自己的利益，是一个伟大的人。

　　以前我觉得自己还优秀的，读完这本书之后我觉得自己还有太多的不足。我要学习钱学森不怕艰难追逐梦想的勇气，以及他心系祖国和民族而甘愿牺牲个人利益的伟大胸襟。

钱学森传读后感8

　　传记前言中有一段：钱学森的朋友、普林斯顿大学航空系教授Martin Summerfield说：“在科学的预见性上，钱学森不像冯.卡门、爱因斯坦和特勒等科学巨人一样，富有远见卓识。他可以帮助他们完成计算工作，成为他们的左膀右臂，但却无法成为大师。我认为，钱学森的长处在于复制，复制大师们所创造的东西。”

　　在第7章又有一段：冯.卡门即使在大庭广众下也能解答难题，事实上，群体的互动和在众目睽睽下顶着压力解决问题的情景甚至能够让冯.卡门兴奋起来，从而思如泉涌。与之相反，钱学森可不愿意当着别人的面绞尽脑汁，他会把问题带回家，在夜深人静的时候思考周全后，才得出答案。

　　在第9章有一段：钱学森和他的学生会去旁听冯.卡门的讲演。冯.卡门有时会在黑板上推演一些他从来没有做过的理论，钱学森埋头抄录下来所有内容。在快结束时，冯.卡门会看着表，说：“我认为结果可能应该是这样的。”然后随手在黑板上写下一个公式。大约在一周后，钱学森会走进来，把整个计算做完，然后说：“冯.卡门是对的.，结果就是这样的！”钱学森对自己老师冯.卡门的天资卓越深为叹服。

　　说实话，看了这些，让我感到十分沮丧。钱老是我心目中的大师，但是，在他的同学、同事和学生看来，他与冯.卡门这样的大师有非常大距离。尤其“长处在于复制”深深地刺痛了我。中国的大师与国际大师到底差距有多大？现在再回想“钱学森之问”，我们应该怎么想？！我们正在尝试办的“尖子班”应该怎么办？

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