《你能成为最好的数学教师》读后感

《你能成为最好的数学教师》读后感

　　当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的《你能成为最好的数学教师》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　任勇老师的《你能成为最好的数学教师》是一本让人一看便爱不释手的书，在这本书里，任老师结合自己的成长历程和对名师特征的研究，亲切地告诉读者，你能成为最好的教师！

　　本书共分为8章，依次是名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，从成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析，有案例，有经验，手把手的对青年教师进行系统培训。其中教学篇、课程篇、育人篇从宏观的课程改革再细化到一节课中的一个片段，既给了青年教师—个教育的大方向，又注重了方法的指导。学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇又在具备了扎实的基本功的基础之上，给青年教师提出了更高的要求，提出教育者的终极目标。

　　任老师的经历充分说明只有踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮起来。作为一名数学教师，我认真地审视自己，找出自己在教学能力和教育责任方面的不足。对自己的缺点、弱点无知的不足发起进攻，逐步完善。我们不能停留在某一阶段、某一层次上。当今时代，“慢进则退，不进则亡”。因此，我们要用更高的要求超越自我。要不断进行教育教学研究，探索教学规律，提升教育实效，只要经得起教育探索的艰辛，每天都优于昨天的自己，一路坚持不懈，平凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。教书育人是教师的职责，优秀教师之所以优秀，—个非常重要的原因就是，他们在育人的同时，还在孜孜不俗地“育己”，在书中，任勇老师分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。教师如何"育己呢？

　　首先，精通所教的学科，了解本学科的前沿动态，具有扎实而渊博的知识，实现由经验型教师向科研型教师转化。

　　其次，关注课堂教学的全过程，钻研教育教学理论，让自己越来越专业。如果不能让自己更专业就无法成为优秀教师，只能伦为教书匠。

　　再其次是博学，广泛汲取各方面的知识，积极培养和发展个人的兴趣、特长。每位教师都期望成为优秀教师，最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。

　　尽管优秀之路艰辛而遥远，但许多教师自始至终坚持探索，并留下了成长的足迹。这条成长的道路也必将是我的奋斗之路。