读《童年》有感

[优秀]读《童年》有感15篇

　　当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的读《童年》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《童年》有感1

　　《童年》是高尔基的一部自传体小说。读完这篇小说，我真的是为了高尔基的童年生活感到揪心。

　　可怜的高尔基四岁时父亲就去世，跟着悲痛的母亲和慈祥的外祖母到来到濒临破产的小染坊——外祖父家。在外祖父家，专横的外祖父经常毒打高尔基，高尔基幼小的心灵需要承受很多的事情，被深深地打击了。高尔基的生活好像永远都走不出黑暗，不会呈现出光明。

　　和他相比，我的'童年是阳光明媚的，生活多姿多彩，充满欢声笑语。在家里被父母呵护着，被爷爷奶奶宠爱着;在学校有老师的亲切指导，有同学们友爱的帮助。 每天的生活充满幸福快乐，无忧无虑。

　　可是高尔基呢?被街上的人辱骂，被街上的同学们嘲笑、讽刺。当高尔基生气的时候就会打同学。可是他一旦打别人，外祖父知道了就会打他。这时候的他内心非常的委屈、痛恨。可是他并没有自暴自弃，而是从容、乐观、豁达地去面对。

　　如果那是我，我会不知所措，不知如何来面对，而高尔基则是不同，他让我学会到，不要因为遇到一些挫折就意志消沉，而是懂得如何去面对它。

读《童年》有感2

　　前不久，读了苏俄作家高尔基的成名作之一的小说《童年》，这是一部描述沙俄小主人公阿廖沙在外祖父家度过的艰辛岁月的故事。这个小家庭中根本没有一点温暖，尔虞我诈，弱肉强食，但唯有外祖母真正关心阿廖沙，是他在童年时期唯一的慰藉。

　　这本书中塑造了许多个性鲜明的人物形象：有善良的母亲;有慈祥、善良、能干的外祖母;有凶狠残暴，但内心也有善良一面的外祖父;有乐观纯朴的小茨冈……如此众多的鲜明人物聚集在一起，反映出了沙俄时期旧社会的小家庭的低俗。

　　读完整部小说，我感动于三类形象：慈祥善良、自私自利、粗暴却不失温柔。他们的代表人物分别是母亲和外祖母、两个舅舅、外祖父。外祖母是最善良的，既袒护“我”这个外孙，也爱自己的两个宝贝儿子。这种人是天使，是可以上天堂的那一类人，她始终拥有着一颗圣洁的心，给予四周人无私的爱，这种博爱精神十分值得我们学习。舅舅们的自私自利、贪财、吝啬令读者们十分嗤之以鼻，他们总是为了金钱吵架、打架、更可气的是，为了金钱，他们不顾及到别人的感受，总是挑起事端。外祖父的形象似乎十分显而易见，吝啬、贪婪、专横、残暴、不通人情，尤其是对外孙阿廖沙，总是对之毒打。但是，我们似乎没有看完整他。他其实也是一个善良的老头，对待小茨冈，他总是带着十分欣赏的目光看待，打骂相比舅舅们来说，也少了许多。他的内心，也有善良的`一面，仅仅是对金钱、利益的贪婪，腐蚀了他的灵魂。

　　这一连串的人物，一连串的生活带给我们许多启示，我认为我们应该做一个善良、开朗、向上、不屈不挠、正确看待金钱的人，做一个纯粹的人。

　　每一个人的童年都是不尽相同的，只有在或有或无的欢欣与苦难中，发现乐趣，确定自己的目标，才是真正的为人之道。

　　读了《童年》，使我受益匪浅。

读《童年》有感3

　　一次偶然的机会，让我接触了一本书——《童年》，我随便翻了一下，便被书中生动曲折的故事情节吸引了。

　　书中讲了一个悲惨的故事：一个小孩儿三、四岁的时候，爸爸就离开了，他寄人篱下，被送到了外公家。可是，外公的脾气却十分暴躁，家里形成的一种不好的风气，导致家里的人与人之间变得十分冷漠，不爱沟通。世界虽小，却还是有好人的.，平时外公打他的时候，外婆就会过来护住，不让外公打他。外公有一次喝醉酒，就在他的耳边说：“小兔崽子，你赶紧走吧！我不想养你了！”这时，外婆来了，她收养了那个孩子。外婆靠着缝缝补补，勉强维持着生活，所以作者并没有一个无忧无虑的童年生活。

　　其实童年时间并不多，我们要珍惜时间，文中那个小孩儿没有一个美好的完整的童年，他十分渴望那样的童年。相比于我，当他受到外公的虐待时，我却可以和我的外公一起聊天；当他吃着发霉的面包时，我却可以吃着家人做的软滑可口的面条。现在的孩子不懂得珍惜童年，整天都在荒废，在游戏中度过，有一句话是说：少年不努力，老大徒伤悲。珍惜现在的童年，不然长大了之后就会后悔。

　　我庆幸我有一个完整的家庭，美好的童年。

　　一寸光阴一寸金，珍惜现在的童年，珍惜当下的美好。

　　精彩点评：泰来吸收领悟能力很强，上课讲的东西几乎都能吸收到你的作文中去，在加上写作有一定的功底，所以写作于你并不是一件难事，不过你最大的不足就是：缺乏自己的东西，缺乏足够的创新，希望你饱读诗书，有更为深刻的思想，期待你的突破哦！

读《童年》有感4

　　要问你，什么声音最动听，什么时候是最温暖，你想怎么说？大树说：“泉水与石头如走马摇铃般的碰击声是最动听的，太阳初升时是最温暖的”；小麦说：“风吹落叶声是最动听的，寒冬带来的雪被是最温暖的；”孩子说：“母亲的话言话语是最动听，父母的怀抱时最温暖的，每天清晨老师的微笑是最和蔼的，四季的景色是最美的，梦是奇异的，花儿是千姿百态的。生活是古怪的，它在成功的道路上种荆棘 ；老天是爱开玩笑的。但世间万物是有心的，是有爱心的。”

　　是啊，哪个孩子离开了父母会幸福呢？事实证明了这一点。

　　胡琪同学，可怜的孩子。一岁……一岁，就因为父母的不和就被母亲狠心的丢在家中不管不顾。甩给爸爸抚养，可那只是名义上的抚养，爸爸连很少，很少，近于没有照顾她。为了生命的延续的出远们去打工，谁想：老天竟将父亲的生命之门在此时锁紧了再也无法开启了。飞来的横祸让父亲命丧黄泉，车祸，你为什么那么无情，难道就真的不能放下你手中奄奄一息的生灵吗?爸爸没有见了，在外的妈妈也不知在何方。“母亲”。多么亲切的字眼，她怎么舍得把自己的亲骨肉背到田间，然后从孩子的视线

　　中慢慢地离开？天真的孩子一心以为母亲还会回来。等啊等，连人影都没有。“妈妈，妈妈，呜呜……”多么凄惨的呼喊。爷爷奶奶将自己抚养了10年，10年的风风雨雨，她感受到了生活中的每一天多有灿烂的阳光，都有嬉戏的伙伴；她感受到了爷爷奶奶的爱如那椰子用硬壳裹起来的甘泉一样的天润。她并不缺衣少粮，也已知足，但是她感觉并不幸福，她觉得自己活得有些空虚。她感觉不到春天的希望；感觉不到夏天的阴浓；感觉不到秋天的成熟；感觉不到寒冬的迷人。大自然一切漫妙的事物她都无法感受到，那是因为她缺少父母的.陪伴；缺少一些感觉。或许她看了舂天的嫩芽，看到了炎夏的烈日，初秋的金黄，寒冬的青松。但是那一切都无法体恤它的内涵，失去了生命的意义！

　　11年胡琪同学的过去已是无法弥补的遗憾，也透显着美好的充实。上学，对于我们来说，就标志着更多的本领，对胡琪同学来说就意味着更多的爱：冬季越来越近，那个关心学生的胡宁德老师让刚刚寄宿的小琪琪在自家打热水洗脸。冰天雪地自家的自来水管冻住了，自家吃喝都得靠挑，怎么养得起学生？况且是与自己毫无关系的外人。6年，从学生生活中的点滴小事都体现着：大集体的温暖，大集体的爱。无论是学习还是生活。但有时她会躲在角落，一个人偷偷地哭泣。多么黑暗的角落，而每每在此时，奶奶都会如充满希望的光线一般，驱逐了她心灵的灰暗。每当看到同龄人的父母对孩子虚寒问暖，送衣服，送棉衣……她就心酸:“老天为什么待我如此不工，我为什么不能有爸爸妈妈。”时常，她都会这样想。此时，同学就像天使一般拯救了这个受伤的心灵，把她从失去最亲的人的深渊中，带到光明的今天。

　　胡琪在不知不觉中度过了11年的风雨沧桑，今天，她已是一名青少年。她的命运已经无法改变，但她的前途是光明的。让我们共同祝愿她吧!

　　胡琪同学的事迹是催人泪下的，是令人同情的，看到她悲惨的命运时，我们不觉就会把事联到自身。想想我吧，有爸爸，有妈妈，但相比之下：我同样生活这个充满爱的大家庭，总是比她好到那儿去了吧。我的父母爱子心切，姐姐也因为我是妹妹而凡事都让我三分，我是要风得风，要雨得雨。想想我的每一天是多么的快乐呀！我在家中虽然不算什么小公主，但也算不上是一头黄牛吧。我在家中所做一切是在太少了，知恩图报我应该远远还及不上吧！想想我身边的人和我享受的待遇和所做回报。我真是自愧不如。

读《童年》有感5

　　假期里妈妈推荐我读了一本书《童年》，读完这本书我感触很深，之后我又读了一遍，深深的感受到了高尔基的童年生活多么凄苦，感受到了他对真理的追求，感受到了他在恶劣环境中不断前行的勇气以及坚强的意志。

　　这本书主要讲述了可怜的高尔基3岁丧父，跟着母亲来到了外祖父家里。从此，黑暗的生活便降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常殴打外祖母和高尔基，有时候竟然打得他失去知觉。读到这儿，我仿佛感受到了高尔基那撕心裂肺的痛苦，仿佛听到一个遍体鳞伤的小男孩在喊救命，仿佛看到一个弱不禁风的小男孩蜷缩在角落里偷偷的哭泣，我的心也跟着砰砰的乱跳。还好有善良、和蔼的外祖母，让他在这种恶劣的环境中给他一丝的安慰并鼓励他不要自暴自弃。在这个家里，他还认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的的舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着高尔基的伊凡每次都用胳膊挡住外祖父的鞭子，尽管会被抽得红肿，但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了，高尔基每天都在这种谩骂，侮辱、殴打中度过，多么悲惨的童年啊！

　　我最佩服高尔基的是在这样地狱般的环境中依然能磨炼出坚强，勇敢、乐观的好品质。而不断的求知的愿望使他最后能成为一个大作家。跟高尔基相比，我们的童年，是多么的美好，多么灿烂，有疼爱我的父母，有享受不尽的美食，有漂亮的衣服，还有宽敞的教室可以读书，每天都是无忧无虑的'。我们在这种天堂般的环境中还不努力学习，不为自己的理想而奋斗，那我们又对得起谁呢？

　　有句古话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”这句话是很有一定道理的，但是我们更应该学习高尔基这种“出淤泥而不染”的精神，学习他无论处在什么样的恶劣环境中，都能勇敢的面对，都能有乐观的精神，都能坚持自己的理想，使自己最终成为一个对社会有用的人！

读《童年》有感6

　　童年是一只纸鸢，在天空中放飞，无拘无束、自由拘束;童年是一首欢快的乐曲，洋洋盈耳、余音缭绕;童年是一串绚丽多彩的泡泡，如梦如幻、渐行渐远……在张继楼的笔下，童年是一幅幅淡逸劲爽、栩栩如生的水墨画。

　　这篇文章有三首小诗，描写了孩童玩耍的三个场景：溪边、江上、林中。读着读着，画面便跃然于纸上：岸边的渔童垂钓着纹丝不动，生怕将鱼儿惊走了，就连停留在钓竿上的红蜻蜓也分不了他的心。突然，水镜支离破裂，红鱼跃上岸，溪边漾起渔童喜悦和满意的笑声：江里一群孩子戏着水，你泼我溅，好不快乐。不知又是谁跳下水去，溅起一圈涟漪和雪沫，放纵着他的.顽皮和促狭：刚下过雨的松林天高气爽，朵朵打着小伞似的野菇懒洋洋的沐浴着阳光，采蘑菇的孩子们看到惊呼起来，将蘑菇一个个放进他们的篮子里……多有乐趣，令人神往。

　　这童年的一幅幅画仿佛活了一般，就在眼前，就在昨天。不禁让我回忆起自己小时候的一幕幕：几个小伙伴穿着不同造型的古装戏服，有的配着仙剑、有的拿着古扇，我穿着紫霞仙子的红袍，摇着紫金铃铛，游走在花海之中，上演着一部武侠剧;在一间宽敞的房间中，坐落着一个乐高搭建的城市：魔法冰雪城堡、霍格沃兹城堡、草莓蛋糕咖啡店、泳池欢快派对、快乐乐园、坦克机甲……我们就在这样的城市生活，这里就是我们的天堂：就在楼下那一小块空地，有几棵小树和一张石凳，我和伴侣们却可以在那里玩上一成天：过家家、踢毽子、爬格子……直至天黑都不愿离去。

　　童年不是一段年纪，而是许久值得回忆的美妙，就算曾经有哭泣，也会轻轻飘过，不留痕迹。只是童年慢慢挥手离去，少年迎面而来……我留恋着童年不愿放手，却也向往着未知的少年……

　　读完文章，我不禁掩卷而思：假如人生是一幅连载的卷轴，单纯自然的水墨画是童年的开篇，不知道对以后的少年、青年、中年……会是怎样的描绘呢?是简洁严谨的素描、是细腻神动的工笔、还是丰富可塑的油画?在的笔下又会是怎样的光景?除了欢快、幸福，也会有苦涩、辛酸、难受、不如意吧。而我们阅读的过程，就是学习，成长的过程。人生是美妙的，有过欢快，也要思患于未然。不恋过去，不畏将来。

读《童年》有感7

　　你以为这个社会像你想的那么单纯吗；还有，就是成为一名人民教师，教书育人，为祖国的未来和希望辛勤耕耘。读《童年》有感作文因为我喜欢观察蜘蛛吐丝的样子．开始养的时候，我给我养的.两只小蜘蛛取了名字，一只叫小宝，一只叫小贝．。600字作文“陛下，王后她....”管家亚斯欲言又止，试探的眼光打量着正全副精神摆弄花瓣的克罗诺斯——泰姆国;

　　这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读《童年》有感8

　　在《童年的盒子》里有许多让我们值得去看的文章，其中有一篇《快乐的老提》让我现在记忆犹新。

　　老提的故事里洋溢着一股敦实的幽默，从老提的名字和他老提裤子的动作中，从老提憨实的善良和快乐中，缓缓蔓延开来。作者抓住一个“忘”字来反复表现老提大大咧咧的`性格，这个性格给老提带来了不少麻烦，却给故事带来了许多快乐。新学点名的时候，他忘了自己的名字；听老师的话假装拉二胡，拉着拉着又忘了“装”的事，二胡老师急得鼻尖直冒汗，一个劲地向老提使眼色，后来教室静了下来，老提机灵，知道闯了祸，就不敢停下，拉了调弦的事……一个快乐地沉浸在自己的世界里的孩子，也从这些滑稽的场景里生动地走了出来。三年级的老提从来没有生出什么“歪”主意，但总会卷进一些不怎么平常的事情里；荣幸地当了几天的中队长，差点参演了一个小品，还被同学们一致举手当选了“路长”。但这些事情最后总是“歪打正着”，让老提仍然可以在他的世界里快快乐乐地忙碌和“忘记”着。老提的故事里，包含着作者对童年的深切的理解和真诚的关怀。

　　读完了这篇关于老提的趣事后，我觉得老提是一个善良、开朗、活泼、遇事不懂就会去请教别人的人。虽然老提只当了几天的中队长，但他还是觉得很快乐。你们看，这是一个多么开朗的老提啊！

读《童年》有感9

　　这本书是苏联时期的作家高尔基写的一本自传体小说，是自传体三部曲之一的《童年》。这本书讲了阿廖沙十分的心酸的童年经历，其中主要讲了阿廖沙在他3岁时父亲就去世了，他跟着他的母亲与外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，从而体会到了人心的险恶与丑陋，但因有疼爱他的外祖母，才感受到了光明，温暖的事。

　　这本书中，让我最有感触、最喜爱的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那个疼爱后辈、宽容、和善的老人。外祖母的性格恰好与外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是错把桌布放入染桶，就被打得昏迷过去，失去了知觉，大病了一场。当时，只有外祖母护着阿廖沙，拦外祖父，从中，可以看出外祖母对阿廖沙的疼爱。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在这个黑色家庭的光明，让阿廖沙感到温暖。

　　像外祖母这样的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老师啦，他们都会在你受挫时给予你帮助，让你有了前进的动力，对未来有了希望。像外祖母这样的`人，她们就是一个小太阳，时时刻刻都在发光，照亮他人，给大家带去温暖。而我，就遇到过一个一直支持我、鼓励我的小太阳。

　　那是一个平静的午后。

　　第一节，是数学自修。这节课讲评第三单元卷。试卷发下来了！我伸出手，想去翻试卷，只是，一不小心，试卷从指间滑出。我一咬牙，“啦”的一下将试卷翻过来。93.5！鲜红的字在试卷上，仿佛嘲笑着我，试卷上一个个鲜红的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一颤，这样的成绩犹如一盆凉水，浇灭了我对学习的热情。这时，旁边的姝羽探出了一个脑袋，看见我的成绩，读懂了我的心情。她握住我的手，对上我的视线，认真地说：“张，我们一起努力！”姝羽没有说太多，因为她知道，我们之间，有时不需要太多语言，只要一个眼神，就够了。我望着她，心中豁然开朗，是啊，一次成绩能代表什么呢？只要下次，下下次，超过了这次，这就是进步！我回握住她的手，坚定地点了点头。

　　她是我的小太阳，能在我最无助的时候给予我力量。姝羽，谢谢你！

　　这本书，讲述的是高尔基的童年。对比一下我们的童年，我们是不是幸运儿？读了这本书，我有很多感触，希望大家也去读读这本书，读了这本书，就会了解到幸福的来之不易，让我们一起珍惜现在，珍惜身边的每个“小太阳”吧。

读《童年》有感10

　　爸爸妈妈常对我说：“穷人的孩子早当家”，可我却把它当做耳旁风，从来都没有去想过它的意思。直到读了高尔基的《童年》，才明白了这句话的意义。高尔基出生在一个不富裕的家庭里，父亲在他很小的时候就去世了，他跟随母亲来到了外公家。外公的家在一个专门做染布的小镇上，街道上散发出难闻的气味。在这个又破又小的家里，住着七、八个人。因为家里穷，高尔基一直没上学。后来等家里的经济条件好了一些后，他终于上了学。

　　可是，好景不长，没多久，高尔基的妈妈离开了他。等妈妈再回来的时候是和一个叔叔在一起，高尔基很不喜欢这个人，但高尔基还是个孩子，不能说服妈妈。最终，他不得不承认这个继父。

　　有一天，高尔基从学校回来后发现家里有一本书，在那时，他的家里能有一本书已经很好了。于是，高尔基便拿起它津津有味的读了起来。当读到其中一页时，他高兴极了，因为里面夹着一张10元的戈比和一张15元的戈比。高尔基小心翼翼的'拿了那张10元钱，因为他知道：虽然家里不富裕，但10元钱在这个家里还是可以经常见到的，而且，这些钱足够买许多面包、火腿肠，还能买一本最近班级里很火的《鲁滨逊漂流记》。

　　第二天，他回家的时候妈妈问他是不是偷家里的钱了，高尔基承认了，妈妈没收了他的书和食物。 高尔基就这样度过了他的童年：许多人挤在一间小屋里，好久没上学，妈妈失踪，想买东西不能剧买。而我们的童年呢？城市的独生子女越来越多，家家都被娇生惯养，没吃过一点儿苦。想要东西只要一张嘴，就行了，可即使这样，仍有许多人不满足。 这样一对比，我们是不是很地主幸福？应该学会感恩呢？父母给了我们许多的关爱，不就是想让我们过得更好，学的更优，将来飞的更远吗？为什么穷人的孩子早当家呢？因为他们吃过苦，不怕艰难。我们一遇到事就依赖父母，不会自已学着去承担。这本书告诉我遇到困难自己解决才是最有效的方法，长大才能独立，才能更好的适应生活环境。高尔基的童年还让我知道，我们是幸福的中国少年先锋队队员，我应该好好珍惜我的童年！

读《童年》有感11

　　我今天读了高尔基的《童年》。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。

　　我 一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将高尔基打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把高尔基的爸爸推进冰窖里，还残无人性的.折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。 我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比高尔基幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。

　　正当高尔基处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予高尔基知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。

　　读完这本小说，我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福，父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，使我健康成长。于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸世界。

读《童年》有感12

　　最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的`童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

　　我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

　　所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

读《童年》有感13

　　我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。

　　《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。

　　我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的.童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。

　　在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代的“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。

　　我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！

读《童年》有感14

　　《童年》是高尔基的自传体三部曲之一。主要写了主人公童年时期的生活经历和心路历程，深可刻而生动地描绘了俄罗斯十九世纪末期社会政治生活的历史画卷，作品中主人公的原型就是高尔根本人。这一型象既是高尔基早年生活的写照，也是俄国人民，，那一种处于社会之下的人民，经过磨练后走向新社会的典型。

　　当我读到“外祖父狂叫一声，猛的把我摔在地上，我的脸立及被磕破了。”这一句时，我的心里气愤不已，在为主人公打报不平，也在心里咒骂着外祖父。可是，我错了。外祖父非常爱主人公，为了他，他竟不顾自己的脸面，在家里山穷水尽时沿街乞讨，讨来的东西毫无保存地给了孙子——主人公。

　　主人公的童年历经磨难。父母去世，火灾，贫穷，舅舅们的打骂，都没有使他屈服，在那段时间里，他学会了坚忍。忍受别人的骂，打，嘲笑，挖苦，将痛苦转为动力，使主人公成功了。我将会把他当做人生的写照，发奋图强。

　　“偷鸡摸狗在我们这个村镇算不得什么罪恶，而是无形中的一种风气，也几乎成了饥寒交迫的人们唯一的一种谋生手段。”从这个地方再现了十九世纪七、八十年代俄罗斯的生活景象。揭露了剥削阶级的残暴，小市民习气的恶劣。也说明了社会的`黑暗，农民们的艰难困苦。偷东西从来不犯法，已成为习以为常的事情，也已成为了一种职业，一种谋生手段，可想而知，当时的社会是多么的可怕。

　　“后来，她挨着我在沙发上坐下，我们默默无语地靠在一块儿，只到外公和外婆做完礼拜从教堂回来。晚饭十分丰富，但大家都很少说话，即便偶尔说上一两句，也都小心翼翼的，似乎大家都生怕把谁吓着一样……”从这一小段文字中，我们可以读出阿辽沙在与妈妈分别很长时间以后，对妈妈产生了一些戒备心。渐渐疏远了妈妈。

　　“为了搜罗钱财，外公丧失了最后一点羞耻心，到处去求见以前那些‘老朋友’，这些人大都是他在手工业行会得意时的同事、老板和富商。然后伸手要钱，乞求资助。”从这里我们在外公经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，怂恿帮工偷东西的根底上有了新的认识。如：吝啬、贪婪、专横、残暴等等。从这里更能表达出阿辽沙童年生活的悲惨可怜。

　　“我的孙子我自会养活的。”从这一句话中，我读出了外祖母对阿辽沙的爱。从这里也可以读出玩祖母对外公的憎恨，从中更强烈表达了外祖母的善良和慈祥，聪明能干，热爱生活的美好品质。

　　每个人的童年都是丰富多彩的，在童年中有许多的幸福围绕着我们。但阿廖沙童年时命运却很悲惨。

读《童年》有感15

　　今年的假期中，我读了《童年》这本小说，幸 福 读《童年有感》。《童年》是作家高尔基的作品，有《童年》、《我的大学在人间》等有名的小说，并且被大家誉为世纪最佳少年读物之一。我看了这本小说，每次都热泪盈眶，心潮澎湃。

　　小说讲的是才7岁的男孩阿凡，从小就离开了母亲，寻找母亲时，也给母亲带来了幸福和痛苦。阿凡刚生下来就被一位将军带走了，虽然阿凡过着很好的日子，但阿凡没有开心过，一直想着他的母亲，于是阿凡逃出了将军的家里，去寻找自己的母亲。

　　阿凡直到16岁才找到自己的母亲，过着穷苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡听见有人说：“有位将军的女儿死了，要18岁的男子陪葬，如果谁去的`话就给他的家人50块大洋，阿凡马上跑到火场，那时，天空飘着鹅毛大雪，阿凡不小心摔倒在石头上，将军发现了，马上把阿凡埋了，阿凡的母亲沙丽知道了，泪流满面的去向将军要钱，将军说：“你的儿子已经死了，只能给你15块大洋”，以后沙丽每天都很痛苦，但沙丽坚强的活了下去，读后感《幸 福 读《童年有感》》。

　　我读了《童年》这本书，不仅读到了一个惊险而生动的逃亡故事，而且我的思想慢慢的扩大，同时我读懂了幸福和爱的真正含义。

　　幸福和爱，就是无条件的帮助和给以予，就像阿凡给母亲的关爱，让母亲能过上好日子。我觉得我要学会向世界上给过我幸福和爱的人感恩。

　　我也要向阿凡学习，虽然我并不能和阿凡一样，但我会去感恩别人，让阳光照射进自己的内心，让快乐从我脸上感染到我身边所有的人，不要像阿凡一样，虽然给了母亲幸福，但让母亲每天都很痛苦。

　　我要对着天空，对着大地喊：“我是杨瑾茜，我要去感恩我身边的人。让快乐感染我身边所有的人。”

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