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四年级伊索寓言读后感
当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的四年级伊索寓言读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级伊索寓言读后感1
样貌有时，只是一具空壳罢了。读完《伊索寓言》之后，我更加认定：美丽与丑陋，其实没有什么区别。
当狐狸说完自己自己的美体现在灵活的大脑上时，我又不禁陷入沉思：聪明的头脑若不用于正轨上，恐怕也美不起来吧。
在我们身边有许多像这样有着动人美貌的人，有些甚至于还有狐狸那种聪明头脑，但是这些动人外表下，又藏着怎样不可告人的心呢?这些人心中又有怎样不可告人的想法?恐怕，也只有他们自己知道了。
相反，如果一个人没有美貌，他(她)就一定丑陋吗?我依然记得《中国好声音》中的“再世邓丽君”张玉霞。幼年患上视神经萎缩的她，双目失明却坚持音乐梦想，当她张嘴时，那无疑是世界上最美的.声音，一展歌喉时的她，也是最美的女人。她的乐观坚持，不自卑，不放弃自己的精神化为天边最美的一道彩虹，绚丽了我们的的心灵。又有多少人，能有她这样的美呢?
美，有很多种。当然，生活中不都是美，当然也会有丑陋。也许，他们倾国倾城，或是沉鱼落雁，又也许是貌赛潘安、看杀卫玠等。但是，他们的心又是何等的丑恶，有的总是摆出傲气架子，却从未发现自己是多么的令人厌恶。在他们讽刺别人不及自己美丽外表时，却没有发现自己的躯壳在一点一点扭曲，甚至腐化。
虚伪、做作、自私、尖刻，有时的冷嘲热讽，亦或是偶尔的幸灾乐祸……这些，不都是真正丑陋的吗?外表，其实没那么重要。寻找的，不只是丑，面对的，也不只是美。那么我们，是否美?
四年级伊索寓言读后感2
在这炎热而又快乐的暑假里，老师给我们推荐了一本书，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》这本书是古希腊的伊索写的。这里面分了五个大篇章，分别是：动物篇，人物篇，鸟类篇，昆虫，爬虫和两栖类篇，植物篇。
每一次看到里面的每一个小故事的时候，都会发现最后一个小节都有一个道理。
读完整本书的时候，我的印象十分深刻。因为这其中的每一个道理都会让我记忆犹新。
当我遇到了很大的困难的时候，正准备放弃的时候。只要我一看到里面关于不放弃的道理的时候，我立马就会来精神。
当我因为害怕而不会去面对现实的时候，我一看到《伊索寓言》里面那些关于让我勇敢起来的道理，我就会鼓起勇气，面对残酷的'现实。
当我因为比赛后输掉而难过的时候，我觉得很没有面子的时候。那些很多很多让我勇敢起来的道理会让我更加自信，我就会努力去尝试。
《伊索寓言》可以让我的生活更加快乐，永远自信，去更加彻底的明白那些道理。
《伊索寓言》里面的道理会永远深深的印在我的脑海里面得。
四年级伊索寓言读后感3
古人云，书读百遍，其意自见，可见读书的重要性。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人进步使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。
下面我给大家说一下，我在暑假读的一本书《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298页的《玫瑰和鸡冠花》，说起玫瑰花大家应该很熟悉了吧，玫瑰开起红色的花朵，散发一阵阵扑鼻的清香，使得其他花朵都为她的娇艳所倾倒。种在玫瑰旁边的鸡冠花，长得瘦瘦长长的，头顶上的花朵像鸡冠一样鲜红。当他看见玫瑰绽放出高贵迷人的花朵，觉得自己真是不好看。于是他带着既羞怯又羡慕的口吻对玫瑰花说：“玫瑰啊！你的.花朵真漂亮，简直就是花园里的皇后！”玫瑰听到鸡冠花对她深深的赞美，心里十分高兴。可是他却不骄傲，因为玫瑰知道自己也有缺点，于是玫瑰说：“鸡冠花，谢谢你的称赞，我的外表虽然美丽，但是能够维持的时间却不长。只要风吹大一点，雨下多一点，我的花瓣很快就会掉落。不像你，无论刮风下雨都开着花朵，看起来一直很健康、年轻。”
这个故事讲完了。我觉得我们都应该向玫瑰学习，不骄傲自大。
其实我们每个人都有自己的长处和短处，我们不能用自己的短处和别人的长处比，这样就是自讨苦吃；也不能用自己的长处去跟别人的短处比，这样就是骄傲自满。
四年级伊索寓言读后感4
在假日里我读了《伊索寓言》这本书，对其中的一个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发生在一个羊圈，一只狐狸抓住了一只小羊要把他当成他的晚餐，小羊一再求救，这时一只牧羊狗发现了。狐狸便把小羊抱了起来，说他正在陪羊在玩，狗用强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻止了一场悲剧的发生。这个故事让我明白了，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付它（他）。
我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住小羊，羊求救，没人来救它，它一定会被狐狸残忍的'杀了，然后狐狸就大口大口地吃着美餐，还有可能一大半被它带到洞里慢慢吃，一些给它在自己吃，还有一些叫来狮子、老虎、狼……一起吃呢。想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓言中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要用强硬的态度对付。至今还是有人对小偷还认为他是客人，甚至还有人宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有人学小偷偷东西更可耻。
我还是一句话，我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。
四年级:袁浩钦
四年级伊索寓言读后感5
说起《伊索寓言》，大家应该都十分熟悉，那是由一个个精炼生动的小故事来体现生活中那些不易察觉的真理，让我们在人生中懂得许多道理，明白很多知识。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世纪的古希腊人，他所写的小故事，言简意赅，平易近人。在书中基本没有用人来描写故事，而是让动物用拟人，比喻，夸张等手法，来模拟人类的思想，行为，语言。
《伊索寓言》中的小故事“乌鸦和鸟类”，“狼来了”，“两个仇人”，“狼和鹿”，“狐狸和乌鸦”……十分引入入胜。其中，“乌鸦和鸟类”这一故事让我感悟极深，故事大概内容是这样的：有一天，宙斯要在鸟类中选鸟王。乌鸦也想当王，但它知道自己十分难看，便想了个办法。它到处捡别的鸟儿身上掉下来的羽毛，粘在自己身上。到了评选日子，鸟儿们看到乌鸦身上有它们的羽毛时，便十分气愤地上去拔回了羽毛。这个故事让我明白了：借助别人的东西，迟早会被揭穿。其实，在生活中也有许多这样的'人：考试时偷看答案，唱歌时假唱……
我们要牢记《伊索寓言》中的每一个道理，养成积极乐观的人生态度，抗拒挫折的意志和能力。让这些经典的道理伴随我们度过一生！
四年级伊索寓言读后感6
最近我重复在读具有很深意义的一本书———《伊索寓言》这本书有很多个精彩的小故事组成，寓意深刻、回味无穷。里面的《狮子与报恩的老鼠》、《兔与青蛙》、《山羊与驴》……尤为精彩，如《山羊与驴》这个故事说的.是：有个人饲养着山羊和驴子，主人总是给不停干活的驴子喂充足的饲料，嫉妒心很重的山羊让驴子装病，驴子听后有道理，那样就可以少干点活了，于是驴子就故意摔得遍体鳞伤，主人请来了医生，医生说得山羊的心肺熬汤作药，才可以治好。主人立刻杀了山羊为驴治病。这则寓言让我深深的明白了一个道理：凡是策划作恶的人，将自食其果。
再如《狮子与报恩的老鼠》：狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子准备吃了它，老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩。狮子轻蔑在笑了笑，心想：“一个小老鼠怎么可能救我呢？不过，放了你也没关系”。不久，狮子被一个猎人抓获，并用绳索捆在了树上，老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，救了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得我的报答，现在知道了吧”这则寓言告诉我们：强者也会有需要弱者的时候这本书的每个故事都会让我们在日常生活中受益匪浅。它教会了我一些做人的道理，也学会了一些分辩善恶的能力。你还在等什么，快来读读这本书。
四年级伊索寓言读后感7
在这个充满了欢声笑语的暑假，除了出去游玩，当然也少不了阅读几本好书来度过这个暑假。
我所读的书本中就有一本名叫《伊索寓言》的书籍。这本书主要通过讲故事的方式来告读者各种不同的道理。书中的人物形象也十分鲜明。狡猾的狐狸，聪明的小绵羊，赏罚分明的宙斯，善良的牧童¨¨¨这么多个个性鲜明的人物，动物组成了伊索伊索寓言。
在这么多各式各样的故事当中，我最喜欢也是印象最深的是一个叫《狐狸和豹》的故事。这个故事主要讲述了在动物比美大会上，经过一轮轮的角逐后，终于只剩下了狐狸和豹。在最后狐狸所说的一句话引人深思：“我的美并不体现在表面，而是灵活的大脑。”是的.，狐狸和拥有着五颜六色的斑纹的豹来说，或许一点儿也不美丽，但是狐狸却有着聪敏的大脑。他知道：不管是人还是动物，豹的外在美和自己的内在美相比，内在美永远都是占上风的。
或许外在美能吸引人的视线，但交往深了之后就会发现不足，但是内在美不同。或许并没有外在美那么吸引其他人的目光，但相处久了以后就会越发感受到一个人的内涵，从而忽略她的外表。
有些同学或许会想去买漂亮的服装去装扮自己，但是他们却忘记了：比起外在美内在美更重要。服装只是物品，可能会消失不见，但是一个人的内涵却是任何一个人都夺不走的。
读了伊索寓言这本书，让我明白了许多道理，也让我收获了许多知识。
四年级伊索寓言读后感8
在这个暑假中，我阅读了《伊索寓言》这本书，发现书中每一篇故事都经过一个个寓言来告诉我们一个个道理。如《农夫与蛇》告诉我们做每件事时都要想一想，《撒谎的猴子》告诉我们在不明白的情景下不能随便乱说等等，可是我最喜欢的是《农夫的宝藏》这个寓言故事。
这个故事主要讲了从前有一个农夫，他有一片土地，每年都能收获许多粮食，但他的三个儿子不仅仅不跟农夫一样勤劳，并且还一个比一个懒惰。农夫十分期望他们能学会劳动，可他们一点儿也不把父亲的话放在心上，照样吃喝玩乐。
日子一天天过去了，农夫渐渐地老了，他预感到自我要死了。于是，农夫对他们说：“孩子们，我就要死了，你们听好了，我把我所有的财宝都埋在了咱们家的田地里，等我死后，你们就把它挖出来吧。”说完，农夫就离开了人世。
三个兄弟就拿著锄头来到了地里，他们把整块田地都翻了一遍，可什么也没有找到。他们找遍了那块田地的每个角落，可还是一无所获。播种的季节到了，三兄弟只好在这片翻好田地种下了种子。收获的季节来了，没想到收获的粮食比往年多得多。三兄弟便把这些粮食拿到市场上卖，获得了不少金币。
看着那些金光闪闪的金币，三兄弟最终明白了，父亲所说的金银财宝其实就是辛勤的劳动。阅读好这篇寓言故事，我感触很大。我们要学习这个寓言故事中的'三兄弟，改掉懒惰的坏习惯，改掉想不劳而获的不良思想，做一个勤劳的孩子。
四年级伊索寓言读后感9
无意间，我发现了一本很有趣的书，这本书的'格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。这一本书就是，《伊索寓言》。
我印象最深的.一段故事是公鸡和宝石。一只公鸡在田野里四处寻觅，后来，它找到了一块宝石，便对宝石说：“如果是你的主人捡到了你，他一定会非常开心的把你捡起来加以妥善保存;但是在我看来，你一无是处。因为对于我来说，一颗麦子比世界上的一切宝石都要珍贵。”通过这个故事告诉我们，对于我们来说，世界上的确有许多东西是珍贵的，但是最珍贵的莫过于自己真正需要的东西。在现实生活中，大多数人都觉得金钱最珍贵，不是因为这些人贪心，而是因为，他们还未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》这本书告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示。伊索通过自己的思想力来创造故事，争取自由。当我们这样来看伊索寓言的时候，我们会对这件事、这段历史心生出一种温情和感动。我们在生活中，不会有人一一指导你做什么事，要靠你自己独立完成。
《伊索寓言》这本书会带领你走向成功的道路，补充你从未具有的知识。
四年级伊索寓言读后感10
《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖，一直深受全世界读者的喜爱。
《伊索寓言》源自古希腊时代，同时也是一颗文坛中的闪耀金星。作品经过千百年的锤炼，其智慧与艺术魅力像一粒光滑园潤的珍珠，灿烂夺目。成为千古不朽的传世名篇。
书中采用了拟人化手法，与动物为主角，能让人通过这些有趣的故事明白不少道理。书中的作品有一些是伊索思想的结晶，有一些则是广大人民群主的集体智慧。
寓言虽然篇幅短小，但却能够形象地反映出人们生活各方面的内容，给人以深刻的启示。有的揭露了强者凌弱的暴行，有的赞颂了自由生活的美好，有的反映了穷苦人民的优秀品质。作品大多取自生活，能够轻松地让人懂得许多哲理。
伊索是一位传说中的人物，他生活在公元六世纪左右的小亚细亚。他漫游各地，给人们讲述寓言故事。后来，人们根据他留下的故事，以及一些流传已久的民间传说，编成了最初的《伊索寓言》，其中的'故事有的产生于伊索生活的时代，有的则明显要晚一些。
《伊索寓言》可以说是我国影响最广的西方文学作品，更是西方寓言体文学的典范之作。《伊索寓言》高超的艺术技巧对后来的文学艺术有着深远的影响。
《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一个一个的故事，一个一个人生哲理，这就是生活的智慧和想象的魅力。
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