读《我要做好孩子》有感

时间：2023-08-24 18:36:37 读后感我要投稿

读《我要做好孩子》有感[必备]

　　认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读《我要做好孩子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《我要做好孩子》有感[必备]

读《我要做好孩子》有感 1

　　这个暑假，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》一本书，这真是一本好书！书中天真纯洁、善良正直的主人公金铃给我留下了深刻的'印象。

　　金铃很善良，她能把一个从未相识的妹妹像对待亲妹妹一样精心呵护；她很正直，敢把副班长做的一切坏事都抖出来；她很孝顺，当邢老师生病的时候，她第一个去看望。

　　金铃虽然没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望——想当好孩子，并一直在为实现目标而坚持。这使我想到了自己，我也想当好孩子，也有自己的一个个目标，但是我在遇到困难和挫折时往往就不能坚持，会半途而废。比如，在拿到书法作品获奖证书时，我很兴奋，但是在练习的过程中，我一直觉得很苦，往往会有放弃的念头。

　　读了这本书，我知道了想要做个好孩子。首先，要有一颗责任心，只要持之以恒，成功最终会与你握手。我会向金铃学习，努力做一个好孩子。

读《我要做好孩子》有感 2

　　《我要做好孩子》一书，我已经看了三遍了。为什么呢？因为这是一本有趣的书，只要你读了这本书，你一定想成为一个好孩子的。

　　初读这本书，我觉得本书的主人公金铃非常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助人……她胖胖的，脸肉嘟嘟的，每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的'话说就是：“都快被揪出老茧来。”

　　其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。一开始，老师冤枉了金铃和尚海，而最后金铃没有凭借爸爸妈妈的力量，自己解决了这件事，使得老师向他们道歉。从此金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

　　当我读完这本书后，仿佛也能感受到金铃的痛楚。所以，我暗下决心，我要做一个好孩子，一个追求上进努力拼搏的好孩子。

读《我要做好孩子》有感 3

　　“哦，原来要做好孩子需要尊重老师、帮助老人、晚辈……”我手里捧着刚读完的《我要做好孩子》这本书郑重地说，读《我要做好孩子》有感。

　　这本书的主要内容是：一个叫“金铃”的胖女孩在父亲金亦鸣和母亲赵紫卉、老师及同学的`帮助下，从一个学习中等的女孩到学习优秀、讨人喜欢的女孩子。这本书告诉我的就是：我们不是说要当好孩子就能当好孩子的。

　　对于此事，我也深有体会。我还记得我读一年级的时候学习成绩不好、字写得很难看，还很重，用橡皮擦的时候，一用劲，就会擦通，嘴还很贫，害得经常被妈妈骂，但是我一心想要当好孩子。就这样，我几乎连续了一个月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”妈妈和爸爸已经对我说过上百次、上千次：“聪聪，要做好孩子，不是光凭嘴上说的，最重要的还是实际行动呀!”有一次中午吃完饭，妈妈就出去和邻居聊天;而我呢，看着碗池里的那些脏碗心想：我来帮妈妈洗碗吧。想着想着，我就洗了起来，还哼着小曲呢。洗完后，妈妈回来看到后，笑得合不拢嘴，夸我长大了，还说：“聪聪，你离做个好孩子已经不远了，加油啊!”

　　放假的时候，除了帮爸爸妈妈洗碗、煮饭、拖地;有时也会整理整理自己的房间之类的……

　　我终于明白了：要想做一个好孩子，其实也不简单，要长期坚持不懈，学习更是如此。

读《我要做好孩子》有感 4

　　国庆节假期中，我把《我要做好孩子》这本书读完了。给我印象最深刻的是《关于父母》这个小故事。《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸（叫金亦鸣，是一个大学教授）和金铃的妈妈（叫赵卉紫，是在编辑部送稿件的），里面有三个故事，是关于金玲的爸爸，非常的有趣。

　　一、金铃小时候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，赵卉紫脱不开身，让金亦鸣上街去买。金亦鸣倒也乐于从命。一去去了3个钟头。金铃在家里饿得哇哇大哭，硬是不见金亦呜的影子。原来他跑了十几家商店，仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的成分配方，觉得这个牌子有这个牌子的长处，那个牌子又有那个牌子的优点，权衡来权衡去，怎么也决定不下来，最后还是决定向夫人汇报了再说。他两手空空跑同家，气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话。

　　二、金铃快一周岁的.时候，正是盛夏。一天中午，赵卉紫要去编辑部送稿件，负责让金亦鸣带孩子睡午觉。金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气：金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。

　　三、还有一次，是金铃小学读后感作文略大一些的时候，她吵着要去动物园看梅花鹿，当爸爸的自告奋勇带她去了。那天天气不太好，刚到动物园，天就开始刮大风。照理说，这样的天气，带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去，金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完。一看看了两个小时，金铃冻得小嘴发青，回家就发高烧，得了一次肺炎。

　　我是应该做事情认真，但是有的时候不要太认真过头了，否则就会出大事，也有可能会死人。

读《我要做好孩子》有感 5

　　老师向我推荐了一本书，叫《我要做好孩子》。每个小朋友都想做一好孩子，为什么叫《我要做好孩子》呢？老师说：“看看吧，说不定不你的学习有所启发呢。”

　　当我看完这本书后，让我有很多感触。这本书主要讲述的是一个六年级的小学生金铃，她是一个学习中等，但机智善良、正直的女孩。她为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，做出了努力，同时也保留心中的那一份天真、纯洁，也和家长，老师做出了许多“抗争”。最后，她还是和同学们一起走进了升学考试的考场……

　　另外这本书让我印象最深的是第五章和第十一章：这两章讲的都是金铃受到挫折后，并没有自暴自弃，而是把挫折当成进步的动力。她的这种精神也鼓励我们在平时的学习中，不要因为一次考差了，就放弃了。而是要向我们的.主人公那要坚强、自信不要被挫折打倒，做一个不抛弃不放弃好孩子。

　　同时另我感动的就是金铃是一个很重感情女孩，她喜欢的王老师要搬去美国了，为此她哭了好几晚，还常常梦到王老师。新来的刑老师说话声音很快，让她很不适应，成绩也掉的很快。然而一次偶然的机会金铃遇到了一位姓孙老奶奶。通过和老奶奶的交谈金玲知道老奶奶不仅是一名特级教师，而且还是现在金铃老师的老师。交谈后孙奶奶知道金玲的情况愿意帮金铃补课。可是却被金铃的妈妈找了个理由拒绝了。可是金玲最后还是通过自己的各种努力和和其他同学一起走进了升学考试的考场……

　　总之，在我们的人生道路上会遇到各种挫折，但我们不能被眼前的挫折打倒，而是要越挫越勇，不断地超越自我。

读《我要做好孩子》有感 6

　　暑假里，我读了《我要做个好孩子》这本黄蓓佳写的作品，读《我要做个好孩子》有感。

　　书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖嘟嘟的，可招人喜欢啦！她的学习成绩中不溜，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。

　　金铃的爸爸——金亦鸣是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈——赵亦紫是一本杂志封面的编辑，细心地管着家中的事和金铃的成绩。

　　作者黄蓓佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘出了金铃的生活。有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送来的.大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。

　　读完这本书，我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。

读《我要做好孩子》有感 7

　　有一本书在我们实验二小不管是学生还是老师，都知晓，那就是——《我要做好孩子》。书中的人物个性鲜明。又胖又可爱，做人正直的金铃；还有金铃的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子汉”，金铃爸爸是位大方慷慨的大学副教授，是让我敬佩的父亲，金铃妈妈做事非常严厉，特别对金铃的教育是一丝不苟，还有金铃的'邢老师真的是威力十足啊！对学生们的犯错是毫不留情的！

　　我印象最深刻的是《要命的数学》那一章节，从中我懂得了许多道理，比如我们不能骗人，要讲信用，做人要正直，要不然骗别人，最后就是骗自己；还有我知道不能像金铃那样因为考不好而想要蒙混过关，自欺欺人，我引以为戒，考不好没关系，每次检测是对这一间段学习状况的反馈，检测成绩不好，说明这一知识点，我没有掌握好，或者自己的学习状态不佳……我一定要勇敢面对自己的不足，找出具体原因，查漏补缺，这样的我才能有进步！

　　就像这次英语期末检测，试题卷我都做对了，答题卷上，我竟然5个选择题落做；两个题目从试题卷抄过来，上下个抄错了；还有最后几道阅读题不会做，乱做了，结果可想而知。

　　从这次的检测中，我明白了——我与“粗心”交上了朋友，也说明还没有掌握检查的方法。阅读题虽然难度高，但也有同学做对，说明我对这一知识点没有掌握。

　　我想，深入剖析自己的不足，敢于更正，我一定会越来越完美。

读《我要做好孩子》有感 8

　　《我要做个好孩子》这本书的主人公是一个名叫金铃的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 体重 50 公斤，是个标准的重量级选手。

　　金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”，男女老少、尊卑贵贱，她一概都能搭上话、聊上共同的话题，时不时把对方逗得哈哈大笑。

　　她学习中等，不好也不坏，但她是个可爱、善良的.小女孩。

　　有一次，一位修车的老爷爷突然中风死了，丢下一个五六岁的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就离婚了，夫妻俩都很自私，谁都不肯要幸幸，生怕这孩子拖累了自己。金铃想把幸幸带回家，但妈妈不同意，她提出，只要金铃能考到优秀就把幸幸留下来。金铃一心想把幸幸留下来，考试时非常细心，终于考到了优秀—— 98 分。妈妈没办法只好把幸幸留了下来。金铃像一个小母亲似的很负责地把幸幸抱到浴缸里，先用热水把幸幸全身冲了一遍，然后仔细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗。儿童节时金铃买了一个连自己都没有的，很贵的芭比娃娃以及一本格林童话作为礼物，送给了幸幸。

　　就是这么一个有母亲味的小女孩，还非常重情义。

　　邢老师生病时，金铃觉得邢老师是为了班级而累病的，她买了一束康乃馨送给老师，为了不让老师生气，金铃把班上的坏事说成了好事，善意的谎言让老师开心地笑了。

　　其实，每个同学都和金铃一样，都愿意做个好孩子。也许我们的父母只希望我们有所成就，但大家不要忘了要像金铃一样关爱父母、助人为乐，做个好孩子。

读《我要做好孩子》有感 9

　　一放暑假，，妈妈就给我推荐了一本黄蓓佳的书———《我要做好孩子》。只读了一遍，我就被深深地吸引了，这一个月来，我对她爱不释手，只要一有时间就拿出来看一眼，每看一遍，心里充满了感动。

　　这本书讲述的主人公是一名小学六年级的女学生金铃，她虽然成绩中等，但却是一个非常善良、有爱心、有思想的女孩。她为了能做一个让老师和家长都满意地的“好孩子”，不停的做着努力的故事。

　　每次一想到金铃，我就忍俊不止，因为我仿佛隐隐约约从金铃身上看到了我自己。仔细想想，我和金铃真得有着许许多多相似的经历。就拿养蚕来说吧，我和她一样，也为了一小袋桑叶跑好远的地方去摘，也曾经火急火了的打电话向同学求救，也曾跑到学校门口的小店去买，我总觉得作者写的金铃就是我。

　　数学成绩一直是金铃的烦恼，其实数学也是我的烦恼，我粗心的毛病和金铃简直一模一样：我也常常看错+、--、*、/，看错数字，看错题目，把+号看成-号，把83看成38，……。尽管我也不想这样，但不管我怎样小心，怎样努力我照样出错，偶尔能考95以上，便是我天大的喜事，我会乐的合不拢嘴。

　　书中最让我不能忘记的就是：金铃那套“猫和老鼠”的理论了，之所以让我佩服，是因为这个理论很特别，她也说出了我的心里话。按常理说，一般人都喜欢猫，而金铃却特别喜欢老鼠。真是奇怪，可一分析，我就非常的认可：可能我就是老鼠（学习一般的同学），学习好的同学或许她们就是讨人喜欢的'猫。

　　金铃一心想做个好孩子的心情我特别能理解，也有亲身体会，因为那也是我的心声。金铃的成绩虽然不是特别的优秀，但她身上有着太多太多的优点：爱帮助同学、不斤斤计较、乐观、善良、胆子大……我非常喜欢金铃，也很崇拜她。

　　不管怎样，我也会和金铃一样，努力去做一个好孩子！

读《我要做好孩子》有感 10

　　暑假是看书的最好时间，灿烂的阳光洒在树上，我吹着空调，走进了黄蓓佳大作家的畅销大作——《我要做个好孩子》。

　　这本书的主人公是金铃，她是一位小学六年级的学生，学习成绩中等，但为人善良、正直。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力。最难能可贵的是，和家长、老师做了许多“抗争”，始终保留心中那一份天真、纯洁。最后他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。小说里的人物形象鲜明，情节生动，情感真切，让我深深地着迷。

　　读书能明理，说得一点也不错。自从看了这本书，我明白了许多道理。我从《要命的数学》中明白了，做人要诚实守信，做错事，要敢于承担。从《猫和鼠，你喜欢哪个》中我明白了，大自然中，生命应该是平等的，无论是弱小还是强大，高贵还是卑贱，优秀还是平凡，我们都应该得到尊重。希望所有的爸爸妈妈能明白，不要处处与别人家的孩子比较，不要老是别人家的孩子是最好。我们每个孩子也一样，都希望被爸妈看重、被肯定。读书笔记·因为我们也在努力着，希望自己能成为一个更好的.孩子，也希望得到别人的肯定和赞美的。我认为好孩子不一定要成绩好，诚实守信、善良正直等品德才是好孩子的标准。

　　我印象最深的故事——病急乱投医。这个故事主要讲了精灵，数学很差，他的妈妈——赵卉紫，觉得她有学习障碍，就带他去脑科医院看病，结果医生说他没问题，经过很久在特级教师孙老师的提醒下在明白，金铃数学不好的原因是她对数学不感兴趣，对自己没有信心。从这个故事中让我明白了兴趣是最好的老师。有兴趣和信心，什么事情都能做好。

　　书本不知不觉看完了，我懂得了道理更多了。我想，只要我们要尽心尽力做好每一件事情，在爸爸妈妈眼中，我们都是好孩子。

读《我要做好孩子》有感 11

　　元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。

　　这本书的小主人金铃，是个11周岁胖胖的女孩。她最大的特点就是和谁都自来熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，语文成绩一般都是85分左右，主要是错别字太多，英语在90分以上，而数学则是她最不喜欢的功课。

　　整本书详细的写了金铃六年级到小升初的整个过程。她有欢喜，也有悲伤，欢喜的事有很多，她写的作文“我的爸爸”真的获奖了，而且是获得了区二等奖和市三等奖；去百货买书包无意参加了百货举行的作文大赛又得了二等奖，还真成了“获奖专业户”；最有趣的是“种瓜得豆，而且还是颗金豆”讲的是金铃养了一些蚕宝宝，但是桑叶没了，去偷桑叶的时候，歪打正着偷盗的是特级教师家的桑叶，更想不到的是这个特级教师还是自己班主任的老师，最后这个特级教师知道了金铃数学成绩不好，还主动每天给她补习半个小时数学。最悲伤的事情，就是体育课上的50米短跑因为一块小石子，自己摔倒不算，还绊倒了后面的一个同学，因为家长索赔影响了情绪，以至于摸底考试没考好。

　　读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的.光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！同时，我也非常希望家长们不要过分要求我们，因为我们也努力过，但因为种种原因而达不到目标，每到这时我们已经很伤心了，可是家长们还批评我们，埋怨我们不努力，根本不理解我们的心情。现在我们小学生已经有了自己独立的想法，家长们却一概不许我们做自己想做的事情，我们连玩的权利都快没有了，取而代之的是家长们准备好的一张张卷子和各科的辅导班。我们真的希望自己的童年是自由自在、快快乐乐的！

　　其实，我们每个孩子都有这个愿望“我要做个好孩子！”

读《我要做好孩子》有感 12

　　我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

　　这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。

　　金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。

　　处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

　　和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……

　　结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

　　这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的'画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。

　　从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

　　这本书使我深深难忘。

读《我要做好孩子》有感 13

　　孩子有好坏之分，但没有贵贱之分。在每一个母亲心里，自己的孩子永远是最棒的，最好的。这是我在今年寒假读了《我要做好孩子》后的最大感悟。

　　《我要做好孩子》这书中的金铃就是一个名副其实的好孩子。虽然学习并不出众，虽然长相也不俊俏，虽然出生在一个寒酸的家庭，但是她依然很乐观，而且常常乐于助人。

　　读了这本书，我经常会在心里默默地想：我自己是个称职的好孩子吗？尽管我会自觉地问自己，却始终回答不了。所以一直想做一些惊天地、泣鬼魂的事情。

　　那一天，妈妈要大扫除，我急忙拿起拖把，拖地，我本以为妈妈会称赞我，可是，她不仅没有表扬我，还讽刺我：“今天太阳打西边出来啦！”我惭愧地低下了头。没过10分钟，我就累得气喘吁吁了，本来想躺下歇息一会儿，可脑海里总情不自禁地浮现出妈妈讥讽的话语，就一鼓作气放下了拖把，拿起了抹布，把里里外外使劲地擦了一遍。妈妈来检查时，我沾沾自喜地说：“干净吧！”妈妈用手一摸，没好气地说：“呀，太干净了，我的手都‘黑黝黝’的啦！”被她这么一说，我不服气了，也用手摸了摸：“呀，真的好脏呀！”我不好意思地抓了抓脑袋，又拍马屁地拿起抹布，一丝不苟地擦了一遍。妈妈在一旁仔仔细细地监督，嘴角不禁露出了甜甜的笑容，我的心里也甜滋滋的`。

　　唉！做个好孩子可真不容易啊!又累又渴又饿，但有个“好孩子”之称也算值了吧！

　　其实，好孩子做的事情是非常单纯的，它不是靠装模作样而得来的。它可能只是爸爸下班累了，递给他的一杯水，它可能只是妈妈热了，传给她的一把蒲扇,它可能只是一个小男孩遇到困难时的安慰与关心......

　　尽管要做好孩子很难很难，但我仍然会一如既往地去努力做到。因为我就是想做个好孩子。

读《我要做好孩子》有感 14

　　看见另一个我

　　----《我要做个好孩子》

　　这几天，我看了一本长篇小说《我要做个好孩子》看了之后，我感觉我像是在照镜子，因为我仿佛看到了六年级时候的另一个我，那个时候的我们很傻很天真。但是很幸福。

　　让我记忆犹新的有个片段是——金铃的书包很乱。有的时候把书和笔、橡皮都统统的塞入书包里。有一次上课的时候，老师要他们把作业找出来。所有同学都已经全部拿出来了，全部都是一副“万事俱备，只欠东风”的样子。只有金铃一个人还在书包里捣鼓了半天也没找出个东西来。于是，金铃急了。她“急中生智”的把书包整个往下一倒。书包里的书本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的找着，只看见她的汗珠一颗颗的往下落，接连不断，就像“牛毛细雨”到“倾盆大雨”一样的。下课后，老师把她叫到办公室教育了金铃一番。放学回到家里后，妈妈帮她收拾书包的时候问她：你文具盒里的橡皮去哪儿了？金铃也在书包里找了半天才说：我丢了。妈妈听到金铃这样说就有些生气，金铃啊，妈妈给你买橡皮也不是一次两次了，你就不能把你的橡皮管好吗?金铃听后心里头也有些不舒服。到了第二天放学的时候，金铃回到家妈妈就问她，橡皮呢？金铃说这次她没有丢，但是在书包里找了半天也没看见橡皮的踪迹，妈妈看到后正准备说她，就在这时金铃说找到了。妈妈看后有些无奈，原来我们的小金铃怕橡皮不见了，一放学就握在手里，回到家的时候就忘了。这时妈妈也就不好再说什么了。

　　看到这里，我就看到了我以前掉橡皮的场景，我爸爸妈妈也是每次都跟我带一大包橡皮，而且每次放学回家的时候我的`橡皮也不见了，爸爸妈妈也是既无奈有生气的跟我买，他们每次跟我买橡皮都烦了。但是我在爸爸妈妈的这一声声责备中体会到的是浓浓的爱意。

　　虽然这本书是讲关于怎么做一个好孩子的，但是在这本书中却也充满着父母、老师、同学的爱。

读《我要做好孩子》有感 15

　　今天，我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》。文中小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机灵、善良、正直的女孩子。为了做一个家长、老师都满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。

　　看完以后，我的心情久久不能平静。现在老师、家长总是给我们施加压力，报这样那样的.辅导班，还说是让我们全面发展，可他们知不知道，那样会把身体搞垮的，紧张的学习中也应该有适当的休息，否则将会适得其反。电视上也说：孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的东西多得多。还有，一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢，可以让他学一些感兴趣的科目，那样会取得事半功倍的效果。

　　童年是短暂的，如果这时候不玩，等长大以后，记忆里就会一片空白。我的童年我做主，为什么非要让大人剥夺去用来学习呢？

　　金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。

【读《我要做好孩子》有感】相关文章：