读《读者》有感
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读《读者》有感

时间:2023-06-13 15:05:46 读后感 我要投稿

读《读者》有感

  认真读完一本著作后,你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的读《读者》有感,希望能够帮助到大家。

  读《读者》有感 篇1

  我读过许许多多的杂志书籍,但我最喜欢读的便是《新小读者》了。

  三年前,我与《新小读者》相识,并成了密不可分的好朋友。拿到每一期,我都会从第一页开始读起,逐字逐句地口味每一篇、每一页,生怕有一丝遗落而产生遗憾。我喜欢一个人捧着《新小读者》度过一段闲暇的时光,读到感动之处任凭眼泪流淌;读到开心处不妨放声大笑。

  上六年级了,学习十分紧张,也没法订《新小读者》了,但是,我从来没有放弃对她的热爱。我时常向低年级的同学借阅,但并不是每次都能如愿,他们也有不肯借的时候。记得有一次,我向一位小妹妹借读,她说不行,她哥呀姐呀还要看,不借。没办法我只好跟在她身后,做了几天的跟班儿,等他们厌烦了,《新小读者》也就到手了。而我一得到她,就如饥似渴地读起来。

  每月一本的'薄薄《新小读者》,虽不至于是精神的盛宴,但也算行上是人生的益友,她教我认识真、善、美;教我做人的道理。她就像我人生的导师、就像我心灵的启明星、就像开启智慧大门的钥匙,带我走向成功的彼岸,引我走向光明的未来。

  读《读者》有感 篇2

  这是一本冰心专集,里面记录着冰心奶奶每天发生的事情,她把这些事情用通讯的方式清楚的告诉我们。

  《寄小读者》记叙了她离开家乡、远渡重洋,前往异国他乡生活。抒发了她心中浓浓的思乡之情和堵在异国他乡的孤寂之情。其间蕴含着浓厚的母爱、手足之情、友情、乡愁,详细描述了陪伴她度过三年异地生活时光的慰冰湖、闭壁楼、娜安避迦楼、圣仆生疗养院、沙穰疗养院以及她所遇到的宾友、朋友和孩子。冰心奶奶用真挚诚恳、缠绵悱恻的`文字纵情的描述着异国之旅的见闻和感想,诉说着对往事的追忆和遥想。虽然冰心奶奶已经离开了我们,但是她却为我们留下了许许多多宝贵的文化财富。

  读完了就《寄小读者》,我学会了积累好词和好句,我学会的好词有:热情、忠诚、亲爱的、风晨雨夕、凄清、天真、慰安、饶恕、体恤、怜悯、莫可名状、荣幸、纯洁、伤心、柔和、安静、无情、坦然、怡然、灵便、闪烁、明亮、忏悔、神经错乱、抵抗、蜷伏、无极、张望、坠落、介意、徘徊、状态、静默、明亮、忏悔、神经错乱、抵抗、明白、认真。好句:繁星闪烁着;海波呼啸着;凝立悄然,只有惆怅;血赤是我们的心是我们的爱;我爱母亲;灭了灯,燃着闪闪的烛;对着熊熊的壁炉的柴火,谈着东方人的故事。一回头我看见一轮那个少淡黄的月,从窗外政照着我们;上下两片轻稍似的白云,将她拖住。原来不仅目光如水,疏星也在天河变闪烁。这些就是我读《寄小读者》所积累到的好词好句,我要把这些好词和好句应用到作文当中,我要向冰心奶奶,写出许许多多好的文章。

  读了《寄小读者》这本书,我学到了很多东西,我不仅知道了这本书的内容,拓展了我的知识面,同时我也学到了许多新的知识,认识了很多词语和句子,这对我以后写作时很有帮助的。更重要的是我从冰心奶奶身上学到了许多做人的道路和人生的态度。

  读《读者》有感 篇3

  第一次翻开《寄小读者》,也是第一次品读冰心的作品,同样可以用“我心中莫可名状,我觉得非常的荣幸”来形容。刚一入眼,就觉语句警然,余香满口,好似每一个文字都绽放着耀眼的文学的光芒。

  在通讯二中,冰心告诉了我们一件令她伤心的事情:去年的一个春夜,冰心与其父母在圆桌旁看书、谈话。一只小老鼠,从桌底钻出来,冰心惊叫一声,将书盖在它的身上想让它跑掉,可它一动也不动。这时候,小狗虎儿跑出来了,冰心连忙将书移开了,可是小老鼠不动被虎儿捉走了……这一件事令冰心的灵魂受到了隐痛。那一天,到了睡觉的时候,她在床徘徊了半天,又倚着床沿,伏在枕上,静默了有十五分钟,最后流下泪来。在后来的`一年多内,有时深夜读书,看见老鼠就会想起这件事,甚至要躲开。还有在看到虎儿和夜坐的时候也一样想起此事,心中就深深的自责,然而冰心将这事告诉她的一个朋友,朋友却笑着说她越发孩子气了。

  其实,小老鼠的死不能完全怪冰心,也不能怪虎儿,因为虎儿只是出于对主人的忠心。只可惜这只小老鼠初次出来觅食,实在太无机了,把一切的生物都当成是自己最好的朋友,任凭冰心将书轻怪盖在它身上却温顺地躺看一动也一不动。小老鼠的这种心态不正跟冰心一样吗?冰心也正是把一切生物当成自己最好的朋友,甚至它是“四害”之一的老鼠也是一样,正是样,她才会深深地为小老鼠哭泣。也许,这就是只有孩子才拥有的童心。然而,在这世上,有多少人能抱着一颗童心走向坟墓呢?也许只有冰心。童心是最为美好的,如果每一个国家都怀着这么一颗童心的话,世界将会没有战争,成为一个美好温馨的大家庭!

  夜已深,至此完。

  读《读者》有感 篇4

  “人是一个被废黜的国王,被废黜的是人的灵魂。”失去了灵魂,人便不称之为人,故而,周国平说:“人的高贵的灵魂必须拥有配得上它的精神生活。”而这精神生活永远离不开的,是人的尊严。

  德国作家本哈德·施林克的《朗读者》,在当今显得凌乱不堪的价值取向的世界里,发出了一个清澈的声音,引人深思,让人醍醐灌顶。

  汉娜,一个所谓的罪不可赦的纳粹犯人,在历史的法庭上受到了惩罚,但她却唱出了一曲最响亮的人性之歌,歌声如此高傲,遗世而独立,足以让市侩听得毛骨悚然;在人性的法庭上,汉娜是唯一的王者,是为维护尊严而战的勇士,她的生命底色是纯粹的,纯粹得有如一片圣地,让人不忍触及。

  对于朗读者,无论他是谁,他的聆听者,聆听的不仅仅是故事,更多的是对高尚灵魂的向往,是对生命主体的自我确证。正如那个古老的故事《奥德赛》一样,奥德修斯回来,不是为了留下,而是为了重新出发。汉娜,站在新的人生起跑线上,在她的`有轨电车里,开始了自己安静的生活。然而,命运,它总是披着神秘的面纱,在人世间徜徉,曾让俄狄浦斯历尽千辛后弑父娶母,曾让周朴园在雷雨交加的夜晚家破人亡,在它面前,无论有无神谕,古往今来,对于命运的摆布,人,总是显得那么被动和无力。

  汉娜,没有任何权势,蜗居在当时社会的底层,却自始至终高贵地保持着自己的尊严,不让它受到任何的侵犯和玷污,为此她甚至付出了生命的代价。但,命运仿佛读不懂那竭力的挣扎,读不懂那深奥晦涩的意义,偏偏要和汉娜开一个玩笑,正如书中所言:“《奥德赛》其实是一部关于运动的历史,有目的,同时又无目标;是成功,同时又是徒劳。”汉娜,在保卫尊严的战斗中,确实胜利了,但,这胜利的代价太高,让常人承受不起,青春、自由、爱情……其中的任何一个都是那么诱人,都足以让古希腊神话世界里的众神对之俯首称臣。但在汉娜的精神王国里,唯有尊严,才能让人高贵地活着,让人之为人。

  汉娜的生命,在黎明曙光到来的那一瞬戛然而止,“第二天一大早,汉娜死了。在天色微明时分她上吊死了。”小说对于她的死只有这两句交代,但任何一个细心的读者,在这安静的叙述中,都会感受到一股难以名具的震撼,直抵心中的那眼清泉,霎时间,波澜顿起。十八年,牢狱生活的暗无天日,已经将她曾经的那些棱角消磨殆尽,青春不再,年迈的汉娜面对曾经单纯而珍贵的爱,面对她企盼了多少个日夜的“小家伙”,面对即将到来的自由,是欣喜,是感动,还是惘然?一种无形的力量让她如履薄冰,甚至不知所措,她最后的一线希望,断了。

  尽管她努力地学习写字、学习读书,为弥补那个凄美的谎言绣出一件最亮丽的外衣,上面的一针一线都显得那么吃力,但却虔诚。时间,夺走了汉娜太多太多的憧憬,剩下的,只有让她承受不起的生命之轻。但时间唯一改变不了的,是她的生命姿态,依然是那么高贵,那么不容侵犯。就为尊严,她选择了结束。

  在这里,小说也渐渐地走到了尾声,抚卷,朗读者的声音不绝于耳,萦绕在那个高贵的灵魂周围,久久不去……

  读《读者》有感 篇5

  最近,许多人都在谈论《朗读者》这个节目。它激发了我对读书的兴趣,我非常喜欢它。但今天,我要介绍的是一本名为《朗读者》的图书。

  可能你会说,我为什么要读这本书,这个节目不已经播出了吗?开始我也这样认为。但读了这本书,我仿佛站在了另一个高度来观看这个节目。与节目对比,访谈部分和文本部分扩充了因节目时间限制而被剪掉的精彩片段,还增加了朗读者小传和许多照片。最让我印象深刻的,就是ar技术,它让这本书变成了可移动的电视,将阅读与朗读完美结合,使人身临其境。

  在这本书中,我认识了永远有趣、永远热泪盈眶的.大翻译家许渊冲先生,中国航天第一人杨利伟先生,声音的雕刻大师乔榛先生,谍战小说之父麦家先生,联想集团董事长柳传志先生。虽然它不像其它的文学作品,有许多跌宕起伏的情节,但它仍能带给我们许多奇妙的感觉。

  读《读者》有感 篇6

  《新寄小读者——学会感动》这本书写的很有哲理。它让我知道了想象力是作文之翼,没有想象力是写不好作文的,而我们现在就缺乏想象力。记得书里有一段话是这样写的:小时候我们家很贫穷,没有钱给我买书包,于是我就幻想,幻想着我有许多的书包。童年的贫穷并没有给予我什么,它只给予了我丰富的想象力。对啊,我们想在是要什么有什么,过着衣来伸手饭来张口的日子,没有空间去想象,也不想去想象,最缺乏的就是想象力。在以后的.生活中,我应该多去想象,这样的话也许就会增加我的想象力。

  这本书还说了要多读书,多去体验,这样写出来的文章才会精彩。书中有句话说得好“书是人类进步的阶梯,阅读是件快乐的事情”,从这句话中,我感受到了无比深奥的知识。

  让我们从今天开始,从现在开始,打开想象的双翼,在宽阔的知识海洋里遨游。打开我们心灵的空间,让文字、阅读入住我们的心扉!

  读《读者》有感 篇7

  最喜欢读的杂志是《读者》了,在快乐的时候享受她;在艰难的时期汲取鼓励安慰;在迷茫颓废时候点燃新的希冀与激情!感谢读者如一日的风格与激情!

  忆往昔,成都3年间,期望是重生,期望是生活、事业的转折期,下了似乎像鹰一样重生的决心,舍家弃子。每个假期都是回来最晚,回去最早的一个,夏日闷热、冬日冰凉宿舍中孤独一人时,睡前必读的是《读者》;实验不顺利时,忘记现在,能转移心思的是读《读者》;一人在枯燥与辛劳的旅途中,要带的是《读者》;现在,忙碌一天,睡觉前必然要读的是读者,才能安然入睡。心情消极、孤独无助时,能启迪思想也激发激情与波澜时也是读者。许许多多惦念的是每篇喜欢文章。

  昨夜睡前读到《读者》20xx-24的首篇文章,再一次震撼心灵,(暂且不说他们抚育后代的'残忍,缺少温柔性情)因自己的名字中有一“ying”字,中学毕业时,曾签名与同学留念写过“鹰”。在家乡,偶尔抬头望见展翅独自飞翔的雄鹰时,多么希望向他们一样,哪怕时雷鸣电闪,野火焚烧,也能像雄鹰展翅翱翔,那是少年的梦想呀!

  近日,讨论自己是否是小鸟依人女人时,玩笑说:当然期望能小鸟依人,可当自己找不到可以栖息的枝头时,只能做一个老鹰了。老鹰,不但没有栖息的枝头,还要独自飞翔与生存,然读了“鹰志”才知道根本距离老鹰太远,更缺少了那的志向。自己能像他们一样在同样的年龄阶段中,撞掉喙,折断翅膀、拔掉指甲和羽毛而重生?自己以后是又一精彩的无憾的,还是等待衰老和死亡? 看似强势,常常内心极度优柔、脆弱、无助!奋斗过了,跳跃过了,尝试过了,心累了,想栖息了,可能在现实中栖息吗?50年前,兰大其他专业是喝教育部给的牛奶长大的,兰医的专业是在贫困甘肃省给的面糊糊长大,50年过去了,喝牛奶长大的孩子要与和面糊糊长大的孩子一起赛跑了!如何赛跑?如何能重生?重新激情而努力?如何走后面的路?

  读《读者》有感 篇8

  一期一期地欣赏,一年一年地品味。看着你从一株幼苗长成一棵参天的大树。二十多年来,我无论走到哪里,你都像知心朋友一样陪伴着我,牵着你的手一起走过灿烂如花的日子,也走过风霜雪雨的夜晚。

  我是你的.读者,你却是大家的《读者》。我的生活中因为你的存在而倍感充实;我的生命因为你的参与而更加精彩。有时你像一位爱唠叨的母亲,絮叨带着沉香的往事,让我清新益智;有时你又像一位知心姐姐,为我抹去脸上的泪水;更多的时候你是我的良师益友,教我如何生活,如何做人!

  你虽然没有《古文观止》的雅气,四书五经的大气,但是,就是因为你的平凡而与众不同的风格,才奠定你逐鹿群雄的基础,才使你走进如此辉煌的天地!

  今天,我陪你走过坎坷,明天你陪着我们的子孙走向芳草凄凄的坦途。

  读《读者》有感 篇9

  见面那日,我们拥抱欢呼;分别那天,我们拥抱不舍。五天的交流,第一天觉得长,第五天觉得短。依依惜别之时,回想这次学校组织的德国游学之旅,心得似乎也不少。

  印象最深刻的,是德国的风土人情。前往辛德芬根小镇的十几个小时的长途跋涉让我疲惫不堪。但当德国伙伴Diana先认出我,跟我拥抱,给我介绍德国,介绍她家,她的爸妈热情地给我沏茶,让我吃这吃那的时候,感觉心里暖暖的,就像回到家里一样。Diana把她的房间让给我,自己去和妹妹挤着睡。当得知同行的许多同学都是和小伙伴一个屋子,甚至睡沙发时,我很是感动,感动Diana竟把我们之间的友谊看得如此重要!Diana的朋友们都很照顾我,陪我逛街,帮我挑香水,拉着我绕着冰场一圈圈地滑冰,那份耐心,让我的心里总是充满着温暖,德国伙伴的热情感动着我,而德国社会的文明也触动着我。比如,德国的垃圾分类,四个不同的垃圾箱摆在街道旁,每个人都是规规矩矩地把要扔的垃圾归好类,扔进不同的垃圾桶里。德国的塑料瓶背后都有回收标志,每个瓶子可以回收0.5欧元。这些钱对于德国如此高的工资,算不了什么,他们就算把瓶子扔了也无妨。只是德国人似乎不会因为事情背后的利益而去做这件事情,他们为的是这件事本身的`意义才去做的。我们到了德国也开始垃圾分类,说是入乡随俗,实际是到了那个环境中,我们不得不去这样做,否则会遭到周围人们的鄙视。又比如,坐地铁的时候,大多数人都会自觉地站在右侧,把左侧空出来应急用。德国社会的文明,德国人的高素质,让我深受震动。我心中充盈着一种责任感——我要把这些优秀的社会文明学习过来。

  Diana的爸妈都不太会英文,所以我们交流起来有些困难,更多时候需要Diana帮我们翻译。但她的爸妈一直在努力捕捉我想要表达的意思,更多的时候是以微笑面对我。惜别之时,她的妈妈抱着我哭了,嘱咐我一定要再回去看她,家里的大门永远向我敞开着。用词也从“You will(你要来呀)”,变成了“You have to(你一定要来呀)”。在过了机场安检之后,眼泪终于再也止不住地流了下来,那份留恋,那份不舍,是我愿意再次经历十几个小时的疲倦,重返德国的动力。我始终记得我的那句承诺“I will and I have to(我会的,一定会的)”!

  虽然只短短五天,但我觉得我感受到了异国文化,关键是结识到了如此情趣相投的朋友。很感激学校给我们这次难得的德国游学机会,我会充满动力地向未来努力!

  读《读者》有感 篇10

  最近,老师要我们读了一本书,那就是冰心奶奶的《寄小读者》。读了之后,心里充满了

  感慨,里面写了冰心奶奶出国之后思念母亲、看到美景、以及自己小时候的趣事。

  在书中,冰心奶奶不止一次的提到自己小时候是一个小孩,现在也是一个小孩子。这说明冰心奶奶不管年纪有多大,永远都有一颗孩童般的心。

  冰心写的《寄小读者》很好看,我最喜欢里面的通讯五,通讯五里写了冰心奶奶在火车上遇到了一对母女俩,母亲很慈祥,女儿一直在跟妈妈要汤要水,妈妈又似爱怜,又似责怪,很是爱怜,冰心奶奶看到了就也想到了自己的母亲,觉得离家了才更能体会到母亲的爱,更想念母亲。是啊,平常妈妈照顾的我无微不至,我却常常不在乎,还感到很烦,记得有一次早上上学,妈妈要我多穿点,说今天有冷空气,我却很不听话,说:“今天这么热,不穿”。结果上学一会就变冷了,把我冻得直哆嗦,真后悔没听妈妈的'话,现在我也明白了原来妈妈唠叨的里面全是爱啊。

  看完了冰心奶奶的书,收获很多,我觉得很冰心奶奶写的真好,我以后也要努力学习,做一个知识渊博的人。

  读《读者》有感 篇11

  我妈妈曾经说过,读《读者》的人是最有品位的人。读了读者之后,我既变成了一个有品位的人,有体验到了做读者的快乐。

  《读者》是一本杂志,是半月刊。每到一个月的14号和30号,我都会拿着四块钱,飞奔着去报亭买到最新一期的读者。读者是由一片片短小精悍的文章而组成的。每一期的故事,都能给我带来不一样的收获。

  有时候,会介绍一些名人背后的故事;有时候,会从一件件小事中体验出一条条人生哲理;有时候,在那一小块的地方,会放一首浪漫的诗歌;有时候,会介绍一些新名词,让我们从此不再落伍。看完《读者》,时而开心,时而伤心,时而愤怒,时而感慨……

  《读者》中我和妈妈最爱的板块——言论。言论是写一些当今流行的一些话语,或者是讲得很有道理的话。一些讲得特别好的话我还会把它写到我的签名上面。在这一期里,我看到了“职场三定律”:“要么忍!要么狠!要么滚!”他总能概括得很好。还有约翰·列侬说的一句话:“老师问我长大想做什么,我说‘快乐的`人’。老师说我不懂问题。我告诉老师,是他不懂人生。”真的,说的太好了,每读一期读者,我仿佛长大了很多。

  这期令我最深的故事,是一篇叫《微爱情》的文章。不是我早熟,是这篇文章真正的让我体会到了爱情这个东西。它由十一个小故事组成,来说明了爱情这个让人无可救药的东西,说明了爱情的浪漫,我把其中我最爱的一个故事摘抄下来:

  “火车上,他拿着手机发微博:‘在火车上,我对她一见钟情,但她讨厌烟味。不知为什么,她一直望着窗外……’他默默地看着她,心想她一定不知道的。过了一会儿,微博上有人回复了他:‘因为窗玻璃上有你的影子。’他抬头一看,她正微笑地看着自己。”短短的两条微博而已,真正的让我体会到了,微爱情的力量。

  读了《读者》,我长大了,我真的长大了,我真的感受到了做读者的快乐。最近沫沫也喜欢上了《读者》,还是胡梦霖借给她的。《读者》让我真正明白了一些爸爸妈妈老师教不会的道理,让我体验了他人的人生。做一位《读者》的读者,我真的很快乐!真心祝愿《读者》在新的一年里畅销!

  读《读者》有感 篇12

  读《读者》有感 篇13

  积蓄一腔亟欲喷薄的心声,饱含满心忠诚的景仰与震撼,我读完了朗读者一书。这本书中,有如周小林、殷洁的爱情般温婉的遇见;

  有如杨妈妈伴子读书16年,终用母爱创造奇迹的陪伴;

  有理查德希尔斯对汉字工程执着的选择;

  还有李亚鹏用爱将女儿先天的伤痕变为荣耀的温情故事……他们的生命中也充满着无数的如果,但爱让他们做出了无愧于生命宽度的选择。不乏惊叹,也不乏感动,而最让我久久不能忘却的是为艾滋病儿童们办起学校的郭小平校长。他面对郭院长与郭校长的如果选项时,决然选择了后者。

  辞去院长一职,成为孩子们校长的他,十三年以来的每个春节,从未离开过他的这群孩子们……郭校长的博爱与无私,令我敬佩不已。当今社会,同情心和善良不乏,而真正献爱心的人很少;

  花钱献爱心的人不乏,而愿陪伴的人很少。真愿陪伴之人,也已是人群中罕有,而甘愿花钱花精力陪伴13年之久,并始终将这群孩子摆在第一位的人,除了郭校长,很难有第二人!我想,这该是何种精神境界才能企及的啊选择当郭校长的他,放弃了几近所有的名和利。他说“我觉得这社会上好多人不差钱,可能好多人也不差权力,但是我觉得能得到我这种满足的也不多。”帮助孩子们健康成长,使他们拥有走进课堂像普通孩子那般考大学的权利,对他而言,是一种名利换不来的满足感……如今,他的学生们今年要考大学了,宛如出巢的鸟儿般,他们将带着父亲的希望自信地飞向远方……

  郭校长十三年无私的爱让我热泪盈眶,与此同时我也被他和他的学生们朗读的内容深深地吸引了。“如果你敢把取得的一切胜利,为了更崇高的目标孤注一掷,面临失去,决心从头再来而绝口不提自己的损失……”这是朗诵的诗《如果》中的一句。“漫漫长路,迈向更高处,却仿佛孤注一掷…”这一句真是对红丝带学校刚起步时的郭校长真实的写照。而正因为前路充斥有着数不尽的“如果”,这时候的选择,才更有了无愧于心的爱的使命。

  这首《如果》,是书中荡涤我心灵的颜如玉,着实令人受益匪浅。多日不择篇章,泛泛读文的我许久都未能感受到心灵的鼓动。《如果》一诗,却悄无声息般唤醒了自己沉寂的心,沉寂的躯体和渴望吐纳箴言的灵魂。书中的.每一句,都可指点迷津。当我急躁不安遇人不慎,它告诉我:“如果你肯耐心等待不急不躁,或遭人诽谤却不以牙还牙,或遭人憎恨却不以恶报恶;

  既不装腔作势,亦不气盛趾高……”这是何等泰然的处世之道,急躁解决不了事物根本,唯以不骄不躁,才能应对谣言和世间不平;

  当我有了甘愿付诸一生的梦想并操之过急地想象,它告诉我:“如果你有梦想,而又不为梦主宰;

  如果你有神思,而又不走火入魔……”;

  当我凭实力为官并沾沾自喜,它会告诉我:“如果你跟平民交谈而不变谦虚之态,亦或与王侯散步而不露谄媚之颜……”保持谦卑何等重要,它是种姿态,而从来都无关于身份地位;

  当我年迈,愁老之将至时,它将告诉我诸多“如果”的答案:“如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴;

  那么,你的修为就会如天地般博大,并拥有了属于自己的世界”……

  生命中无数的“如果”本没有答案,是周围的爱给了它们理所应当的选择。这些一出生就遭遇不幸的孩子们,他们并没有选择自己出生的权利。可郭校长和社会上更多关注艾滋病孩子的好心人们,让这些孩子相信:没有爸爸妈妈,我们也是被疼爱的孩子……这份善,将会因好心人们无愧的选择传递下去,让更多人脱离身心的苦海。

  非常喜爱《朗读者》这样的节目和这样诉说灵魂榜样的书籍。一群境界高尚的人在节目里被人们朗读称颂,由此制成的访谈录由阅读者们为他们再次朗读……人们无法复刻他们的人生,但能在朗读者殷殷期望中找到属于自己生命的特别意义。愿每一个选择,都无愧于生命的如果!

  读《读者》有感 篇14

  《寄小读者》是冰心奶奶写给自己的小读者的信,这个暑假,我怀着激动的心情用心去看。下面就是我的读后感。

  冰心奶奶主要围绕了三个项目来写,分别是:报效祖国、了解友谊、报答父母亲这三个项目。祖国是生我养我的地方,又是我的故乡,我从小到大都在祖国的怀抱里。不报效祖国怎么能行呢?所以,我长大一定要报效祖国,为祖国争光,我还要做一个对社会、对祖国有用的人。

  “朋友是不分国籍、不限年龄、不拘性别的`,只要理想相同、兴趣相近、情感相恰、意气相投的人,都可以很坚固地联结在一起。”这是冰心奶奶的一句关于友谊的名言。友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药,友谊多么宝贵!不过友谊可不是那种“哥们儿义气”,大家一定要好好利用友谊。

  如果一个人失去了友谊,他的日子该是多么难过呀!父母是生我养我的人,如果不孝敬父母,那你的良心上会有一生前所未有的痛苦。有一天,我算了算一年我平均需要花多少元。不算不知道,一算吓一跳:12000元!这可不是一个小数目!所以长大了我一定好好孝敬父母亲。

  我感谢冰心奶奶给我这么多启发,我以后一定按上面的去做。

  读《读者》有感 篇15

  从天真变苦闷,一只猩猩铁栏内的孤独一生,折射了生命间的不平等,只因不是人,便沦为玩物。 ——题记今天我看《读者》中的一篇悲情文章名叫《一生》,以第三者的角度阐述了一只猩猩在铁栏内的孤苦一生。也许本单元学的是关于动物的文章,我就不由得多了一层感悟。心头升起的不仅是怜悯,还有对社会的思考,对人性的质疑。

  在这篇文章中,黑猩猩本应是生活在人迹罕至的密林中,却因为人类的捕捉走入了人的领地。在这场自然和物欲力量的对抗中,悬殊的.力量让猩猩原有的自由快乐和野性被人类的愚弄扭曲了。为了生存,它在接受驯化和保持野性间不知所措,被人类变成了玩物。动物园将它变成了赚钱的工具,孩子们的逗弄,取笑它,不论它怎样追逐自由都被铁栏无情地将它挡在囚犯的牢里。

  我们的生活中不是也有很多这样的例子吗?以前甚至现在都有耍猴的人,他们用鞭子抽打的办法迫使猴子做出一些取悦人的可笑的动作。我曾经见过这种情景,实在是触目惊心呢。猴子的脖子上有一条长长的血痕,似乎还有血凝在脖子上,身上有被鞭打过的痕迹,毛色暗淡,尾巴上套着丑陋的装饰,身上穿着别扭的服装,令人看了反增悲情。真正令人无法忘怀的猴子的眼睛,惊悸,忧郁,哀怨,种种复杂的眼神,让我不忍看下去。

  我多么希望,人能试着站在平等的角度去看待动物,然而人习惯将自然看做生活资源,而动物为了自由,为了不沦为玩物,它们只能付出生命的代价。

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