我的老师读后感
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我的老师读后感

时间:2023-04-29 13:21:13 读后感 我要投稿

我的老师读后感

  认真读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编收集整理的我的老师读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师读后感

我的老师读后感1

  在世界上,除了父母伟大的爱,还有一种爱也同样伟大、同样温暖、同样无微不至,这种爱就是老师对学生的爱。

  在《老师您好,我的好老师》这本书中,使我印象最深的是“地震中的英雄老师”这个故事。

  “轰隆——”,随着教学楼的倒塌,惊慌失措的孩子们随着向倩老师的指令往外跑。向倩老师本可以逃跑,但是她却毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生。刹那,向倩老师和孩子们被埋在了废墟中,时间永远定格在2008年5月12日下午。读到这,泪水模糊了我的双眼,我觉得向倩老师是多么的爱孩子呀!她为了救孩子不惜牺牲自己。她在那平凡的岗位上,做出了非凡的贡献,她就像孩子们的妈妈一样,为孩子们遮风挡雨;她也像蜡烛一样,牺牲了自己,照亮了孩子。在危险之际,她毅然选择了通往天堂的道路,把存活的'希冀留给了祖国的花朵。虽然她是一位瘦弱的女子,但是在地震的时候,她却用自己伟大的身躯保护孩子,为孩子筑起了一个永远不倒的爱之长城。

  我也有一个爱我的老师,她就是董老师。记得那一次:有严重雾霾,中午我们出不去,我以为董老师八成让我们写作业,但她却为我们放起了动画片,中午老师应该休息,但董老师却留在教室扫地,拖地……我们这一中午在欢声笑语中度过,而董老师却在劳累中度过。

  我不光为向倩老师爱孩子和她的勇敢啧啧称赞,更想对董老师发自内心的说一声:“谢谢您,我的好老师!”

我的老师读后感2

  今天,我读了一篇文章,叫《我最好的老师》:怀特森先生在上课时,告诉我们“猫猬兽”这种动物。考试了,我们全班都得了零分,他说世界上根本没有这种动物。后来,我们上课都要随时提出疑问,是一种新的冒险。

  首先,我认为怀特森先生是位好老师,他并没有教学生往死里学,而是尝试反驳,尝试改变,让学生知道独立思考是为了自己。难道我们也不应该这样吗?做一个会尝试改变的人,因为尝试,可以创造新的'奇迹,发现更多的问题。

  当然,想做到,也没有那么简单。尝试各种东西,带着无限的好奇心,去探索无限的可能。

  小时候,在一次数学考试中,我理解了为什么要尝试。桌椅拉开了,我被分到了后排,拿起试卷,耳边听见全班的呼叫声:“哇!出卷人怎么了,第一面顶上写不用动笔,哈哈!”

  我也惊呆了,封面却实实在在地写了:不用动笔!哎,谁会信呢?都这年头了。笑了笑,也叫了叫,全班安静了,开始埋头写试卷,只有我旁边的小可,一直坐在那里不动。成绩出来了,那不动的小可居然拿了一百!而我们都是零分!老师也说了,这是一次尝试。

  不断、勇敢地尝试改变,是为了创造新的奇迹!

我的老师读后感3

  是谁引领着我们成长?

  是谁带我们探索未知的世界?

  是老师,千千万万个老师,在这个平凡的岗位上默默奉献,悉心悉心培育出一代代祖国的栋梁,自己却在时光的中渐渐老去。

  《老师您好 我的好老师》这本书记录了数百位老师的事迹,将他们整理成13章,绘声绘色地讲述了一个又一个感人的故事:老教授林俊德在生命的最后一天忍痛工作,把手中的重任清楚无误地交代给自己的学生;山村教师张建明为了救出学生,不顾一切地冲入险境;高红兵失去了双手,仍在为教育事业坚守;老师潭世明在危急时刻放弃生的希望,通知在校师生和一户户父老乡亲,近百人脱离险境,自己家人却永远睡去了……

  从书中我深切地体会到了做老师的不容易,感受到了老师对我们的爱。我的班主任——俞老师就是一个尽心尽责的`好老师。她总是会讲起上一届的事,嘴角噙着笑,怎么也说不完。为了班级的事,她的嗓子经常沙哑。俞老师还在班里举行小组竞赛,同学们在比赛中更加积极、团结,长了许多。

  书里我印象最深的便是“春风化雨”这一章,老师心里最重要的便是学生,为了学生,他们倾尽自己的时光,扎根在环境艰苦的山区;为了学生,他们甚至献出了自己的生命!这些老师用爱,滋润着幼苗,如春风化雨,“润物细无声”。

  正因为老师燃烧自己,照亮他人的精神品质,才使一批批人才涌现,才有了祖国今日的辉煌!我想对所有敬爱的老师说:“您辛苦了!”

我的老师读后感4

  五一之前,我学习了一篇文章《我最好的老师》,文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的故事,看过之后,得到很多启发。

  课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课,怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物,同学们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的`编造的,他希望自己的学生从这个零分中吸取教训。 最后,他告诉了学生们一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。

  怀特森老师具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力,他用心良苦,通过“猫猬兽”这个例子来教育学生,这样不仅学到了知识,而且也增长了见识。他确实是一个对学生认真负责的人,他给学生一节不一样的课程,上了一堂传授知识和研究知识的课。

  而在我们生活中,只要你细心观察身边的每一件事,你就会发现,真理就在你身边,我们还要学会坚持自己的正确观点,要大胆地尝试,这样才会学到更多的东西。

  阅读了《我最好的老师》,我学会了怎么去学习,我们要有自己的想法和观点,在学习中大胆设想,不要被书本的权威所折服,要大胆地发表自己的见解。

我的老师读后感5

  今天,我新学了一篇文章——《我最好的老师》。读完这篇文章后,我很欣赏怀特森老师的教学方法。

  课文主要讲了怀特森在给学生们上科学课的时候,编造出“猫猬兽”这个“绝迹”了的动物。学生们对此深信不疑,认真的记笔记,接着在随堂测验中,同学们竟都得了零分!同学们都非常的气愤,但怀特森先生不理会学生们的心情,对学生说:“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的.能力,同时也应该具有怀疑的能力。”他通过这次实践告诉学生们不要迷信老师、迷信权威、迷信课本,要自己思考、判断。

  读了这篇课文后,我觉得怀特先生是个很有个性并有独特教学方法的老师。

  他自己“编造”出了“猫猥兽”这个角色,他想检验学生们是否有着独立思考和判断事物真伪的能力。不出所料,果然,学生们都相信了“猫猥兽”这种动物存在的事实,这能体现出他很有个性。

  他教学方法的独特还体现在他用一种新颖的教学方法,让科学课成为孩子们喜欢并充满挑战意义,所以,他是一个有独特教学方法的老师。

  我喜欢怀特森老师,因为他是一个有个性的人。

我的老师读后感6

  最近开始看散文了,梁实秋的《雅舍忆旧》已经看了一半多了,觉得挺有趣。前几天读到一篇我的一位国文老师,挺喜欢的,就来写写。

  这篇文章写的是梁实秋在清华学校读书时的一位国文老师。他学识渊博,无论是外貌还是性格都很有特点,是一个典型的不拘小节的老学究的形象。文章一开头就写他吸溜着的鼻涕和脏兮兮的大褂,风趣幽默,给我留下了很深的印象。他是科举出身,和很多有名的作家有交情,可见他学术成就之高。只可惜清华当时并不重视中文课程,学生大都对他也是爱搭不理,纵然他一肚子的'能耐也没处使,一定很郁闷吧。我又一次为我们曾经的崇洋媚外而哀叹。不过想来我们对不用考试的美术音乐的老师不也这样吗,上课写作业吃东西看小说,老师看着大概很难受吧,以后可不能这样了。

  还有一点给我留下很省印象的是他给梁实秋批作文的情节。几千字被大墨杠子刷得所剩无几,固然心里委屈,不过这样一来糟粕全无,留下的都是精华,文章变得虎虎有生气了。有这样的文学功力实在让人敬佩。

  读着这篇文章不禁让我想起了鲁迅的《藤野先生》。那也是一位认真负责,有真才实学的好老师。看来每一个成功的人背后都有一个令他难忘的好老师啊。

  古之学者必有师,不论是鲁迅还是梁实秋,他们都是怀着一颗敬佩尊重的心去欣赏看待他们的恩师,深受他们人格的影响,并带到今后的生活中去。现在有些人的榜样太遥远,都是些歌星球星之类,疏不知我们身边的老是就是我们很好的榜样。

我的老师读后感7

  每一位同学来说,0分是一个很严重的打击,而在我今天看的一篇故事里,作者以及他的同学全都在一场测试中得了0分!

  的情节是这样的,作者是一位六年级的学生,在他上第一节生物课的时候,老师讲了一种动物——“猫猬兽”,老师让同学们传看这种动物的头盖骨,并且进行了一场课堂测验。当卷子发下来后,全班同学竟然都得了0分。老师说,世界上根本没有这种动物,所以全班同学所做的笔录都是毫无价值的,并且他在课堂上露出许多破绽,而没有一位同学提出。

  现在的我们,总是对老师、教科书都深信不疑,无论什么时候,都不要让自己的大脑处于“休眠”的状态。要懂得对老师和教科书有一定的“防备心理”,提出自己的问题或建议,而在我们日常生活中,却常常没有勇气提出。即使你用很长时间去思考一个貌似正确的结论,也不会是一种浪费。只有依靠自己的双手、汗水和智慧得到的'理论才是最值得信任的,当你不断尝试后,你才会懂得人生的快乐不就在于此。

  著名的伽利略就是一个例子,他追求真理,在比萨斜塔上的一个实验否定了千年前立下的“落体运动法则”,建立了“自由落体定律”。面对世人的讽刺、嘲笑,他还是不断地追求真理,他反对迷信,依靠自己的意志、实验得到了世人的尊敬。他的坚持不懈,勇于探索的精神将永远流传于人世间。

  师用了一节课、一次测验和一个0分,使我们明白了,独立思考和分辨的重要性,时时刻刻都不能忽略这个重要的“角色”。

我的老师读后感8

  是谁给予知识?是老师。是谁帮我们打开知识的大门?是老师。老师给予我们无限关爱和照顾。读了《老师您好 我的好老师》,老师是多么伟大!

  故事:“地震中的老师”。令我热泪盈眶。张米亚老师,在汶川大地震中,为了救活两个孩子,用双臂紧紧地搂住两个孩子。当群众徒手挖开废墟时,张米亚老师双臂犹如一只展翅高飞的雄鹰,张米亚老师已经气绝,但两位孩子还活着!张米亚老师宁肯牺牲自己,也不愿孩子受伤,老师太伟大了!

  还有一个故事:“最后一课”。晏才宏老师患了肺癌晚期,也为学生上最后一堂课。他说:“新老师还没到位,我这次来主要是为了把第一章讲完,以便新老师日后衔接。”晏才宏老师肺癌晚期也坚持来上课,最重要的是,他在病床上,还拿出纸笔,给前去看望他的学生现场讲题。他的愿望是:在学校定一间大教室,给学生上课,他叫妻子拿一杯水,当他说不出话时,给他喝一口水。但是,他还是未能实现自己的愿望。2005年3月12日,他带着对学生的歉意,晏才宏去世了。

  老师是平凡的,更是伟大的'。老师是盏明亮的灯塔,照亮我们梦想的前程。老师强,则少年强;少年强,则国强。让我们由衷地对老师说一声:老师!您辛苦了!

我的老师读后感9

  当我们的完后《老师您好,我的好老师》以后,我猛地发觉,不论是在一次地震中以便救学生而死的杰出的老师,還是在课堂上给学生们侃侃而谈的授课的老师,全是一个尽到责任的好教师。

  就拿我上学期个大家上语文课的庄老师而言吧(其实这学年的语文老师是庄老师的,因为庄老师要做手术了,因此要我的补课老师来的语文课堂),有一天,恰好在上语文课堂,语文老师正讲得十分很欢,大家也听得十分用心,班里清静得很。忽然,一句话摆脱了课室的恬静,老师,陈雨飞出鼻血了!庄老师听了,迫切地叫道:哪些?!快,雷瑞祥,多家旭,快扶他去解决一下!我拿了一些纸,做好了该做的事儿,老师十分不安心,还跟着大家并查验大家有木有做好该做的事儿,了解做完了,她安心了,才慢下来。第二天,老师问陈雨飞是否还会流鼻血。

  不论是在地震灾害中舍生救学生的杰出的'老师,還是在课堂教学时侃侃而谈的讲着的一般的老师,她们都用了自身的一切来协助学生们。此刻,我只想对老师说:老师,你好,我的好老师!使我们向全球的老师献给!

我的老师读后感10

  当我的完了《老师您好,我的好老师》之后,我猛然发现,无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师,还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师,都是一个尽到责任的好教师。

  就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧(原来我这学期的语文老师是庄老师的,由于庄老师要动手术了,所以让我的代课老师上我的.语文课),有一天,正好在上语文课,语文老师正讲得十分起劲,我们也听得十分认真,教室里安静得很。突然,一句话打破了教室的沉静,“老师,陈雨飞流鼻血了!”庄老师听了,急迫地叫道:“什么?!快,雷祥瑞,余家旭,快扶他去处理一下!”我拿了一些纸,做好了该做的事情,老师十分不放心,还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情,知道做完了,她放心了,才停下来。第二天,老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。

  无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师,还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师,他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻,我只想对老师说:“老师,您好,我的好老师!”让我们向全世界的老师致敬!

我的老师读后感11

  今天,我们上了一篇课文,名叫《我最好的老师》。

  这篇课文主要讲的是我的老师怀特森给我们讲了关于“猫猬兽”的动物,后来在随堂测验上,所有人按照他说的填了他的.答案,结果所有人都得了零分。老师说关于猫猬兽的都是他瞎扯淡的,所以全班都得了零分。所以后来我们悟出一个道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。

  读了这一片课文,我觉得怀特森老师的教学十分独特,因为他不像普通的老师那样,只教我们知识,而是编一个谎言出来骗我们,再在测验的时候扣除我们的分数。

  我觉得怀特森老师的教学方法很不错,因为这样教我们知识我们就可以在课外收集另一些资料,来看看老师说的是否正确。而且这样还可以让我们的大脑活动起来,不只是死记硬背。

  不仅这样,这种教学方法对我们促进发展人类的科学,因为如果我们迷信权威,只听那些电视上面发布的科学信息,我们就会只相信那种方法。就像在西方的宗教时代,当时的社会只让人们相信宗教说的话,而禁止科学,所以便有很多科学家死去了,在那段年代里,科学一直没有进步过。

  而用怀特森先生的教学方法来教我们的话,我们就会尝试寻找信息的错误,而且还会在从中找到其他的一些奥秘,并不断研究它,这样既有趣,还有可能发现人们没有发现的一些科学知识。

我的老师读后感12

  今天在这里我要说的是,我们每一个人都有一位令我们敬佩。爱戴的好老师。也就是老师,当我们牵着妈妈的手,第一次走进校门的时候,一个高大的形象,就占据了我们幼小的心灵。

  老师不仅是我们学习上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友。比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。她尽了自己最大的努力帮我们找资料,尽量让我们用自己的心去读,让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱,爸爸的爱,还有老师的爱。也就是让我们学会怎样去爱一个人。

  老师把学校留给她演讲的机会让给了我们,她爱学生胜过于爱自己。她心里装着的全部都是她的学生。学生就是老师的一切,现在是信息时代,是知识更新极快的时代,所以课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望。于是课外读物成了我们获得知识的重要来源,让我们这么爱学习都是她的功劳。——我的'老师。

  老师的工作不仅是辛苦的,而且是让人们崇敬的工作。正是因为我们令人敬佩的老师从事着这项最基础的教育工作。

  有了老师对我们的辛勤劳动,对我们的关心和爱。有了老师我们才有丰富的知识,有了老师我们才懂得怎么去爱一个人,有了老师才有我们今天的成就。老师唯一的愿望就是她自己教的学生超过自己,也就是青出于蓝而胜于蓝。所以我们要一辈子记住她,我的老师!

我的老师读后感13

  星期五,我们学习了《我最好的老师》这篇文章。文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特。有一天上课时,他拿出一个普普通通的猫的头盖骨,编造一种叫“猫猬兽”的动物,同学们认认真真地做课堂笔记,然后开始随堂测验。当卷子发下来时,同学都惊呆了,因为大家都得了零分。怀特森先生似乎根本不理会我们的心情,他说关于猫猬兽的一切都是他编造出来的.。怀特森先生说:“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力,同时,也应该具有怀疑的能力。

  怀特森先生在上科学课的过程中,煞费苦心地制造出一个个貌似正确的论点,让同学们一次次去思考,论证。我曾经看见过这些故事:牛顿被苹果砸,发现了地吸引力;鲁班上山被锯齿纹的叶割损皮肤,发明了锯子;瓦特从水壶烧开,发明了蒸汽机。这些事实告诉我们:科学并不神秘,真理并不遥远。只要你细心观察身边的每一件事,你就会发现,真理就在你身边!怀特森先生用心良苦,通过“猫猬兽”这个例子来告诉我们善于独立思考,独立判断,要有怀疑的精神。在这的学习中,“我们”不仅学到了知识,而且也增长了见识。

  我认为,怀特森先生是个认真负责的人,在他的影响下,学生们也都会有一个美好的明天!

我的老师读后感14

  张老师是我们的语义老师,中等身例,不胖也不瘦。她今年40岁,但看上去还很坏轻。瞧,那一头自然的卷发,好看极了。那一双炯炯有神的眼睛,纳入一种和蔼呵亲的感觉‘从她嘴吗讲出的话,我们一听凯懂。她用丰富的知识和耐心把我们带进富购的训汉宫殿。张老师教学经验丰富,给找们上课总是那么轻松、生动、活泼、有趣。有一次.张老师在上课讲“渴”宁的时候说:“十——水——门——太阳——N——一个人关杯牢笼掣山,它的意思是一个人关在牢笼单被太阳晒着LIf反渴。”同学们听了恍然大悟,特别是李迪文同学,听得人迷,不小得摇头晃腑的,真让人觉得滑稽。

  她给找们上作文课时,讲评是那么幽默。习作的主题,使我们也不知不觉巾爱止了写作了写作的`技巧。引导我们进入写使我们逐渐掌握。张老师非常敬业。为了结我们传授知识,令财还带病给fA们上课。有一次在课堂上,张老师给我们讲生字、讲着讲着,忽然肋上显露出痛苦的表情,但她仍然个伸贯注地给我们讲生字和词辆,尽量拖饰,不让学生们知道。百坚持到下课才捂着腹部慢慢地走出丁教室。

  这就是我的张老师。虽然她看似是一位普普通通的人,但是征我心里却是一位很特别、很值得我敬爱的老师。出为她的一切都是为了学生,为了全心热爱的教育事业,她愿意做架桥的螺钉、铺路的石子。

我的老师读后感15

  从小学 一年级到现在,我认识了很多老师,最让我难忘的是四年级的数学老师--任老师。

  任老师很关心我们,理解我们,也知道我们心里想的是什么。在我心中她是最好的老师,比我的妈妈还好。

  一次,语文老师和英语老师布置了很多家庭作业,任老师知道后,就布置了很简单的`两道题,当听到这个消息的时候,同学们欢呼:理解万岁!

  我们都喜欢上数学课,无论任老师布置多少作业,大家没有一个不做的。因为我们都不想让老师生气,只想看见她开开心心的;课间有同学追逐打闹,只要下节课是数学课,同学们就不再打闹,课前说话的,做小动作的也少了。原来,大家都在用功的背数学概念呢。

  有一次,体育老师有事请假。眼看着我们盼望已久的体育课,可能要被别的课给挤占了,大家都不开心,垂头丧气:唉,体育课又上不成了。却没想到,数学老师来了,她告诉我们:我讲几道题,讲完以后我带着同学们去上体育课,好不好?同学们异口同声的答到:好!任老师讲完题,就带着我们去操场上上体育课了!任老师真讲信用!

  美术课上,任老师带我们画画,还提出和我们一起比赛,看到最后谁画的最好,结果,还是任老师画的好!

  任老师就像神奇校车里的卷毛老师一样,用不一样的教学方法传授知识,让我们在快乐中学习,在快乐中成长。如果我是校长,我会给任老师发更多的工资和奖金,还有证书,给其他的老师做榜样!

  如果任老师还能教我,多好啊!

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