小学语文教师读书心得读窦桂梅《十点反思》有感
认真品味一部名著后,相信大家的收获肯定不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编帮大家整理的小学语文教师读书心得读窦桂梅《十点反思》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。
读窦桂梅老师《回到教育的原点》一本书中《十点反思》,每一点都令我受益匪浅,在自己的工作中都能找出相应的影子,我会记住每一句话,这些也将成为我做人、做事的准则。
1.激情不老。只要生命在,激情就在。
感悟:教师工作最大的特点是交往的对象是一群天真可爱活泼的学生,面对一届又一届的不同对象,我们教师需要的是激情。不能随着年龄的增长而产生职业倦怠,倚老卖老,对待课堂要充满激情,对待学生更要充满激情,而激情的源泉就是我们要不断地汲取知识,从生活中、从书本中、从工作中……
2.读书一生。好教师必须由三块构成:精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底。
感悟:精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底都来自书籍,教师要养成爱读书的好习惯。让书籍成为生活中的一部分,每天抽出点时间,一句话、一段语句、一篇文章都会使自己有所启发,有所收获。工作固然重要,但在空暇之余经常去读书反思,我相信会很快成长。
3.宁静致远。在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境并置身其中,朝着理想的目标默默地努力,静静地成长。
感悟:阅读,是净化心灵最好的良药,其他人在谈天说地、议论是非之时,不妨让自己沉浸在书的海洋中,将自己置世俗之外,置身书中,以免招来不必要的一些麻烦,也非不是好事。
4.以写促思。虽工作辛苦,文笔稚嫩,但我仍坚持用文字记录自己的教育生活,让忙碌的我不断与宁静的我进行对话,让冲动的我不断接受理智的我的批判,让实践的我不断接受理论的我的提升。
感悟:窦老师的“坚持”二字是我致命的弱点,今天一时心血来潮,暗下决心要坚持读书并写反思,写好读书笔记,记录自己的教育生活,然而明天就会找出一堆的理由使自己不去做。我们大部分老师都会有这样的弱点,克服掉自己的弱点,自己就会有一个质的提升,我努力在做,希望明天我能继续坚持……
5.慎独养身。但问耕耘,莫问收获,竭尽全力,就是胜利。
感悟:我们做很多事情都是带有功利性的,无功利性地事情你去做,周围人会笑你傻。但我愿意做这个傻子,我在乎的是其过程,过程中我付出了很多,同时我的生活也得到了充实,因为我在付出的过程中,忘掉了其他的烦恼,避免掉了一些麻烦,这也算是收获吧。
6.伸展个性。人云亦云尽量不云,老生常谈尽量不谈,要学会独立思考,而不是跟着风跑。
感悟:盲从心理,人人皆有,在浮躁的'现实中,做好自己应该做的事情,干好自己的本职工作,是对自己负责任的一种表现。
7.爱在细节。教育缺少的不是强力和果断,缺少的是教养和耐心,需要的是更多的等待和细心。
感悟:班主任工作亦是如此,在与学生交流对话中,我们往往缺乏足够的耐心,过多的凭自己的教育经验来判断是与非,渐渐疏远与学生间的距离,形成了不可逾越的代沟。
8.海纳百川。无论现在还是过去,谁走在前面,谁就是我的老师,包括我的学生。
9.合作同进。你有什么样的胸怀,就有什么样的处世方式;你有什么样的期待,就有什么样的行为。
感悟:作为老师,要虚心向他人学习,在自己的教学工作中,集体备课非常重要,加强集备,是自己再学习的一个过程,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”,团队的力量是强大,自己要利用好这部分力量,促使自己在教育的路上走得更远。
10.海星角色。教师要永远把自己定位在教育海洋中微不足道的海星这一角色。
感悟:我就是教育海洋中的一滴水,我唯一的使命就是要使自己不被太阳蒸发掉,必须要努力与其他水滴融合到一起,这样才不被炎热的太阳无情的蒸发。
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