超新星纪元读后感500字(通用5篇)
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超新星纪元读后感500字

时间:2023-02-08 08:22:29 读后感 我要投稿
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超新星纪元读后感500字(通用5篇)

  细细品味一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编精心整理的超新星纪元读后感500字,欢迎大家分享。

超新星纪元读后感500字(通用5篇)

  超新星纪元读后感500字 篇1

  仰望苍穹,我们能看到的是什么呢?那数不尽的点点繁星。我们都曾幻想,没有大人的世界该是多么美好,无忧无虑,但《超新星纪元》将给予你为之相反的感受。

  读完这本书内,内心只有深深的震撼,一颗超新星的爆炸竟引发了一场空前的人类危机。所有的'成年人都因爆炸产生的辐射而死去,整个地球,成为了孩子们的世界。

  本在兴奋中的孩子们却被接踵而至的问题,满目皆是泪中人,生存,成了有史以来的最大问题。

  我们似乎很难想象出这样的一幅画面,但当接触这本书后,方才感受到孩子对大人从根本上的依赖。当所有的国家都在进行游戏时,根本就没有什么联合国。

  孩子的思想和规则意识都不成熟,但刘慈欣写此书的目的又是什么呢?不是抒发孩子的无知与无能,而是要告诉人们:世界就是游戏场,场中角色的信念才是维持游戏进行下去的原因。

  国家领导的不易,在本书中展露无疑。以梦梦,华华等为首的政府头脑,不得不开始着手处理国家军政大事。我们能够尝试地想象一下,如果我们也去学习各种先进技术,是不可能实现的,但岁月与时代的压迫,逼着一切的奇迹成为可能。

  我所感到的,即是本书中孩子们的疯狂。不计后果的种种行为属实令我瞠目结舌,而从中,我们亦能学到些关乎人生的感悟。有些事情,并不像你想象中的那么美好,但我们一定要做到心目中的自己。因为我们对自己形象的了解往往是最为深刻的,静等花开更有利于追寻自己。

  超新星纪元或许不会来到,但世界游戏不会停止,哪怕至真至幻,它的发展即若世界的前行。

  超新星纪元读后感500字 篇2

  暑假已经两周了,但我可没闲着,在每天按着规划完成学习任务的同时还阅读了一遍完整的《超新星纪元》,以前买过一本,但那本里面不全,不过它激起了我对这本书浓厚的兴趣。

  整本书讲的是一天,距离地球很遥远的地方,有一颗超新星爆炸了,能量冲击到了地球上,辐射是人们的基因改变,不过小孩子基因修复能力强,免于一难,但大人们全都会死,几个月后,世界上就只剩下了小孩子们,以及后面小孩统治世界的故事。

  虽然大人们走之前给大家留下了很多好东西,比如说游戏、糖果,但这最终没有满足他们。小孩子们在南极举行了奥运会,不过这次的奥运会并没有运动员,只有来自各国的训练有素的军人。其中有一个项目让我印象很深:中间修一堵墙,两方的坦克营在墙的两面准备好,开始后,两边的`坦克都拼命的向前冲,推倒墙,然后向对方开炮。

  在这场奥运会中,世界各国都拼光了自己的士兵,武器,最后只好停了下来。

  虽然这只是一篇充满想象的科幻小说,但它显示出了我先现在面临的·问题,一个很严重的问题:小孩子就这么喜欢打仗,喜欢暴力,这是什么导致的?我认为,作为孩子的第一个老师——家长一定在其中的影响最大。让自己的孩子去接触那些东西,当然也不是不能了解,但这些东西会很大程度上影响孩子们的身心健康,所以我认为家长们应该反思一下这个问题,有则改之无则加勉。

  超新星纪元读后感500字 篇3

  暑假里,我阅读了《超新星纪元》这本书,读完之后,我深深地被作者刘慈欣折服了,要写这本书,需要多少想像力呀!

  《超新星纪元》这本书讲的是由于宇宙某星系的一颗恒星“死亡”了,它所产生的星云,“玫瑰星云”以每天几百光年的速度向地球奔来。“玫瑰星云”所放射出的能量会破坏人体内的组织,十三岁少年的.存活率是97%,十二岁以下的儿童存活率是100%,而十三岁以上的人都必死无疑。所以,为了地球的正常运转,所有大人都要在一年的时间内将自己的工作经验传授给自己的孩子,让他们掌握这些技能。

  同时,中央非常委员会还在一些大城市抽几个班级,进行一个特殊的游戏。这个游戏是让每个班成为一个小国家,在峡谷里各自发展,总有一些资源是不够的,可以通过贸易、生产和战争来获取资源。最终,华华班胜利了,华华等几人成为了领导人。

  不知不觉中,一年过去了,大人们陆陆续续地离开了城市,聚集到一起,等待死亡。几天后,这个世界完全由孩子统治。

  但是,孩子爱玩的天性逐渐体现了出来,每个国家都一片混乱,各个国家领导人集合开会,举行了南极大战(各个国家制定战争游戏,如坦克战飞机战等)。有这个还不够,中美两国还举行了交换国土游戏(两国将自己国家的国民迁移到对方国家。)

  经过一系列折腾,这个世界逐渐走向正轨……

  最后人类从地球迁移到了别的星球。多年以后,大家都聚集在一起观看罕见的蓝星星升起,许多人都热泪盈眶,因为那颗蓝星星就是我们最初的家园——地球。

  我觉得超新星纪元的孩子们很坚强,很勇敢,我很佩服他们!我想,如果我也在其中,我也一定要像他们那样克服困难,勇于担当,不能衣来伸手,饭来张口,在努力完成工作的同时,争取工作学习两不误。

  少年强则国强,现在身处和平时代的我们,一定要居安思危,好好学习,将来在国家需要我们时能迎难而上,争取做到最好!

  超新星纪元读后感500字 篇4

  蓝色的玫瑰云仍然那么明亮,这是古老庄严的坟墓和孕育着新恒星的壮丽胚胎。灾难不知不觉来临了,通过一次山谷中的生存游戏选拔出国家领导人,脑洞大开的大刘啊。

  记得书中小朋友的对话,世界是个混沌系统,未来是不可预测的,面对未来,孩子们始终保持一颗至真至纯的童心。希望长大后也能保持至真至纯的天性。

  生存挑战游戏中多像现实中国与国之间的博弈啊,争夺各种资源,甚至为了抢夺有限的`资源引发生战争,世界各国间的平衡格局也是一样的,只有面对与自己实力相当的威胁时,才是稳定的,面对的威胁太大或太小,联盟都会瓦解。大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,弱小的依附于大国,像美日,现实就是这样的。

  如果展开成一个长篇就更好了,后面感觉有点草草结尾了事。

  失去大人保护和庇护的孩子们,都会迎来独立的一天,后续的路怎么走,只能靠自己!

  我能想到最浪漫的事,就是看着你慢慢变老,看着你慢慢长大,珍惜现在,活好当下吧!

  超新星纪元读后感500字 篇5

  这本小说《超新星纪元》,我个人感觉属于“软科幻”,也就是没那么的“硬核”,里面涉及到科幻的地方也就小说刚刚开始的地方:御夫座的一颗恒星能量爆发,强劲的粒子流横扫地球,破坏生物的DNA。每个人的身上,死亡的钟表上满了弦,开始“滴答滴答”走起来。唯独能在大毁灭里幸存下来的,只有十三岁以下的孩童。

  在短短的一年时间里,全世界的孩子要从大人们的手中接过这个整个世界,把这个世界交给孩子们,会是怎样的一番景象?这是个很有意思的设定,就像小时候老师让我们写“假如我是神笔马良”那一样有趣。

  在文中:当人类得知所有大人的寿命都将在一年内结束时,人类首先是通过父传子的方法,填鸭式的将自己会的技能传递给下一代;紧接着是孩子有条不紊的按照父母的要求维持着这个世界的稳定,甚至要比父母想象的要好很多;但当所有大人都真的消失后,从所未有的恐惧又涌上了孩子的心头,面对没有遇到的问题,全球的孩子都选择了逃避,地球陷入混乱,而作为精神象征的国家领袖(孩子)也陷入茫然,文明进入悬空时代。

  超级计算机的出现,很好的解决了孩子的恐惧,作为精神支柱告诉了孩子所面对的事情该如何解决,但大人时期的社会与孩子们行动的驱动力间出现了很大的偏差,隐藏在孩子内心深处的欲望膨胀了出来,孩子没有责任感去担负社会责任也同样厌倦于单调重复的生活,孩子的驱动力在于玩,在于开心,所有的孩子放弃手头的工作,开始消耗现有的社会资源,文明进入糖城时代;最后为了玩得更开心,获取更多玩得机会,孩子们把手伸向了武器点燃了南极洲(设置的战场)的战火,刚刚气候骤变的南极大饼成了各国三百万孩子军队争夺的对象。这场战争完全不同于大人时代,每一场战斗的参战人数和进行方式都是双方统帅事先约定好的,大家都按规则进行所谓的“游戏”。孩子们搏杀在战场上,鲜血染红了南极的永冻土,他们却以此为乐。小到步兵对射,大到空中战争,都充斥着他们瘦小的身影。中美两国的核武器斗争结束了南极的争霸,这块大陆终于又变得宁静。

  不可否认,大人们预见到了孩子们生产能力的欠缺。也对孩子们爱玩特性有所准备。在大学习时期做了很多过盈生产,以此来保证超新星纪元初期的孩子们的基本生活。这也让孩子们在这一时期产生了“一种山中无老虎,猴子成大王”的感觉。即便大人们选择了属于异类的天才孩子作为领导,以此来掌控全局。但是,世界依旧因为少数服从多数的'大人惯例而一度失控。田中芳树的银英传里曾经说过,一个超级英雄的出现,并不能改变历史,只能是起到推动历史发展的作用。超新星纪元只中的想象呼应着这样的一个规律。孩子领导再有能力,也没办法改变底层孩子们想法,只能去顺应他们的所谓民意来统御全国。

  超新星纪元这样的架空社会的科幻小说,在哲学上是天真的,因为架空世界的一切在现实中几乎不会出现。在道德上是简单的,毕竟孩子们考虑的东西与成人相比依旧相当幼稚。在美学上是有些主观的,小说终究是小说,情节取胜。但是就它最好的方面而言,它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢,解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。一个只有孩子们的世界会是什么样的呢?

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