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学生版三国演义读后感（精选21篇）
当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的学生版三国演义读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生版三国演义读后感 1
一本名著，可以让人嗅到中国人民的芬芳，可以让人看到名人的传奇人生，可以让人感受到中国文化文字的独特魅力——这就是我对《三国演义》的领悟。
《三国演义》这本书主要讲述的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。《三国演义》既是一部文采飞扬的文学作品，又是一部趣味盈然的史书。作者罗贯中用神奇的笔，描写了一个个脍炙人口的故事，比如：桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。在这些神奇的故事中，我最喜欢的一个故事是桃园三结义，从桃园三结义里，我看到了刘备、关羽、张飞的特别外貌，了解到他们三兄弟之间的浓厚情义，感受到了他们三个人的爱国之情，在心里面，我是打心眼里喜欢这三兄弟的言行举止。
在众多的英雄中，我最敬佩的人是赵云。赵云又称赵子龙，是著名的五虎上将之一。我敬佩赵云，是因为赵云他的势不可挡、机智勇猛，所以我对赵云刮目相看。关于赵云的故事有：袁绍磐河战公孙、孙坚跨江刘表、赵云单骑救阿斗等。在这些故事中，我最喜欢的故事是：赵云单骑救阿斗。在这个故事中，作者用精彩的文字把赵云的'勇敢和智慧都表现出来了，如赵云奋力迎战，一路奋勇厮杀救阿斗的过程都显现出赵云是一个勇猛无比的人，从而感动了曹操，还使曹操传令说“一定要捉活的”，于是士兵都只能小心翼翼地捉赵云，生怕令赵云受伤，曹操的一句话帮助了赵云一路奋勇厮杀，最后冲出了曹操的包围圈。我在这个故事中看到了赵云的机智、勇猛、威武。
《三国演义》这本书之所以家喻户晓，是因为它饱含着永不泯灭的人性；之所以千古流传，是因为它蕴含着永垂不朽的传奇。我们应该继续一起阅读名著，欣赏名著的美，领悟名著的真谛。
学生版三国演义读后感 2
前些天，我读了四大名著之一《三国演义》，它是罗贯中写的，它产生于元初明末，述说了一段辉煌的时期——三国时期。
《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用有力的笔生动的描绘出蜀、魏、吴三国互相征战争雄兴衰存亡的历史过程。故事中有忠勇义气的、自信傲慢的'关羽、张飞、有聪明绝顶、无所不能的诸葛亮、仁厚的刘备、英勇的赵云以及狡诈的曹操······这本书有一个总体观念，就是“拥刘抗曹”。
为什么会“拥刘抗曹”呢？读完全书，我明白了罗贯中先生之所以以蜀汉刘备为正统，是因为刘备出生贫贱，却有使汉室江山复兴之力图，终成正果，当选帝王后刘备坚持以仁为本，安定民心，把国家管理得井井有条。但不论刘备还是曹操都有一个共同的之处——注重人才，著名的刘张关“三顾茅庐”，曹操赤脚迎许攸······都足以说明，在曹操身边，谋士成形，猛将如云，但只要有一技之长，不论出身，不计恩仇，都能重用。这在当时包括现在都是难免可贵。所以男女老少无不喜欢这本书、流传极广，我也不例外。
我之所以喜欢这本书，一方面是故事情节，最重要的一方面：我喜欢这本书给予我们的道理。
我要学习诸葛亮的绝顶聪明——他巧妙地设计圈套，不费吹灰之力便把五路大军击退；学习刘备的以人为本——他攻打吴国失败后还带着人民一起逃亡；学赵云的勇猛；学习张飞、关羽的自信······
这本书给于我的道理与影响太多太多，有时间，你也可以看一看！
学生版三国演义读后感 3
读完三国演义，心中激动不已，对于书中每个角色都充满好奇，于是又去查寻了许多相关书籍，之后了解到书中每个着名人物都有其特点、其中我最印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜，孔明一足智多谋、稳重沉着，上知天文，下知地理。曹操一猜疑心重、为人机警又有谋略，奸雄且多疑。周瑜─擅长于用兵、聪明绝顶，自视甚高。
我喜欢书中孔明的草船借箭、火烧赤壁。这种充满智慧的.作战方式，实在令人激赏，也让我们学习到遇到紧急事件之时，不可惊慌，冷静的用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而行、秉持忠义之心帮助刘邦打天下，奠定了蜀国日后大业。并于出师表一文中，道尽了他的一片忠心，是三国演义一书中让我非常感动之处。
“熟能生巧”，是读完三国演义后另一个启发，那时期的诸侯们个个对于打仗技巧都非常熟练，并不是他们天生善战，而是时代迫使他们将一代代的经验慢慢累积与传承，且经过不断的努力，最后才建立起自己的国家和朝代，由此得知─凡事只要有心，肯花时间不断努力练习就会慢慢熟练，再加上冷静而明确的判断，终会有成功之日。
三国演义是一本流传二千多年的历史鉅作，看完《三国演义》之后可以从里面学到了不少历史教训，也从里面认识了很多的历史人物，且书中所阐述的忠诚、礼义、仁德也是我们必须效法的。
学生版三国演义读后感 4
放下沉甸甸的《三国演义》，那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋，还是余音绕梁，丰富的句子、富有表达性的好词佳句，都深深在我脑子里扎了根。
回想起关羽、张飞、刘备桃园三结义，刘备参军时，遇到一位威风凛凛、个子一尺七左右，于是便摆酒设宴，酒兴发了一半，一名个子一尺八长的好汉推着车过来了，三凤眼，于是，他们便坐下谈天说地。那“把酒问青天”地豪迈气质、爽快的'性格，真可谓是英雄啊。他们三个原本都是些粗鲁地农民，但是仓促的招兵起义，志同道合的三位好汉在此相遇。
三人论年长来定，刘备年长，为大哥；关羽句第二；张飞位第三。想起三人战吕布，那才喝为精彩，关羽甩了甩青龙偃，拍马迎战，刀光剑影，雁气长吼的苍穹下，两道闪电在殊死搏斗，吕布来了个横劈，关羽往后一躺，说时迟，那时快，立刻向吕布腋下刺去，好个吕布，来了个半腰挡，把刀弹了回去。张飞见久战不宜，也拽着长枪，拍马飞去。又斗了几十回，刘备也出马，三人挥起手中的兵器，向吕布砍去，吕布见不妙，虚刺一枪，逃离战场，那精彩刺激的情节、丰富的语句，让我越看越入迷，陶醉其中。回到应内，便举杯庆祝，也让我有了胜利感。后来，兄弟三人经过南征北战，建立起了兵力厚实的军队。
刘备三次拜访诸葛亮，终于请出了山，开始辅助大业。绝世奇才诸葛亮略出计谋，让久经沙场的军队百战百胜。从中，我也学到了许多计谋，课外知识也进步了许多，性格开始从孤僻走向开朗，从心胸狭窄变成体面大方。
《三国演义》中的英雄豪迈、出神入化的计谋感染了我，唯有它激越起来，我才有真进步。
学生版三国演义读后感 5
我是一名忠实的三国爱好者，因为从我翻开那本《三国演义》起，就被那侠气冲天的豪杰，硝烟弥漫的战场与神乎其神的计策所吸引。尤其是那句“话说天下大势，分久必合，合久必分。”所蕴含的道理也深深地吸引住了我。
比如面如重枣的关羽，他十分重义气。即使被曹操围困也不降曹操，只降汉室，都是因为他与刘备、张飞结下异姓兄弟时所许下的诺言：“念刘备、关羽、张飞，虽然异性，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死……”他因此也成为了古代忠义的化身。
还有“伏龙”诸葛亮，他更是神机妙算、神乎其神，比如“诸葛亮弹琴退魏兵”。在诸葛亮误用马谡致使街亭失守后准备撤离，但被司马懿率大军追上，于是无奈之下使用了空城计，迷惑了司马懿，从而巧妙地保护了城池，使生灵免遭涂炭。
在我们当今社会，仍然少不得关羽的'忠肝义胆、义薄云天与诸葛亮的智慧非凡，如果少了这种精神，谁还会为朋友而付出呢？这种社会岂不就变成了一个尔虞我诈的虚伪的世界？那岂不是太可怕了吗？
通过阅读《三国演义》这本书，我读懂了诸葛亮的智慧、关羽的义气……《三国演义》教会了我许多知识。
学生版三国演义读后感 6
刘备毕竟老了，再强大的枭雄也抵不过蹉跎岁月。他受不了打击，一病不起，亡于白帝城。都知道这么一个故事：有个富翁辛苦了一辈子，终于衣锦还乡，过上了每天晒晒太阳，钓钓鱼，享受的生活，可是他却发现一个贫穷的.渔夫过得正是他此时的生活……这是正常的版本，然而历史是残酷的，故事并没有完，富翁嫉妒渔夫，于是他在渔夫身边不远处丢下一袋金币，渔夫果然发现了那袋金币，高兴得难以置信，他停下钓鱼晒太阳，赶紧藏好了这一袋金币，他兴奋得一夜未眠，开始构思今后的人生，他要用这带钱，购房娶妻，办置产业……第二天他赶紧去取钱，可是找遍全家也找不到，是富翁派人偷走了那袋钱，你说渔夫会怎么样呢？
看来古人的智慧让人佩服，读到这些故事，我不禁想到：诸葛亮为什么有这么多的智慧呢？是他天生的就聪明吗？我看还是他喜欢博览群书的缘故吧。
《三国演义》这本书告诉人们：用智慧可以战胜困难。同学们，大家好好学习吧，智慧可以战胜一切困难呦！
学生版三国演义读后感 7
《三国演义》是我百度不厌的一本书，在不同的时期读它，我有着不同的感受。
在幼儿园时我看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了"三个臭皮匠赛过诸葛亮"，"周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨"的含义。
在一年级，我看的是儿童拼音版的《三国演义》，他不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记住了一个个栩栩如生的人物，足智多谋的诸葛亮，忠肝侠义的关羽，粗中有细的张飞，阴险狡诈的曹操……
现在再读少年版的《三国演义》，我对里面的人物又有了更深刻的认识，我最崇拜诸葛亮，"草船借箭"，"空城计"，都显示出他的非凡才能。可他也并非神仙，他让马谡去守街亭，却失了街亭，料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们呢？所以我们没有理由要求自己和别人不犯错，不应该因为别人的一点过失而斤斤计较，更不应该为自己取得的.一点成绩而沾沾自喜！
我想随着年龄的增长，《三国演义》还将带给我新的体会，真不愧是名著，他就像我的一位良师益友，时时鞭策着我向更高的要求迈进。
学生版三国演义读后感 8
你读过《三国演义》吗?我读过。
里面有很多人：奸诈阴险的曹操、一事是胆的.赵云……里面写的是刘备是皇室后代，当时宦官让百姓们民不聊生，梦想让百姓幸福生活。一天，他在酒馆认识了关羽、张飞。由于志向一致，在桃园三结义。董卓横行霸道，百姓生活十分困难，曹操就准备杀了他，可失败了，逃了出来。可王允用连环计杀了他，但是，他被董卓手下逼死。吕布横行也被杀了。此时此刻，曹操有了掌握天下的野心，所以开始挟天子以令诸侯，最后，他废了天子，自称为王。孙权为了完成哥哥的遗愿——夺得天下，也开始夺天下。刘备为了天下百姓过上安定的生活，在诸葛亮的劝说下自称为王准备统一天下。可是，晋国消灭了这三个国家，统一了天下。
读了这本书，我佩服赵云一身是胆、诸葛亮老谋深算、刘备仁慈……我可比不上他们，我连飞蛾都怕，也不聪明，为了一点小事而生气，很少宽容别人。
我还明白了很多道理：要听别人的劝说，不对就不听，对了就听、不能对坏人仁慈……
你也读一读吧，说不定，你的感想比我的还要好呢。
学生版三国演义读后感 9
《三国演义》是我国四大名著之一，是元代明初的罗贯中所写，可以说是家喻户晓、妇孺皆知，是一本流传千古而不朽的名作。
《三国演义》描写了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋武帝司马炎统一全国，近百年的历史变迁。
《三国演义》中描写了许多有情有意的人物，如讲义气又英勇的关羽，足智多谋的诸葛亮，百战百胜的赵子龙，有勇有谋的曹操、心急狭隘的周瑜……
其中。我最喜欢诸葛亮，他足智多谋，是杰出的'政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。他上知天文，下知地理，草船借箭，空城计，连环计，都给我留下了深刻的印象，他尽忠于刘备，尽忠于蜀汉，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已。
其次，我还喜欢关羽，他勇猛过过人，过五关斩六将，单刀赴会，他忠于刘备，因战败而降曹，但是一得知刘备的消息，便不远万里去相投，此后，他又在华容道遇到曹操，放过了他，从这里可以看出他是一个有情有意的人。
《三国演义》给了我快乐，让我懂得了，做人要心胸宽阔，要顾全大局。
学生版三国演义读后感 10
这几天我看完了三国演义这本书，我被里面精彩的故事，给深深地吸引住了。
在三国演义第10章火烧赤壁中，周瑜让诸葛亮造1十万支箭，还问十天能造好吗？诸葛亮却说，我只用三天便可。接着诸葛亮借了二十只船，每只船上都放着三十个军士，两边各扎一千个草人，说道：＂三天这里肯定有十万支箭。＂三天过去了，诸葛亮带着鲁肃去取箭，那天天没有亮，还有雾，曹兵看见江上有擂鼓呐喊声，就以为是敌人来了，就通知弓箭手向江中放箭，箭像雨一样密集落过来。过了一会儿，诸葛亮吩咐士兵掉船头返回，这时天渐渐亮了，只见船上的`草人都插满了箭。诸葛亮还让军士齐声高喊：＂谢谢曹丞相的箭！＂诸葛亮在船上清点完箭后，十万有余。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜叹道：＂诸葛亮真是神机妙算，我也不如他呀！＂这个事情有趣精彩吧！
这本书中我最喜欢的人物是诸葛亮，他计谋很多，每次都可以以少胜多，他神机妙算，聪明智慧，厉害极了！
我的启发是我要向诸葛亮学习，学习他的神机妙算，聪明智慧，足智多谋！而不是像曹操那样冲动鲁莽！
学生版三国演义读后感 11
三国演义是中华民族的四大名著之一，它讲述了在三国时期的种种事情，描写了刘备、张飞、关羽等人的性格和外貌。
看完三国演义之后，我觉得我最喜欢这本书了，因为这是我最喜欢的历史，我最喜欢的人物有诸葛亮、刘备，诸葛亮一心一意帮助主公刘备，而刘备重情重义，为了报仇，他奋不顾身，可惜最终大败，逃到白帝城，如果是像曹操这种*雄为兄弟报仇，一定不会在树下扎营，为什么刘备要选择在树下扎营呢?因为刘备不想让士兵太热，借树乘凉，这体现出刘备是重情重义、故全他人的人!
当我看见有一片关于诸葛亮做什么事不好的.作文时，我的心情十分不好，因为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的表现还不够好吗?我想问问那作者是怎么想的。但诸葛亮不应该独自去征伐，应该和阿斗一起守住蜀国，说不定还可以打败司马懿呢!
刘备当初应该要让诸葛亮跟他一起去打吴国的，它可以让诸葛亮交代一些人守城，在带赵云和关羽张飞的儿子去就可以啦，这样就一定可以胜利!
学生版三国演义读后感 12
自从读了《三国演义》后，使我受益匪浅，还让我知道了《三国演义》里的各种计谋，草船借箭，空城计，火烧赤壁等等。
《三国演义》主要讲了东汉末年，朝廷无能，各路英雄好汉一起除了官宦，有刘备，关羽，张飞，曹操等，除掉宦官后，为了分出胜负，形成了三国鼎立的局面，他们打的赢了就打，打不赢的就跑，之后又招兵买马，东山再起，最后魏国打了胜仗，建立了晋国。
读了《三国演义》，我才知道为什么刘备没有赢，原来是张飞和刘备汇合的途中被手下人杀死，关羽没有防备，被孙权暗算杀死了。刘备为了给关羽报仇，战败不到的里就病死了，真可惜，想想之前那些贪官被抓，我真高兴，想到后来刘备，关羽，张飞，诸葛亮死的时候又是多么怀念。
想想现在的'我们，没有战争，只有和平。在幸福中，我们应该感到骄傲，当我读到老百姓处于水深火热之中，和老百姓血流成河时，我感到很心痛，战争连老百姓都不放过。
就是因为读了这本书，让我知道了历史，就是因为读了这本书，让我懂得了战争的可怕，同时也让我学到了各种计谋，特别是《三国演义》中的人物各具其态，有常有短，总的来说，读了这本书让我大开眼界，他们很值得我。
学生版三国演义读后感 13
读了《三国演义》这本名著使我受益匪浅。这本书的作者是罗贯中，讲述了在三国时期发生的事，里面塑造了许多有血有肉的`英雄人物。
《三国演义》主要描述刘备、关羽、张飞桃园三结义之后，三兄弟开始打天下，以及当中发生的事。诸葛亮的出现使三国变得更有意义，真是进入白热化阶段。火烧新野，草船借箭，智取汉中，七擒孟获，智取三城等都是诸葛亮的杰作，就连他死了的时候也机关算尽。
我总是想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他上知天文，下知地理，巧用天时，利用大雾天气，让曹兵看不见虚实，上当中计，圆满地完成任务。他考虑周到，而且不讲私情，他机智勇敢，才华横溢，正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。我们要学诸葛亮遇到问题要沉着冷静地面对，并用清醒的头脑解决问题，从容地对待。
读完《三国演义》这本名著后，让我长了不少的见识，也让我明白了人要团结，才能取得成功的道理。这本书真是我的良师益友。
学生版三国演义读后感 14
《三国演义》是中国第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。在民间传说和艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿所著的《三国志》等正史材料，罗贯中结合自己丰富的社会阅历写成的小说。小说描写了公元三世纪曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，在广阔的历史背景上展示了那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事、谋略方面，对后世产生了深远的影响。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的'心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
读了《三国演义》我变得更加诚信。我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以，让我们打开诚信的大门，用我们的诚信去面对人生吧!
学生版三国演义读后感 15
最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。
这部书主要是讲蜀、魏、吴三国纷争的故事。在书中，有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。
在《三国演义》的人物中，我最欣赏的要数诸葛亮了，他懂天文地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的`人。他曾经七次生擒孟获，每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这使周瑜非常的嫉妒。于是，周瑜心怀诡计，把诸葛亮看作是东吴一患，找借口害他。这天，周瑜对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这在当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个像诸葛亮一样博学多才、聪明能干，对社会有用的人。
学生版三国演义读后感 16
这个暑假，我把四大名著之一的《三国演义》看了一遍。
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，这本书描写了历时半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰的过程。把人物的形象、特点、性格表达得非常清楚。曹操的诡诈，刘备的.谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄等，一个个栩栩如生。
《三国演义》中有很多故事如：三顾茅庐，火烧赤壁，草船借箭，空城计等等。书中还有很多的人物，像刘备，赵云，诸葛亮……其中，我最佩服的是诸葛亮，因为他料事如神，足智多谋。
其中，我喜欢《火烧赤壁》：曹操率大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹。因魏军不善水战，孔明、周瑜决定火攻。庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪;周瑜假打黄盖，后者假装降魏;孔明推测出东风将至。黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性，船又连在了一起，死伤无数，魏军逃跑。
总之，这是一本值得让人反复去看的一本书。
学生版三国演义读后感 17
读了《三国演义》这本书，我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》里有200多个人物，个个都有血有肉，个性鲜明，其中性格比较鲜明的有：诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个国家互相斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之前发生的一系列故事。
其中有庸主先帝刘禅，气量狭窄的`周瑜，忠厚老实的鲁肃，勇猛的张飞，讲义气的关羽，求贤若渴的刘备等。这些人物给我留下了深刻的印象。
其中我最喜欢关羽。这是给我留下印象最深的人物之一，他秉烛达旦，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道把曹操放了。《三国演义》对人物的表现方法也很简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙郾月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨治病不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎天下无敌。
曹操给我留下的印象也很深刻。曹操在《三国演义》中被称作奸雄。他和刘备是并世英雄，虽然刘备是他的瓮中之鳖，但是他没有杀刘备。这让我感到了曹操的大度，也是周瑜所比不上的。
《三国演义》中的人物各具其态，各有长短。读完这本书后我大开眼界，而以上几个人也给了我很深的感受，他们值得我学习。
学生版三国演义读后感 18
每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——[法国]伏尔泰
没错，书是人类的.好朋友，他可以帮助我们尽情地在知识空间遨游，在我阅读过的书当中，令我百读不厌的还是中国古代名著《三国演义》。
《三国演义》是讲述了魏、吴、蜀三国之间发生的事。自从董卓被杀后，大家都争着当皇帝。蜀国三名大将：刘备、关羽、张飞在诸葛亮的帮助下，攻下许多城池，但是因为刘禅上任以后，不管理国家大事，才导致蜀国在公元263年灭亡，后来还是晋国统一了天下。
在《三国演义》里，我最敬佩的人是刘备，他在《三顾茅庐》中的精神令我刮目相看。那天，刘备去拜访孔明，请他出山来辅佐自己，没想到孔明不在家。第二天，刘备又去拜访孔明，但是孔明仍然不在家。第三天，刘备再一次去请孔明出山，孔明正在睡觉，刘备没有叫醒孔明，而是在茅屋外面耐心地等待，这一等就是半天。就这样，刘备用诚意打动了孔明，刘备的“三顾茅庐”终于有了成果。
在今后的生活中，我要以刘备为榜样，让人与人之间多一份诚意，少一份虚伪，使全世界成为一个充满诚意的人类家园。
学生版三国演义读后感 19
读《三国演义》这本书花了将近一周的时间，真的受益匪浅啊！
《三国演义》是一部著名的古典小说。它讲述了从东汉末年到晋朝的一系列故事。
正如第一句话所说:话说世界大势，分久必合，合久必分。如果读不懂这本书，就不会理解分久必合，分久必分的含义。
书中每个人都有明显的个性，蕴含着忠、孝、仁、义、爱的道理。庸主献帝，刘禅。吕布、袁术、刘彪、刘章是无能的.一代。心胸狭窄的周瑜、厚厚的鲁肃、勇敢的张飞都有着鲜明的个性，给我留下了深刻的教育。
人物最多，但现在印象最深的只有几个，关羽就是其中之一。丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙燕月刀，再加上红兔马，他降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，华容道义释曹操，忠于雇主。我也读过《春秋》。
作者非常擅长写作，塑造了许多人物形象。人物个性鲜明，形象生动，名人共同，同类人物各有个性。故事还展现了惊心动魄的战斗场面，尤其是赤壁之战，最让人感到身临其境。
《三国演义》一书名副其实，值得一读。
学生版三国演义读后感 20
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
在《三国演义》里每个章节都在叙说不同的故事，有忧伤，惊喜，豪情壮志，黯然离别......嬉笑怒骂各不相同，但章章都演绎着人生！这书里我最喜欢的人物是诸葛亮和关羽，关羽受到曹操高官厚禄的待遇，坚定不忘结义的忠本，依然追寻刘备而去，过五关斩六将，攻樊城，降于禁斩庞德，一时间威震华夏。陪刘备过江成就单刀赴会，有勇有谋，视死如归，忠诚重义。诸葛亮满脑子智慧和计谋，杰出的政治家，军事家。受刘备三顾茅庐之礼出山，策动孙刘结盟，草船借箭，火烧赤壁大破曹操，奠定三国鼎立的'基础。南征平叛，取西川，北抗强魏。兴复汉室五出祁山。作“八阵图”造连弩，木牛流马，与敌交锋，屡操胜算。诸葛亮也是大家最受欢迎谈论的人物。在三国中还有很多其他丰富多彩的事情，他们记载着中国历史文化的精髓，让我们继续了解更多的吧。
学生版三国演义读后感 21
看完《三国演义》这一本书，我的脑海中依然浮现着书中的精彩情节，好像有说不完的话，想与大家一起分享。
《三国演义》主要写的是魏、蜀、吴三国鼎立，各路英豪争夺天下，打得不亦乐乎，最后被司马懿的孙子司马炎统治了。东汉末年，朝廷腐败，山河动荡，刘汉王朝气数将尽。内有十常侍颠倒黑白祸乱朝纲，外有张氏兄弟高呼“苍天当死，黄天当立”的口号，掀起浩大的农民起义。一时间狼烟四起，战火熊熊。刘家的朝廷宛如大厦将倾，岌岌可危。正所谓“乱世出英雄”，曹操、公孙瓒、袁绍、袁术、吕布、关羽、孙策、张飞、刘备、诸葛亮等十八路诸侯、豪杰不断涌现，从群雄逐鹿到赤壁之战；从魏蜀吴三国鼎立到归于一统，波澜壮阔的三国时代拉开了帷幕。
细细地品味《三国演义》，我们不但会被其中的英雄气节所感染，还可以学到很多为人处世的道理。我们崇拜故事中的英雄，也想成为人们心中的.英雄。但成为英雄的背后有着许多无人能及的努力。作为新时代的我们，不用遭受战争之苦，我们在学习上也要像英雄那样，不怕苦和累，坚持不懈，最终取得理想的成绩。（指导老师：郭贞君）
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