《e班e女孩》读后感4篇
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《e班e女孩》读后感

时间:2020-10-30 19:07:50 读后感 我要投稿

《e班e女孩》读后感4篇

  引导语:当看完一本著作后,相信大家的收获肯定不少吧,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。读后感你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的《e班e女孩》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《e班e女孩》读后感4篇

  《e班e女孩》读后感篇1

  暑假里,妈妈带我和妹妹去书店买书。我上瞧瞧,下看看,最后把目光锁定在《e班e女孩》这本书上。

  到了家,我坐在椅子上津津有味地看着书。到了中午吃饭的时候,我也没有听到妈妈喊吃饭。里面讲的是诸贺和她的全班同学在网络上的趣事。里面的诸贺特别地吸引着我,她的网名叫“长发飘飘”,她的口头禅居然是yyp!诸贺的爸爸叫诸大建,妈妈叫贺小顺。他们一家都很幸福。诸贺的班长叫张羽。张羽很想过一把“领导”瘾,昂首挺胸,吆三喝四。书中还有神秘的“不明飞行动物”,好酷的徐晓冰,“炊菜不能少的烟,种花不可缺的水”的王美丽等人物。

  最让我兴奋的是校长竟然让诸贺当老师们的老师,因为全校开始招收网络精英,但是网络上的陷阱又让大家疑惑重重。

  诸贺的趣事有很多,让我给你讲一讲。有一天,诸贺买了一本书,翻到正文第一页,诸贺吓了一大跳,大声地叫了一声:“老天!”上面写着555555555……作者说:“5555555555表明她在哭,而“……”表明泪水像河水一样哗哗流淌,7456就是气死我了。”“我”说“偶”,“他”说“奇”,菜鸟就是新手的意思,诸贺这才明白。

  我和诸贺比起来差远了。诸贺在网络上那是大虾,而我是菜鸟,我很惭愧。我决定请爸爸妈妈教我网络上的知识,一定胜过诸贺,也成为网络上的大虾。

  《e班e女孩》读后感篇2

  如今科技的加速早已裹狭着我们不由自主走向一个新的时代。计算机几乎在一夜之间取电视而代之,成为新人类,新人类的最爱。网络的开放、虚拟和互动使二十一世纪的童年变得更加扑朔迷离、丰富多彩。

  试问,当网络闯进童年,纯真是否依旧?

  这篇《e班e女孩》是一部关于网络也关于童年的作品。六年级的女孩诸贺和她的同学是不折不扣的网虫,他们的喜怒哀乐已经和网络须臾不可分离,他们的成长故事也因为网络而变得更加有声有色、耐人寻味。

  在这种轻松、时尚的语言氛围中,故事中的人物也呈现出网络时代的鲜红印记。这些e班的孩子们个个思维活跃,充满创造和参与的热情,挑战和面对的勇气。e班的人物在作者的笔下显得格外的平易和有趣。

  诚然,网络能冲破现实世界中的很多人为阻隔,在转瞬之间现实信息的交换和传递;网络也能使人摆脱许多在现实生活中所受到的.局限和约束,使人变得更加自由和无拘无束,更向孩子们展示了网络充满魅力的一面。

  当作者以这些有趣、新鲜的故事为桥梁与当下的孩子们分享亲眼网络时代的一切时,我不难看出这是一个对童年怀着乐观信念的人。时尚、俏皮的文字在他的笔下流露,意味着永远的美好和纯真。

  所以在《e班e女孩》中,无论是个体的人物塑造还是整体的情节设计。作者都保持着一致明朗而阳光的风格:祝贺的身上虽然有着这样那样的缺点,却也充溢着可贵的爱心和正义感;e班男孩和e班女孩之间虽然时不时“剑拔驽张”,却依然是一个温暖而友爱的集体;孩子们虽然热衷追逐最流行的网络时尚,而内心却依旧拥有传统的美德。

  当诸贺在故事的尾声中奔向她梦寐以求的网络大赛会场时,我知道,阿里巴巴的大门正向她的朋友们徐徐开启。

  我想:《e班e女孩》就是网络闯进童年后唯一的蓝图和现实。

  诸贺是一个小学的女生,她也是一个小网迷,网名是“长发飘飘”。她从新闻中得知,知名门户网站幻想中国网推出“e少年”评选,她非常想参加这次活动。她所在的班级是e班,就是说,班上的同学都是网络小能手,他们有自己的网站。虽然有时男生女生之间会有误会,但终能和睦团结。全班同学都很支持诸贺参加“e女孩”评眩

  不过对于参加这项活动,诸贺并不总对自己很自信,幸好有一个“不明飞行物”的神秘网友,总是在关键时刻给她提醒,并不断鼓励她保持自信。可是天有不测风云。因为就要面临升初中考试,妈妈担心影响学习,把她的电脑收起来,宣布考上初中之后才还给她。可是这样怎能参加活动呢?善解人意的实习班主任了解到这个情况,巧施小计,帮助她说服了妈妈……就这样,生活中的巧事、趣事一件接一件,最终伴随着诸贺走入网络大赛的现场,而“不明飞行物”的谜底又在一种很特殊的情景中被揭开。

  除了“网络”二字外,很难从情节的角度看出这个故事的特别之处。张弘也没有在悬念的设计上大做文章,读者只要稍微细心一点,就能在读到一小半时就猜到谜底。它让孩子们着迷的地方另有所在。

  如果说到新潮,它也不过是一本充斥着e时代词汇的书:高兴说“^O^”,不高兴就“55555”,不明白就“?—?”,骂人就说“YYP”;主人公都有网名,说起身边的事情用电脑网络术语替代;近在咫尺的人也在用Email和BBS进行交流……整个就是网络菜鸟的入门手册。显然这些也无法解释它的魔质。

  我来抄几段网上孩子们的评语,给你琢磨一下。孩子们对它的评价极其夸张——“帅呆了! 酷毙了!”;“好一个YYP,现在可是风靡我们全校了!只要看过就一定会迷死你!!不信?不信就自己去看看吧!”;“如果有谁敢说《e班e女孩》不好看的话,我就会脱口而出:YYP!”;“我几乎是一口气读完的,有种从来没有的满足感”;“诸贺简直就是我的翻版!”;“比现实还要现实。棒!”……

  读着孩子们的评语,我突然间有一种感悟:当我反复分析这部作品的特点时,不知不觉中我戴上了厚厚的成人的眼镜。我不能非常直觉地、毫无功利心地感受这部作品,于是我无法获得孩子们从这部作品中获得的快乐和满足感。

  大胆抛开对这本书的所有技术性分析,你会发现《e班e女孩》是一组与孩子们一起疯玩的符号。它本身就像一个充满有趣文字和图片信息的网页,孩子们通过浏览来玩耍,通过投注于这个虚构世界的自我镜像来获得交流,获得情感的释放。让孩子们着迷的并不是故事本身,而是这个故事的语言和趣味所带来的一种氛围,他们感到这种氛围离自己很接近,甚至就像是自己营造出来的一样。打个比方,他们在读这个故事的时候,就像呆在这个故事里一样,而这么呆着他们觉得很舒服。

  《e班e女孩》读后感篇3

  当兔子张弘的《e班e女孩》风靡华夏大地的时候,各大书店都告急时,我却有幸逮到一本。便废寝忘食地将它功下,看了一遍还不够过瘾,就再看一遍。

  正如老师说的,21世纪的文盲不是不识中国汉字而是不懂电脑和英文。看了《e班e女孩》后我真正懂得了这句话的含义。跟e女孩比起来我简直是一个地地道道的文盲。什么上网、聊天、emeil我都不会。

  咳!这都怪咱爸,买了电脑不肯给我们上宽带,不然我也会成为e女孩的。灵机一动,给咱爸也看看这本《e班e女孩》,刺激刺激他。于是到了傍晚,走进了爸妈的房间,支支吾吾地说:“爸,你有空吗?”

  爸爸诧异地看着我。

  “你不是老是想了解自己的孩子吗?我这里有一本很好很好的书,可以帮你了解我们小孩。”

  “真的?”

  “小狗骗你!”

  “好,我看,我看!”

  那一晚,我睡得特甜,还梦见老爸给我装了宽带呢!

  三天后,家里来了一位陌生的叔叔,他在我们家电话机旁装了一个变压器一样的东西,又在电脑旁装了一只扁扁的塑料盒子。等他插上电源那盒子的几盏小灯就闪闪发光了。只见那叔叔启动了电脑,他还打开了浏览器。这不是上网吗?

  “装好了,可以上网了。”

  此时此刻,我心理乐开了花。等那叔叔一走,我和爸爸就开始漫游网海。简直太神了,电脑老师叫我们上的童乐网也找到了。语文老师叫我们上的百度网也找到了。开始搜索资料吧,就查自己的大名“兰兰”。呀,不得了演员、记者、经理、学生、编舞……各种各样的兰兰都有,整整翻了20几页。

  从此以后,爸爸说不用订报刊杂志了。妈妈则在“萧然在线”听她的邓丽君。我嘛,就像长了千里眼,甚至还找到了《e班e女孩》的连载。每次我想看什么,只要在可以搜索的网站输入关键字,内容应有尽有。我还和e女孩一样有了qq号,用拼音打字和网友聊天呢!

  我想,这都得归功于《e班e女孩》。也许这也是《e班e女孩》如此受欢迎的原因。

  感谢《e班e女孩》的作者张弘,要不是你写了这么好的书,我不知何时才能成为一名网民,现在虽然只是“菜鸟”,将来一定能成为“大虾”的。开学时,我要将我的《e班e女孩》借给班中的同学,去刺激刺激他们,让我们班也成为e班。

  《e班e女孩》读后感篇4

  《e班e女孩》是一本很有趣的书,用幽默形象的语言讲述了e班,也就是网络高手班的诸贺要参加幻想中国网将评选e少年,在网上给同学发了邮件,召集他们秘密策划一番。这时有一个叫不明飞行物的网友发来一封邮件,说诸贺不像一个女孩,不够格参加评选。诸贺看了后,决心改掉这个毛病。

  通过读书,我认识到计算机和网络已经走进千家万户,和我们的生活息息相关,就像书中六年级的女孩诸贺和她的同学是“铁杆”的网虫,他们的喜怒哀乐已经和网络紧密联系,他们个个思维活跃,充满创造和参与的热情,和面对挑战的勇气。e班的人物在作者的笔下显得格外的平易近人和有趣,就像是我身边的同学,主人公诸贺虽然有许多缺点,但是她很有正义感和爱心,e班男孩和e班女孩之间虽然时不时闹点小矛盾,却依然是一个温暖而友爱的集体。正如作者所说:“孩子们虽然热衷追逐最流行的网络时尚,而内心却依旧拥有传统的美德。”

  我喜欢这本书,因为它内容新颖,贴近生活,而且封面漂亮,非常有趣,同时整本书上介绍了许多网络流行语,对网络初学者有很大的帮助,希望大家都读一读。

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