读《让学生喜欢的诀窍》一文有感
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读《让学生喜欢的诀窍》一文有感

时间:2020-12-29 17:08:07 读后感 我要投稿

读《让学生喜欢的诀窍》一文有感

  让学生喜欢很容易做到,很多老师或者家长未必不知道怎么做,但是或许是个性的原因,就是做不来。

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  比如文章给出了第一个诀窍“让自己变成孩子”,在我们的老师堆里,不乏有这样的老师,她们都有一个特点,就是特别受孩子们欢迎,只要有这样的老师在,现场气氛总是很活跃,氛围总是很融洽,即便是在课堂上,学习氛围和课堂气氛也是一样的与众不同。这样的老师不失老师的威严,该严厉的时候严厉,让孩子们知道有老师的教导他们只会变得优秀,值得信赖和尊敬;最重要的是她们能弯下腰来,放下老师的身份,平等的和孩子们对话;她们还有一颗爱心,主动的去关心孩子们,像一个大哥哥大姐姐一样让孩子们体会到温暖;她们还有一颗童心,能够和孩子们打成一片,和孩子们之间没有距离,能孩子们皮闹,开开玩笑。她们之所以能做到这么多,正是因为她们能从孩子的角度去想,真正知道孩子们需要什么,了解孩子喜欢什么,她们先让自己变成了孩子。

  其实很多这样受学生欢迎的老师,她们的做法看起来很简单,用一些老师略带批评的话来说就是不拿自己当老师,和学生皮闹开玩笑,完全没有老师的样子,但这是最难的。很多老师根本不愿意放低自己的身姿,或者根本做不到这样成人和孩子间的角色互换,很多老师或许也试过放下老师威严,试着和蔼可亲,可都被失控的现实打败了,最终选择拿起老师的威严来稳固守作为教师的'防线,所以“让自己变成孩子”这个诀窍,也需要努力才能做到。

  “让自己变成孩子”除了态度身份的变身,更是通过深入孩子中,利用对学生的熟悉和了解,让教育教学遵循教育规律。那些能够蹲下去与孩子交流的老师,那些肯弯下腰去帮助学生的老师,她们时刻都在孩子们中间,她们更懂得孩子的息怒哀愁,更了解孩子们的思考方式,更了解孩子们身心特点,她们的教育活动也更容易遵循孩子们身心发展规律和教育的规律,更容易发挥教育的力量,这是一种教育的科学与智慧,这才是好的教育。

  诀窍三说的是“要时刻以身示范”,小学阶段教师除了课堂上知识的言传深受,教师的一言一行都会让爱模仿的孩子们深受影响,教师需要身正为范的方方面面自然是很多了,但我觉得我们的老师除了做到身正为范,也要乐于为范,多显露自己。在我们的老师中有这样的老师,不论是教什么学科的老师,总是有这样或是那样的特长,比如练得一手好字,画得一手好画,能做得出诗篇,能弹得了乐器,或是运动上有一两样绝活,有的老师在学生面前从不显露,不表现出来,而有的老师显得特能“忽悠”,略施“小计”就让孩子们佩服的不得了。

  老师的特长爱好,老师显露的才气,对一个孩子来说影响是很大的,老师显露的才华不仅会迅速提高老师在孩子们心中的地位,拉进师生间的距离,老师的才华也会对孩子们深深的产生积极带动作用,一个孩子可能会因为老师的原因而痴迷某一项爱好,甚至影响孩子将来的职业,影响一辈子。

  这其实也是在教育,老师不仅向孩子传递一项技能,也在传递一种热爱生活的态度,将积极张扬、乐于表现的个性感染着孩子们,我觉得这样是更为积极主动的身正为范。

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