草原的四年级学生读后感
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草原的四年级学生读后感

时间:2020-12-05 18:40:38 读后感 我要投稿

草原的四年级学生读后感

草原的四年级学生读后感1

  今天,我学习了一篇作文,名叫《草原》,是著名作家老舍先生写的。

草原的四年级学生读后感

  老舍先生通过课文的形式,将草原的美景展现在我们面前。例如:“空气是那么清新,天空是那么明朗。”明朗的天空、清新的空气、一望无边的大草原,叫人流连忘返。羊群为这无边的绿毯绣上了白色的大花;平地上的小丘的线条是那么柔美,到处翠色流;远远地望见一条明如玻璃的带子——河。这些景色都为我们说明了草原风光的美。也让我们看看民族风情吧!热情好客的主人端来大盘的手抓羊肉,并向我们敬酒,我们回敬。鄂温克的姑娘们为我们表演了民族舞蹈。晚上,小伙子们比试套马、摔跤,姑娘们表演民族舞蹈。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀,“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”

草原的四年级学生读后感2

  老舍的大量写景让我积累了不少词语,又让我见识到了大地方写景的方法。这就是读名作家作品的好处之一。

  草原一课,先是草原风光图,描写了草原之美。展示了草原不知是小丘和绿草地,都是绿的。那样平庸,而是写出了草原的.别具一格的风光然后,是一个喜迎远客图。描写了主人的热情,还写都换上了五彩缤纷的衣服。可见主人们对客人的热情和尊重。后来,又是一个主客连欢图,描写了蒙古人民擅长载歌载舞的形象。到了内蒙古不光有好吃的。好玩的,好看的,好听的。都有。蒙古马更是必不可少的,骑着蒙古马奔驰在大草原上。这是爽快。因为不用担心车辆,那更不会因为修路二绕道而行。恰当的修辞更是让这篇文章更加丰富多彩。

  我感到草原辽阔,草色流,一碧千里。那些小山丘的线条是那么柔美,就像是只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画一样,到处苍翠欲滴,轻轻流入云际。这种境界,即叫人惊叹连连,又叫人舒心惬意。河流清澈见底,如一条迂回的明亮玻璃的带子,又似草原的白玉腰带,缠绕在草原上。风吹草低见牛羊这句诗形容草原上的牛羊再好不过了,草原上这里是似云如雪的白羊;那里是驰骋辽原的骏马;山脚下是体壮毛厚的牦牛;小河边是站立向天的野驴。草原有着无法形容的辽阔、远大、柔美。

  作者用几幅图就写成了这样一篇好文章,真是绝呀!这篇文章既有直抒胸臆,又有精笔细描。

  总之,草原一课是一篇很好的文章,值得我们深入去了解,去学习的好文章。

草原的四年级学生读后感3

  草原的四年级学生读后感 今天,我们学了《草原》这篇课文,老舍先生笔下的草原真 是美不胜收。 那些小丘的线条是那么柔美, “ 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色流,轻轻流入云际” 。

  这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来, 把小丘比作成一幅幅只 用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。难怪老舍先生写道: “在 这样的境界里,连老牛和骏马也静立不动” 。

  是啊,连老牛和骏 马都被这草原美景深深的陶醉了,又怎能不叫人心旷神怡、流连 忘返。假如我是歌唱家,我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原; 假如我是摄影师, 我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原; 假如…… 草原上风景美,草原上人们的热情更感人。 “不知怎么得就 进了蒙古包,奶茶倒上了,奶豆腐摆上了。 ”还端来了最出名的 手抓羊肉。

  鄂温克姑娘们唱的唱,跳得跳,表达着他们对汉族人 民的友好和欢迎。 “歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人。 ” 读到这里我不由得想到一首歌曲: 五十六个民族, “ 五十六枝花, 五十六族兄弟姐妹是一家;五十六种语言,汇成一句话,爱我中 华,爱我中华,爱我中华……” 怪不得老舍先生在文章最后感叹: “蒙汉情深何忍别,天涯 碧草话斜阳!”

草原的四年级学生读后感4

  茫茫的草原,掀起一层层海浪,轻轻打在身上,便能感觉到心情是多么舒畅,开朗。

  草儿随着风轻轻地荡漾,牛羊打成一片,寂静的草原开始歌唱。柔软的春风向我吹来,慢慢地飘进了我的梦乡。

  啊!多么美丽的草原,多么美丽的画面,我在画中走来走去,只看见天边的云霞。

  是谁把草原变成一幅画,是谁让我的梦里遍地开花?是老舍——一位伟大的中国作家,是您让草原充满色彩,是您让草原变成一幅优美的风景画,您的名字将会在我的心中生根发芽。

  让小草渐渐长大,让小丘上开满了鲜花,让羊群唱起歌儿,让骏马听到风声,听到雨声,也听到我的心声。

  吃上一块美味的奶豆腐,喝上一杯热气腾腾的鲜奶茶,和友善的蒙古族人民一同欢歌起舞,是多么美好的一件事呀!

  我骑在高高的马背上,欢呼着,飞驰着,飞过了小丘,飞过了羊群,飞过了蒙古包,飞进了春天的怀抱……

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