五年级《滴水穿石的启示》读后感作文
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五年级《滴水穿石的启示》读后感作文

时间:2021-03-30 17:59:50 读后感 我要投稿

五年级《滴水穿石的启示》读后感作文

  篇一:《滴水穿石的启示》读后感

五年级《滴水穿石的启示》读后感作文

  读完《滴水穿石的启示》后,文中三位名人的事迹深深地打动了我,他们都有目标专一、持之以恒的精神。

  当我读完课文的题目时,我不禁好奇地说:"水滴那么微不足道,竟然能把石头滴穿了!"学完课文终于明白:原来水滴锲而不舍,日雕月琢,目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上,都是靠着这种滴水穿石的精神,才克服了遇到的困难和挫折,最终取得成功的。

  记得有一次,我在做数学作业的时候,有一道应用题难住了我。

  我想了又想,还是不能理清数量关系,于是我就随便解答,结果我做出来的和正确的答案不一样。我想,就是这样了,不对就算了,我就没有再仔细地思考,就做下题了。其实是我没有认真地思考,没有向老师同学请教,更没有像文中的李时珍、爱迪生、齐白石那样坚持不懈,所以没能做对这道应用题。我下决心以后不论做什么事情,都不能半途而废。

  读了这篇课文,我铭记了"滴水穿石"给予我们的启动:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要目标专一,而不三心二意,持之以恒而不半途而废的精神,就一定能够实现我们美好的理想。

  篇二:《滴水穿石的启示》读后感

  今天,我学了,《滴水穿石的启示》这篇课文,我有了很大的收获。我明白了:只要我们目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

  读了这篇课文,我就想到了浪花和礁石的故事,故事的浪花也具有这种精神,不然怎么可能将礁石的尖角给啃啮平了呢?

  其实,靠滴水穿石的'精神,取得成功的人有很多。如王羲之、白居易、曹雪芹、达芬奇、齐白石、爱迪生、李时珍等等。真是举不胜举,数不胜数。

  其实,我也有这种滴水穿石的精神,在四年级的暑假里,我去体育中心学游泳。

  因为,我从一出生就有怕水的阴影,就连小时候洗澡都会大哭,连二楼、三楼的人都听得到。这次去游泳也是我考虑了好久,才做出决定的。我站在游泳池边,一直努力去克服自己的心魔,后来,我想水池的水也不深,弄不死人。我一跳,水才到我的肩膀,我就觉得水并不可怕。经过了我半个月的努力,我考到了四级。我非常高兴。

  由此可见,只要有专一的目标,不半途而废,就一定能成功。

  篇三:《滴水穿石的启示》读后感

  很多天以前,我们学了滴水穿石这一课。经过学习后我明白了不少的道理,目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途 而废,只有做的以上两点,换句小话说就是没有打不开的锁!

  再来说说课文里据的三个正面例子。李时珍、爱迪生、齐白石,这三位都很出名吧,李时珍编《本草纲目》,爱迪生是发明家,是电灯的起源人,齐白石是画家,最擅长画虾。但是他们之所以这么出名,是他们都具备目标专一、持之以恒这两点,再加上刻苦勤奋,啧啧啧......不出点名连老天爷都得生气。

  最让我了解的就是李时珍,当时在李时珍还没创作完毕时,李时珍领着弟子在伸手不见五指的破庙里过夜。就那他还没有放弃,便借着月光尝草药、写巨著。

  唉......老天真是太不公平了,把那些破破烂烂的东西全都留给那些勤奋的伟人,却把好吃好喝给予给了好吃懒惰的人。所以

  我们要推着前人走,让我国像当时那样强大,对得起老天赋予我们良好的学习调件!

  篇四:《滴水穿石的启示》读后感

  当体育课跑步,我累得汗流浃背想偷懒时;当音乐课为唱一个高音而不想唱时。我就会想起这样一句话:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。对!这是《滴水穿石的启示》送给我的一句话。这句话将成为我一生的指路牌。指引我去克服一个个困难,取得各种成功。

  《滴水穿石的启示》读后感 我从小喜爱乐器,立志当一名钢琴家。为这个目标,我便坚持不懈的努力。每天放学回家无论有多忙,我都会去书房弹一弹,练一练。至少要一个小时。可有时弹练习曲时,会感到单调,便想偷懒,不能坚持。这时,我往往会想起我一向崇敬的偶像--莫扎特。莫扎特天生有着一定的音乐天分,被称为音乐神童。六岁就已成名。每天八个小时的练琴时间已经成为他雷打不动的事了。莫扎特还写了最为著名的几部歌剧如《唐璜》,《魔笛》......都是他坚持不懈地结晶、莫扎特真是太厉害了。我一定要想他学习,学习他持之以恒的精神。把三天打鱼两天晒网的做法拒之门外,让持之以恒的精神留在心中。于是我便更加发奋努力。最终取得成功。

  读了《滴水穿石的启示》,我更加懂得了坚持的重要性。我不断鼓励自己:为了理想,加油!

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