- 相关推荐
林汉达《上下五千年》读后感（精选10篇）
当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的林汉达《上下五千年》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
林汉达《上下五千年》读后感 1
我想大家都听过这样一句话“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江河。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神。但读了《上下五千年》这本书后，我就对项羽有了另一种看法。
项羽是一个大英雄。他是一个武艺高超的'人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。观看秦始皇的出行时，他竟敢说自己可以“取而代之”。千古英雄，谁敢如他出此豪言？从这点看，项羽的确是英雄。
但项羽更是一位失败的英雄。首先我认为他不注意文化学习，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自己的名字就已经足够了。可他没想到，不学习有些方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知不是会成为绊脚石吗？
其次，我觉得他不善于用人。张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，把自己打得一败涂地。项羽还是一位不善总结自己失败原因的英雄。项羽在临死前曾说“天要亡我”，而不从自身找原因。项羽英雄盖世，却是逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都认识不到自身弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归之于天，真是可悲啊！
林汉达《上下五千年》读后感 2
暑假里，我读了《上下五千年》这本书。它让我回顾了中国五千年的历史，知晓了各个时代都有英雄辈出。
每个朝代、每个故事里的人物都栩栩如生。然而，每一个人物都有各自的特点：有的是奸佞小人，有的是谦谦君子，有的是忠诚之士，有的文质彬彬，有的满腹经纶，有的能说会道，有的恬不知耻，有的英勇无畏，有的宁死不屈……这些特点在作者笔下全都展露无遗。
在上百个故事中，我最喜欢的'是《完璧归赵》这个故事。故事讲了春秋战国时期，赵王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池来换。如果换的话，赵王怕秦王反悔不给城池；如果不换的话，赵王担心秦王会以这件事为理由，出兵攻打赵国。在赵王一筹莫展、两难之际，蔺相如挺身而出，自告奋勇出使秦国。到了秦国，蔺相如巧妙地与秦王周旋，不把和氏璧给秦王。到了晚上，蔺相如悄悄地派人把和氏璧运回赵国。机智的蔺相如不仅不给秦王攻打赵国的借口，又把和氏璧送回了赵国。读了这个故事，我对蔺相如肃然起敬，他机智勇敢、能言善辩、有胆有识的精神值得我学习。在平时的学习生活中，我遇到左右为难的事经常找不到解决的好办法。蔺相如教会了我用智慧来解决问题。
读了这本书，我就像在历史的长河里畅游，掌握了许多知识，明白了很多道理。有空我还会再把这本书看一遍！
林汉达《上下五千年》读后感 3
今年九月，我上三年级。妈妈特地送给我一本书——《上下五千年》。妈妈说这本书记录了中国五千年的风风雨雨，从三皇五帝的远古时期到中华人民共和国的成立。里面有许许多多的历史故事，可以让我增长知识，广博见闻。听完我便迫不及待地翻开了这本书……
真是太精彩了！读着读着，我仿佛回到了遥远的古代，徜徉在历史的长河里。五千年中华文明尽收眼底，书中故事有的惊心动魄，有的感人肺腑，有的回味无穷。下面我就来说两个印象最深的故事。
《孟母三迁》讲的.是：从前，孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，曾三次搬家。孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。这个故事使我想到了妈妈，她也像孟母一样，为了我的学习，她没有像其他的家长那样外出打工。而是在家陪我读书，经常给我辅导作业。今年开学，妈妈在街上租了房子又把我转进盛桥小学。我问为什么要转学？妈妈说：“你以前的学校学生数量少，而且他们的学习习惯也很不好，盛桥小学的教学质量在全镇是最好的。我这是向孟母学习，在为孩子选择良好的成长环境啊！”
《卧薪尝胆》说的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，日日都尝尝苦胆，提醒自己时刻不忘复国，最终打败了吴国。这个故事让我深受感动，为了能回到自己的国家，勾践忍辱负重，受尽了伤害，当读到这些地方的时候，我真为他难过，真想帮他一把。当读到他重振越国，找回尊严时我又不禁为他欢呼。我想，我也要学习勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神，做一个生活的强者才对。
《上下五千年》不愧是一本好书，它让我明白了许多道理，也变得比以前懂事了。
林汉达《上下五千年》读后感 4
当我放下《上下五千年》这本书时，我忍不住想了很多。我真不敢相信，中国五千年的历史上演了这样一个惊心动魄的故事，出现了一个全能的人物，写下了流传千古的文明……
读赵高的时候，我鄙视他为了权力，不顾一切，设假诏，还扶苏，立胡亥，指鹿为马，残害忠良。当我读到文天祥被杀时，我钦佩他在危险面前视死如归的崇高品格。当我读到秦始皇灭六国时，我称赞他的才华和英雄精神。当我读到诸葛亮的`草船借箭时，我钦佩他的智慧。当我读到平定三藩时，我崇拜康熙帝的勇气……
从三皇五帝到宣统灭亡，经历了多少波折？有多少人卷入了战争的不幸？每个明朝的君主都有自己的成就和无奈的遗憾。秦始皇统一六国，不是因为焚书坑儒的骂名吗？汉武帝刘彻一生都在攻打匈奴。最后，不是人民流离失所，人民不谈生活吗？齐桓公是春秋霸主，不饿死吗？
岁月只带来时间，却带不走一串熟悉的名字和记忆犹新的场景。五千年的故事给了我们光荣的写证！科技的发展离不开一代又一代的劳动人民。他们用智慧和汗水创造了无数的奇迹！
五千年的文化是一颗珍珠，人心中闪耀的明珠。从四书五经到诗歌，哪一个不是古人的智慧？孔子、老子、庄子、墨子……哪一个不是为中国历史做出贡献的永恒奇人！
当我仔细阅读它时，我似乎身临其境，有时担心，有时紧张，有时满足，有时恐惧……这让我赞叹每一个古人，他们创造了这无限的岁月，这光辉的历史！
林汉达《上下五千年》读后感 5
我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？
那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。
巍峨壮观的万里长城，神奇莫测的秦始皇地下宫殿，建在世界屋脊上的布达拉宫，奇伟瑰丽的敦煌莫高窟，“万园之园”圆明园的绝世风采，是那些朴实的百姓，用心血熔炼成的；是那些劳动人民们，用汗水和鲜血堆砌而成的。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的`祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。读这本书，就好像漫步在中国历史的长廊中，重温中国这五千年来的历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。这些伟大的历史人物身上所散发出来各种不同的人格魅力，也是我们应该用心去体会，用思想去领悟，用实际行动去学习、实践。
“数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中！”
林汉达《上下五千年》读后感 6
《上下五千年》是一本记载了祖国上下共五千年的历史。
从盘古开天辟地一直往后延伸，里面的小故事有的感人肺腑，有的惊心动魄，有的回味无穷。
这些故事都是古代人民智慧的结晶，也有一些是真实的。
比如但没有一次进过家门去看一看自己的妻子和儿子，大禹治水曾路过三次家门但没有一次进过家门去看一看自己的妻子和儿子。第一次去的时候，妻子怀孕了。第二次的时候，儿子已经出生了。第三次的时候，儿子已经会走路会讲话了。但他都没有回过家。他果然不负老百姓的期望，用了整整13年的时间，把水治好了。
你可能想象早在18000年前，人们就会用兽牙，鱼骨和石珠等等东西来做装饰吗？你能想象的到，原始人的生活也是会唱歌跳舞的'吗？你做梦可能也不敢想象我们的老祖宗也是有爱美观念的，如此多姿多娜的原始艺术人叫人大开眼界，让人佩服的五体投地。它折射着我们祖先的无穷智慧，凝聚着中国史前社会的精神文明。
林汉达《上下五千年》读后感 7
在祖国源远流长的传统文化中，中国历史是其中重要的组成部分。中华民族五千年来创造的奇迹有如夏夜繁星，数不胜数，向世界展示了东方智慧的无穷魅力。
历史是一面镜子，任何一个国家和民族都注重用自己的历史教育和鼓励人民，特别是青少年。
读《中华上下五千年》让我详细地了解了伟大祖国的过去，丰富了我的历史知识，增强了我对祖国的真挚感情。在作者笔下，介绍涌出了许许多多的`杰出人物，多少英雄豪杰：蔡锷护国反袁，孙中山建立中华民国，郑成功收复台湾，正是这些杰出的英勇战斗，浴血奋战，才使我们的历史闪烁出更加灿烂的光华。
通过那些文字的帷幕，我更深刻地感受到我们的民族是勇敢，勤劳，智慧的民族。万里长城，兵马俑，四大发明，故宫等及其它各类，无所不有，我们的祖先以他们的聪明才智为古老的华夏竭尽忠诚，为我们写下了光辉的篇章!
这一切激励着每一个炎黄子孙，如何把祖国建设得更美丽，是我们义不容辞的责任!
历史是一盏明灯，也是一面铜镜。《中华上下五千年》就是历史乐章中的一首壮美的颂歌。
林汉达《上下五千年》读后感 8
读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话十分正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”
读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈此刻我们面前。
读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是异常典型的事件或有纪念意义的事情来描述。所以，在简便的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的.观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不一样方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。
读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。
林汉达《上下五千年》读后感 9
中国，有着五千多年的文化与历史。《上下五千年》里有许多故事，给我留下了深刻的印象。里面的《大禹治水》令我记忆犹新。
《大禹治水》主要讲的是尧在位时，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼都被淹没了，老百姓只好往高处搬。不少地方还有毒蛇和猛兽，伤害人和牲口，过不了日子。尧先让鲧去治水，到舜接替尧做首领时，发现鲧办事不力，就把他杀了。让禹治水。禹改变了父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引进大海。禹新婚不久，但是为了治水，三过家门而不入。有一次，他的妻子生下儿子启，婴儿正在哇哇直哭，也狠下心没进去 。禹这种为民造福、坚持不懈的精神令我敬佩。
我还喜欢《玄奘和尚取经》这篇故事，内容是：玄奘石唐朝长安大慈寺的和尚，他发现翻译过来的佛经有很多错误，又听说天竺有很多佛经，就决定到天竺去学习。公元629年，他从长安出发，到了凉州。当时，禁止唐人出境，他被发现了，逃过边防管卡，到了瓜州，碰到了想谋杀他的'胡族人。接着来到了一片沙漠，走了四天五夜终于支撑不住昏倒了，醒来又走了两天，才走出去的。就这样，就这样，历经了千辛万苦，才到了天竺。玄奘的持之以恒的精神值得我学习。
读了这本《上下五千年》，我增长了不少的知识。告诉了我们做人的道理，值得我去好好学习。
林汉达《上下五千年》读后感 10
上下五千年是我看到的一套，记载着很多中国历史故事的书。里面的人物众多，有帝王、武士、谋士、文化成就人物等等，不仅让你看的眼花缭乱，而且也不得不佩服他们的足智多谋。
其中书里面讲了一个故事叫“刘备三顾茅庐”。讲的'是刘备三请诸葛亮，第一次刘备带着关羽，张飞两个人，风尘仆仆赶到了卧龙岗，不料诸葛亮听说后故意躲开，他们扑了个空。刘备并没有灰心，继续他第二次的拜访，这一天非常寒冷，半路上风雪交加，但是也没有阻挡他们去请诸葛亮的决心，可这次他们还是没能见到诸葛亮，因为这次诸葛亮和他的朋友出远门了没在家。连着两碰壁，脾气暴躁的张飞不乐意了，怀疑诸葛亮的才能，诸葛亮是不是一只菜鸟，没有真才实学，不敢见我们主公。可刘备还是耐心劝他们，并说服了他们。第三次刘备又去拜访诸葛亮，而诸葛亮正在房间里睡觉，刘备在雪中等着诸葛亮醒来，诸葛亮醒来的时候被刘备的诚意打动了。从此诸葛亮一心一意的辅佐刘备。使刘备从的势力一天天壮大起来。成为三国时期的一方霸主。这就是历史上最有名的“三顾茅庐”。
同学们你们看了这本书有什么感受，我的感受是，通过看《上下五千年》这本书，使我对中国的历史有了更进一步的了解，也使我越来越喜欢这本书。
【林汉达《上下五千年》读后感】相关文章：
《林汉达》读后感范文（精选15篇）08-29
读《笨汉汉斯》有感03-10
《笨汉汉斯》读后感（通用19篇）09-09
笨汉汉斯读后感（通用12篇）08-08
春联上下联01-20
单身汉09-15
壮士汉斯09-17
蔡文姬归汉09-15