读《三好生》有感
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读《三好生》有感

时间:2021-01-16 08:02:38 读后感 我要投稿

读《三好生》有感

  今天,我拿起那本新发的《阅读伴我成长》津津有味地读起来,一页、两页……不一会儿就读完书的一大半。当然里面有不求甚解的味道。继续往下看,这篇的题目是《三好生》。我还没读,心里就想,这篇文章肯定是没有什么特色的平庸之作,无外乎是描写自己经过刻苦努力,终于当上三好生。类似的作文看得太多了,我一定不喜欢。

  带着一种烦感来读,当我读完后却改变了先前的看法,文章里的人物命运遭遇使我牵肠挂肚,内容引人入胜,让人浮想联翩。

  在一所偏僻的学校里,当“三好生”的荣誉一般都是为穿得漂亮、讨老师喜欢的军营子女准备的。当一个农家子弟上台领奖时,才知道自己被恶作剧的同学骗了,他根本没得奖。正当同学们嘲笑他的时候,老师说写名单时将他忘记了(这是个非常认真的老师),到后来,这名学生才知道,老师根本没有写自己的名字,而是为了保护他的自尊。

  读完后,我对这为教师油然生起无限敬佩之情。老师将责任揽到自己身上,不仅保护了那位同学的自尊,而且还树立了他的信心,使他的自卑感消失得无影无踪,让他明白,只要好好学习就有机会当上农村孩子仰慕已久的三好生。他对自己充满信心,不断向更高目标攀登,以至于上了高中他都是三好生。

  由此,我想到了我的老师。那次同学买了一支精美的红笔心圆珠笔,笔帽上是只小兔子,我的心不禁痒痒起来,巴不得得到那支笔。等到那位同学出去做课间操时,我有生以来第一次偷偷将笔放进自己的.口袋。做完操,同学们陆续走进教室,那位同学发现笔丢了时,首先怀疑是我干的,因为课间只有我一个人在教室里。还没容我解释,他便把手伸进我的口袋,找出那支笔。同学不屑地管我喊小偷,我伤心地哭了。老师知道此事后,不假思索地对大家说:“是我让她找红圆珠笔给我判作业用,用完后,她还没来得及还给那位同学。”老师的话给我解了围,同学们这才不喊我小偷。但老师的举动深深打动我的心,保护了一个八岁女孩的自尊。

  老师是伟大的,为了挽救和教育每一个孩子,你们付出了多少心血,你们是孩子们尊严和力量的永恒支撑。

  老师,谢谢您。

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