《生机》的读后感
当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《生机》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《生机》读后感
每个人都养过花，而《生机》这篇文章里的花就不一样了，它讲的是一个人买了一盆水仙花，这盆水仙花经历了3次磨难，一次是旱灾，一次是水灾，还有一次就是冻灾。终于长大了。
自从我读过了《生机》这一篇论文以后，我就非常相信上面写的一个事例：植物的生命力是很顽强的。虽然水仙花是淡雅而朴素的性格，但是，它却有着非常顽强的生命力，它也充满着生机。所以我觉得小草的生命力是很顽强的，不信的话，我就写一个事例来看看吧。
记得有一次，科学老师和我们说，让我们回家以后去种绿豆。我种了以后，发现第二天就已经开始发芽了，第三天，第四天……直到第十天的时候，种子的根已经长得很大了，这时，我想拿出一颗种子来看看它长得好不好，需不需要给它浇点水。我拿来起一颗种子，摸了摸它的根，这时我不小心用力过度把这颗种子的根弄断了，我突然想到了：正在发芽的种子是不可以用力去折它的，这样很容易断掉。我对自己又怨又悔，我想：我干嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了吗？哎！没办法，我只好把它扔进垃圾桶里了。扔进去了以后，过了两天，奇迹居然出现了：由于我这两天一直都没有下楼扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁边，等我准备去扔垃圾的时候，却惊奇地发现这颗种子居然还活着，还在继续地生根发芽。
这一次的事例告诉我们，植物的生命力真的是很顽强，充满了生机。
拓展：读后感要点
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的'一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引[1]述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。'
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
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