《灯光》优秀读后感
我要投稿 投诉建议

时间:2021-05-17 15:14:18 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

《灯光》优秀读后感

  当品味完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的《灯光》优秀读后感,希望能够帮助到大家。

《灯光》优秀读后感

《灯光》优秀读后感1

  灯光是多么平常,谁都见过,可是作者为什么要以《灯光》为题呢?我读过了课文才知道:一个年轻的副营长为了歼灭敌人牺牲了自我!

  这篇课文写的是作者漫步在天安门广场上,由看到的千万盏灯和听到“多好啊”回忆起一段关于灯光的往事,塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己的献身精神,说明今天的幸福生活的来之不易。

  我读了《灯光》这篇课文,让我看到了英雄的精神之光。一位仅22岁的郝副营长为了让孩子们能够在点灯下学习,牺牲了自己年轻的生命。我们应该珍惜现在的幸福生活,好好学习,将来为祖国做贡献。

  我认真观察课文发现文中出现了三次“多好啊!”当我又仔细观察了一遍发现了它深刻的含义:(1)对天安门广场“灯光”的赞叹,引起了“我”的回忆。(2)郝副营长看了书中插图时的自言自语,对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。(3)郝副营长心中充满了对未来美好生活的憧憬。

  读完课文我知道了现在的幸福生活的来之不易。

《灯光》优秀读后感2

  本文只要写了“我”在天安门广场上散步,忽然听见身后的人叫到“多好啊”,引起了我的回忆。郝副营长为了大家能用上电灯,而举起燃烧的书,为大家照明了前进的道路,从而打败敌人,但自己也牺牲了。

  郝副营长是一个伟大的人,可有着和他一样精神的人,有许多,我最难忘的,便是那一件:那是很久以前的事了,“碧丽斯”风暴吹袭我国。洪水如脱缰的野马,从山谷里狂奔而来,洪水越来越凶,把桥冲垮了,发出令人恐惧的笑声,这时,抗洪部队赶来了。李战士便是其中一位,当冲锋舟超载时,舟不能动,眼看一个大浪要扑来了,李战士跳下水中,用力一推,把大家推上了岸,可他自己却被那凶狠的大浪卷走了……李战士永远被“埋”在水“箱子”里。

  为了人民利益而捐躯的勇士们,不就化成了这一道道高高的,友善的光吗?这些“光”,如一盏温茶,加入了香醇的牛奶,唇干口燥的你迫不及待地喝下去,那感受,让人全身温暖,也留下了一份深深浓浓的回忆与沉思……

《灯光》优秀读后感3

  我已经上六年级了。在六个春夏秋冬中,我不知学过了多少篇使我感动的课文,而最使我感动的还是《灯光》。

  《灯光》这篇课文最使我受感动的是:在突击队和后续总部队失去联系的危急时刻,是郝副营长点燃了那本破书,为后续部队照亮了前进的道路,突击队和后续部队消灭了全部敌人,可是也因为这亮光,郝副营长暴露了自己,被敌人的机枪打中了。我读到这里,热泪簌簌地顺着面颊滚落下来。

  郝副营长之所以献出他宝贵的生命,是为了什么?不都是为了人民的幸福,为了人民能得到光明,能得到温暖吗?

  我们现在坐在这宽敞明亮的教室里学习,难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈们吗?记得有一次,我正在玩,老师叫我把一桶脏水倒掉,我撇撇嘴,很不情愿地去拎桶。这时,老师好像看出我的心思,拍拍我的头,和蔼地对我说:“那些先烈们为了战斗的胜利,为了国家的富强,他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员,连这么一点小事都不想去做,应该吗?”听了老师的话,我感到脸上一阵阵发烧,赶忙拎起桶跑了。一路上我想,老师说得对,我连这么一点小事都不想做,太不应该了。这时郝副营长举起那本点燃了的.破书的情景,又浮现在我的眼前。人家为了人民能过上好日子而不怕牺牲,我连这点小事都怕去做!唉!……我悔恨,悔恨自己的行为。

  从那以后,我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们,是他们给了我勇气和力量。我要好好学习,助人为乐,做一名合格的少先队员。

  学习《灯光》这篇课文,我深受感动,也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时,郝副营长举着燃烧的破书的一幕,便浮现在我的眼前,那火光为我指明了正确的道路。

《灯光》优秀读后感4

  今天,我怀着敬佩的心情,把《灯光》这篇文章重温了一遍,这篇文章主要讲:作者在天安门散步时,听到一位游人说:“多好啊!”引起他回忆了一段感人的故事:郝副营长为了战斗的胜利,把自己心爱的书点燃,却壮烈牺牲的事。当我读完第一遍时,我体会到了郝副营长勇于献身的精神。正是因为他有这种精神,他才会将火柴点燃,把自己心爱的书燃烧。他是多么伟大!我想:他在这么做之前一定想到会暴露自己,会被残暴的敌人打中。可他为了战斗的胜利,为了革命,为了孩子们,他还是这样做了。郝副营长让我懂得了舍己为人。当我读到:“他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”让孩子们在电灯底下学习是他看到那副图后的愿望,也就是他对未来的憧憬。就是由于他的愿望是能让孩子们在电灯下学习,才成为了他为了战斗的胜利而不惜牺牲了自己的强大动力。这句话其实表现了郝副营长宽阔的胸怀和高尚的情操。虽然,谁都能对未来的憧憬而快乐,也都能对未来憧憬。可郝副营长就不同了,他的憧憬是付出了很大的代价的。正是因为他拥有着坚定不动摇的信念,他才能在战斗中英勇献身。我又继续往下读。

  当我读到:“后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举的高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是火光暴露了他自己,他被敌人打中了。”这两句话是文章的中心所在,也是对郝副营长的精神的集中体现。郝副营长虽然官职并不大,只是个寻常人,可他却有着不寻常的品质。他在战斗的困难面前毫不犹豫地挺身而出。点燃书本,照亮前进的道路。我非常敬佩他在困难时能非常机智地克服困难,战胜困难。掩卷沉思,我这才彻底体会到了什么是大无畏,什么是勇于献身,什么又是机智勇敢。不,都不是。郝副营长的品质是不能仅用这几个词来描绘的,只有他才让我真正领悟到了革命的精神!从他身上我看见了中华人民共和国的魂魄,从他身上让我明白了在困难面前要沉着,要用自己的智慧去战胜困难,从他身上让我学会了敬佩与感动。他才是我辛目中的真英雄!

【《灯光》优秀读后感】相关文章:

《灯光》优秀导学案03-21

《灯光》习题设计03-14

《灯光》说课稿范例03-06

《灯光》教学反思范文03-14

语文《灯光》的教学设计06-11

第11课《灯光》课文03-21

六年级下册第11课《灯光》优秀教案03-21

小学语文《灯光》的教学设计06-11

六年级语文《灯光》优秀教学设计范文(精选8篇)03-30

《灯光》公开课教案设计03-14