《小尼古拉》读后感
读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《小尼古拉》读后感，希望能够帮助到大家。
《小尼古拉》读后感1
今年寒假，我新交了一位“好朋友”，它就是小“尼古拉”，他是姨妈送给我《尼古拉》这套书中的主人公，他和我一样，是一个活泼可爱、奇思妙想，偶尔会做恶作剧的孩子，我们两个做朋友再好不过了。
这本书讲的是一个法国小学生小尼古拉缤纷多彩的生活，他的故事看了让你大笑特笑。小尼古拉的故事深深吸引着我，让我进入他的世界，认识了他和他的伙伴，与形形色色的大人们展开了淘气的“角逐”。他们总能把一切“严肃”的场面变成好玩的“游戏”。那一个个充满了情趣而又耐人寻味的幽默事故常常使我忍俊不禁。淘气的小尼古拉，贪吃的亚三，喜欢摆阔的乔方，老师的乖宝贝阿蔫……
小尼古拉跟我有很多相似的地方。小尼古拉有一个礼物是个手电筒，他晚上睡在被窝里玩手电筒，把电池里的电全浪费完了，第二天，手电筒不会亮了。我有一次躲在被窝里拿着手电看书，被妈妈发现后，收走了手电筒，你看我俩多像吧！还有小尼古拉上学的时候总是在路上和几个小伙伴玩，因为耽误的时间太多了，为了不迟到，就拼命地跑。好几次我都和他一样，在上学的路上遇到了同学，和同学玩差点就迟到了，最后都是拼命地跑到学校才没有迟到。
看到小尼古拉照的全班留影，使我想起了上学期我们班照的集体照，大家的样子，有的要和好朋友站在一起，有的要和老师站在一起，还有的要自己摆个造型，真是费了好长时间才照好呢。
《尼古拉》是一套非常有趣的书，喜欢书，爱读书的人，让我们一起开心地阅读吧！
《小尼古拉》读后感2
《小尼古拉的课间休息》是“小淘气尼古拉的故事”系列中的一册。当我翻开这本书时，我笑得连续在沙发上滚了3个圈。因为剧情真得太搞笑了！人物名称也很好笑：什么“科豆”啊、“麦星星”啊、还有学监（老师助手）泊度先生，哦不，应该是“沸汤”才对！哈哈哈！最令人感到特帅的人是他们的老师，不，应该称为“夫人”！
作者虽然只是把小尼姑拉的课间时做的事情写出来，但幽默手法却像一只有魔力的隐形手带着你深入故事，自己成为其中一员。
因为一个“欧今叔叔”的“纸鼻子”，小尼古拉贝学校处分，而她妈妈也因此变得脸色苍白……小淘气的生日礼物：照相机，又引起小风波……其实，小尼古拉和他的伙伴们最讨厌放假，也不是很喜欢学习（除阿年以外）。因为放假他们不能以齐玩游戏、抢亚三的零食、捉弄阿年、“沸汤”、校长……
故事中的插图是法国独有的绘图方式，把人物的构型画的动感幽默，维妙维俏！法国漫画与日本漫画真是天渊之别！
完全不一样的绘图方式，各有各的优点。
“沸汤”跟尼古拉夫人、先生的观点完全不同。“沸汤”是不承认儿童独特心理的学监；后者是持平等的心态与小尼古拉倾心交流，让我们体会到一种全新的家庭教育理念。
这本书处处在张扬我们儿童的天性，呼唤儿童世界与成人世界的沟通。这也是这本书具有永久艺术魅力的根本原因。
《小尼古拉》读后感3
我看了《小尼古拉的暑假》这本故事书，觉得里面的男孩子好顽皮，他们动不动就扇谁一耳光，动不动就大哭大叫还打人，他们不仅仅打人，还非常倒霉。有一次尼古拉的爸爸带他们去“迷你高尔夫球场”才好玩呢！这个故事是这样的：
小伙伴和尼古拉想叫爸爸来陪他们一起去玩“迷你高尔夫球”。小伙伴们和尼古拉费了一些劲儿才让爸爸同意了，就带着尼古拉和小伙伴柯木、费图、范比、柏子还有伊雷和马曼一起去了“迷你高尔夫球场”。
来到球场，伙伴们一人拿了个球棍，就又开始又喊又打的嚷嚷着让自己最先来打，爸爸拿他们没办法，就说：“马曼最老实，他先来打。”马曼走上前，猛地把球打了出去，谁知球被他打到天山去了，球飞出了高尔夫球场，飞到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一辆汽车。马曼哭了起来，爸爸只好很不情愿的.去拣球。
伊雷叫道：“该我打啦！”费图大声的喊着，“先生，不对，该我了。”伊雷就在费图头上打了一棍子，费图呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他俩就打了起来。
不一会儿，警察来了，闹出了好多事，而且最倒霉的是他爸爸还被训了一顿，差点被罚款呢。
你看，从这个故事就能体现出他们又好玩又淘气而且又倒霉的特点。
我觉得这些“小淘气包们”也蛮有意思的，他们还闹出过更多的笑话呢！小尼古拉和他那帮伙伴们可真是又淘气，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你别看他们那么淘气就没有好的地方了，他们还是有一点听话的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事还有很多呢，比如说：小尼古拉的课间休息，还有小尼古拉的伙伴们等等，想看的话，就快点买来看看吧！
《小尼古拉》读后感4
常常听别人说起《小淘气尼古拉的故事》系列丛书，今天我也终于有幸能够阅读到此书。
这本书主要讲了：爸爸决定去海滩，第二天来到海滩，我和爸爸成了海上活宝，但海滩管理员因不开心赶走了我们，我们转场去了昂布兰鸟，在那做了体操，打迷你高尔夫球，玩游戏，经过训练回家后，成了一个懂事的孩子，爸爸又决定让我去夏令营，口号是勇敢些，在那我很开心，但是可班病了，有人来探望他，这个暑假非常开心。
这本书的故事非常丰富、非常立体、也非常真实，非常地让人忍俊不禁，我以前读的故事中一般都是为儿童创作的故事，往往只局限于写我们孩子自己的生活很少将叔叔阿姨或爷爷奶奶的生活通过我们的视角告诉我们，这样我以前读过的儿童文学作品就很平淡，像一个正方形一样，不管怎么看都一样，没有为身为孩子的我创造一个更加宽广的文学想像天地，然而这本书用了幽默、调侃、嘲弄的笔触，将大人的生活写进了儿童文学，不太严肃，不太正面，但有强烈的教育意义，而且他在夸张的同时又有真实的生活基础在。
我以前的暑假虽然没有他的自由开心，但是在妈妈的合理安排下，我的学习和玩相继进行，过得充实又充满了欢声笑语。
我希望所有的同学都像小尼古拉一样，有天真的淘气，又滚又闹，又哭又叫，既快乐又充实，过完一个真正的童年！
《小尼古拉》读后感5
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习，母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前，妈妈给他买了新书包、新文具，他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使绊子，那些小文具，在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学，当天他便用小飞机型的转笔刀。当飞机去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩，在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急，也无压力感，只是担心总考倒数第一名的的科豆缺考。假如那样，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋洋自得其乐，实在令人啼笑皆非。尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中，听到了父亲小时候淘气的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里，为此被休学了四天；在黑板上画了老师的漫画，被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋，好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红，好像从儿子面前失去了尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局，和认识到学习的意义，要端正态度、奋发图强，最后取得优异的成绩！
《小尼古拉》读后感6
《小尼古拉》主要讲小尼古拉在学校里上学的事。主人公小尼古拉有很多伙伴，每当下课的时候，他们就在操场上尽情地玩耍。他们很调皮，总是为了一些小事而打架。于是，学监来阻止他们，罚他们去站墙角。
我最喜欢的是《包纳先生不喜欢晴天》这一篇。这一篇讲了一个课间休息的过程。下课的时候，欧多跟鲁飞，若奇跟麦星星打了起来。他们打架的理由我觉得不对，都是因为太会计较了。比如说，欧多和鲁飞是因为要玩不同的游戏才打了起来。若奇和麦星星是为了一个弹球的归属才打架，还有亚三为了一个果酱三明治和包纳先生计较。尼古拉把一个球不小心扔到了包纳先生的头上，跟那些打架的同学一样被学监包纳先生罚站墙角。后来乔方推倒了阿蔫也被罚站了。包纳先生扶阿蔫去医务室，而亚三也跟过去追问果酱三明治的事。这个时候，罚站墙角的人溜到操场上踢足球。因为高年级的学生也在踢足球，所以两队就混在一起踢。球混起来，双方又打起来了。包纳先生回来看见他们打架，跑过去阻止，结果在半路上踩到亚三掉的果酱三明治，滑了一个大马趴。后来，快要上课了，包纳先生一瘸一拐地去打铃。我觉得这个故事很有意思，因为很多人在吵架，包纳先生一边管这里一边管那里，忙得不可开交，最后还踩到亚三掉的果酱三明治，滑了一个大马趴，我感觉很滑稽。虽然我觉得故事很有趣，但是我还是觉得他们太顽皮了。他们一会儿打架一会儿又为一件事斤斤计较，让学监很累。不过，我还是很喜欢他们的有趣和滑稽。他们的顽皮体现出了他们的可爱。我不会做这样的学生，因为这样的学生会让老师很累。太顽皮对自己也不好，小时候太贪玩就会没有学习，没有知识，这样长大了没出息。
《小尼古拉》读后感7
这周我又再次阅读了<<小尼古拉>>,这套书也是爸爸小时候最爱看的书之一.
每当我翻开这本书就会捧腹大笑,小尼古拉和他的伙伴们与形形色色的大人们展开了淘气的"角逐":老师、督学、学监、校长、部长。。。。。。
书中的人物均有自己的特点。尼古拉喜欢大人、亚三很贪吃、乔方喜欢摆阔、若奇不许人家羞辱他家里人、欧多爱打架。。。。。。一个个都是那么活泼可爱，小尼古拉的生活真的妙趣横生，他们的故事一次又一次地走进我的梦中，我与他们一起踢足球、打篮球、游泳，一次次地让我从梦中笑醒，我还梦见自己被推选为他们队长，笑得合不拢嘴，现在想起来都想笑。
尼古拉一次对朋友们说：“淘气无罪”结果又爆发了一次搞笑事件，笑得我在床上滚了三个圈。
读完这本书，我懂得了只要你以一种乐观宽容的心态来看待一切，你就会明白：淘气并不是什么罪过，淘气也能给生活带来微笑。
《小尼古拉》读后感8
今天，我看了《小淘气尼古拉》，这本书里有很多有趣的故事，这本书的主人公是一位叫尼古拉的法国小男孩。
尼古拉是个小捣蛋鬼，他有许多好朋友:爱吃东西的亚三、体育健将麦星星、近视的科豆、爱打人的欧多。
我看了这本书里的《野营》是讲他和他的伙伴野营，晚上睡不着，第二天失眠了。《诚实多好》小尼古拉捡到了一个钱包，本来想把它带回家，后来觉得这样做不对，就把钱包交到了警察局，他不但做了好事，还认识了一个侦探。《嘟嘟》讲的是尼古拉买了一个小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因为和杜先生吵了一架，意外的把小尼古拉的喇叭压坏了。还有《曼娃》，曼娃是个女孩子，她老欺负尼古拉，比如，比赛跑步时，起点不同或者起跑时间不同，这样就可以抢先男孩子，这很像我和我的小伙伴们发生的事。
我觉得尼古拉是一个聪明大胆的捣蛋鬼，他每捣一次蛋，就认识一个人，真神奇。
这些故事中，《第一名》也让我印象很深。我每次考试前都很紧张，发卷时都很激动：如果考得好，就想告诉别人成绩，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出来。我发现班里的同学，如果考不好，要么把卷子藏起来，要么别人问他考多少，他就转移话题。
我考得好，爸爸会很高兴，妈妈倒是面无表情。如果我考得不好，我的爸爸妈妈会不高兴。我有一个朋友，他考得好，就可以去旅游，他们家真把他宠坏了。
《第一名》讲的是尼古拉考试得了第一名，他回家告诉妈妈，妈妈看了看，奖励了他一个大冰激凌，而尼古拉又去给爸爸看，爸爸却不以为然，小尼古拉就哭起来了。
我觉得小尼古拉不应该哭，因为他已经得过奖励了。考试不是为了得到奖励，是为了知道自己学习的好坏和巩固知识。
《小尼古拉》读后感9
又是一个静谧的夜晚，花儿、草儿入睡了，只有星星在灰色的天幕上眨动着调皮的眼睛。此时的我却毫无睡意，再次品尝起法国著名文学大师勒内•；戈西尼带给我的故事大餐——《小尼古拉》。
这本书讲述了一个法国小学生妙趣横生的生活。文中的小尼古拉和他的伙伴们，与形形色色的大人们展开了淘气的“角逐”，他们总能把一切“严肃”的场面变成好玩的“游戏”。那一个个充满了情趣而又耐人寻味的幽默故事常常使我忍俊不禁，淘气的尼古拉，贪吃的亚三，喜欢摆阔的乔方，老师的乖宝贝阿蔫……都无数次地走进我的梦中，我和他们一起踢足球，玩牛仔游戏，与尼古拉一起离家出走……好几次我都会从梦里笑醒。
其实我也是一个淘气的小女孩，曾有一次，我去奶奶家玩，因为调皮，把爷爷的心肝宝贝——一盆兰花给打碎了，妈妈气得要惩罚我，爷爷拦住妈妈说：“这是小孩的天性，千万别打她。”是啊，淘气就是我们孩子的天性，金波叔叔写的对：“淘气并不是什么罪过，淘气也能给生活带来欢笑。”可现实中，家长和老师早已把淘气和坏孩子划上了等号，而繁重的学业也差点夺走了我们淘气的时间，我们就像一只幼小的飞蛾，撞在了家长和老师为我们编织好的网上丝毫不能动弹。
我也曾无数次地问自己：“淘气有罪吗？”现在我可以大声地对我说：“淘气无罪！！”
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