读《罚站任安妮——我永久的痛》有感
闲暇之时，读了李镇西老师的《罚站任安妮——我永久的痛》一文，思绪万千。
文章讲述了李老师亲身经历的故事：一位名叫任安妮的女生，经常迟到，甚至影响了班风。所以在一个冬天的早晨，又一次迟到的任安妮被“我”罚站了十五分钟。后来这位学生几天没来上学，再后来就休学了。“我”也没有去过问，直到一学期后，任安妮被安排到了另一个班， 一次在操场上， 任安妮还与“我” 打了招呼。可是有一天早晨，一个学生告诉“我”任安妮死了。“我”带着几个学生到殡仪馆与任安妮告别，在那里“我”才知道，任安妮是一个白血病患者，而且任安妮的母亲告诉“我”，任安妮死之前还说“想李老师、想同学们” 、 “要回到原来的班上”。“我”听了心如刀绞，终于忍不住恸哭起来，当夜写下了一篇5000字的文章——《你永远14岁写给——任安妮》。
显然，任安妮的死与罚站没有什么关系吧，但李老师为什么要背负着“永久的痛”，李老师在文中写道：“我应该为罚站学生而惭愧——不管这被罚的学生是不是病中的任安妮！我已经不可能面对或者对任安妮说声‘对不起’了，但我每天都还面对着健康而活泼的学生，我应该也必须把我对任安妮的`愧疚化作我对今后每一位学生的尊重与善待！”
诚如李老师分析，“如果仅仅从教育动机看，我当年罚任安妮站似乎是无可厚非的——不过就是想‘严肃纪律’嘛！ 不过是‘严格要求学生’嘛！”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾用绷带捆绑过学生的手。所以说让李老师痛的不仅仅在罚站本身，而是他感到罚站伤害了学生的自尊。由此，李老师在文中疾呼：“任何时候，我们都不应该以伤害学生的尊严作为代价，去换取所谓的‘教育效果’！”
我们是否也应该好好反省一下自己的教育教学方式呢？在面对学生各种层出不穷的问题，还有问题学生时，我们是否能做到冷静、宽容呢？身处一线的每一位教师都深有感触，学生们的问题可以说是一波未平一波又起，身为人师一定要提高自己的修为。“学校是允许学生犯错的地方”，我们千万不要轻易动怒，当我们要发火时，可以先避开火源，冷却一段时间再来处理会不会更好呢？不要等到在我们身边出现另一个任安妮后才来伤感追悔。这让我想到了班上这学期转走的周黎琼，一个很柔弱拖沓内向的女孩，曾经因为多次迟到也被我罚站过，不知道你现在过的好吗，期望在新的学校你能有更大的进步，愉快的学习健康的成长！