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《九寨沟》读后感（精选7篇）
在阅读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《九寨沟》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《九寨沟》读后感 1
蓝天。白云。雪山。森林，倒映在晶莹剔透的湖泊。泉水。滩流。瀑布点缀成一串宛若从天而降的珍珠。这就是一尘不染，自然纯净的童话世界—九寨沟！
它不仅拥有十分丰富的动植物资源，而且还有适合温带生长的油松。华山松等。动物呢，有脊椎动物170种，鸟类1418种，其中国家一级保护动物大熊猫。牛羚和金丝猴都生活在这里。
同时瀑布是九寨沟的`佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。
这种自然景观不但向我们揭示了大自然的美，而且也表现出了自然与人和谐相处，身处这样自然景观之中使我们不仅感到大自然给人类提供美丽富饶的环境，同时生活在这里是我们心情舒畅。
我们感谢大自然，愿美丽神奇的九寨沟永驻人间。
《九寨沟》读后感 2
今天，我读了一篇优美的写景文章。想听我说说读后感吗？竖起耳朵，听好了！
它有个好听的名字，叫九寨沟。九寨沟如同一个童话世界。课文告诉我们：那儿的雪峰插入云霄，那儿的湖泊清澈见底，那儿有郁郁葱葱的原始森林，还有如水洗过的天空、棉絮一样的白云、一道道高低错落的瀑布，壮观极了！
九寨沟可以说是个植物王国。国家一级保护植物银杏、红豆衫、独叶草就生活在这里，而且银杏还被称为活化石那。在哪里还有许多的花草，比如：春兰、喇叭费粉石蕊等。
同样，九寨沟也是动物的`天堂。课文告诉我们，那儿生活着许多异兽珍禽。比如国家一级保护动物大熊猫、金丝猴、小熊猫。还有二级保护动物大羚羊、白腹锦鸡、娃娃鱼。
有话说：“九寨归来不看水”。说明九寨沟水美。的确！课文中告诉我们：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在沟谷中。一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，不就是平湖飞瀑吗？
波士曼博士都说“九寨沟是个丰富多彩的博物馆，是个实力雄厚的基因库”。他可是中国唯一被同时荣获“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”
两项桂冠的旅游胜地，听到这是不是特自豪啊！
是不是心动了？我可是动心了，恨不得马上去人间仙境——九寨沟看看，去看看这个美丽的童话世界。
《九寨沟》读后感 3
今天上午，我们聆听了老师执教的《九寨沟》一课。感受到她那自信大方的教态，激情洋溢的话语，恰到好处的点拨。秦老师的课不拖泥带水，感觉十分干练，教学基本功十分扎实。整堂课，秦老师老师都以饱满的情感调动着学生的情趣。这节课的亮点很多，我简单地来回顾几点：
1、在课前准备方面，从老师的朗读、课件制作、教学过程的指导可以看出老师十分认真。
2、在品读课文方面，读中感悟悟中再读
老师非常重视朗读，以读为本，整堂课都回荡着学生的朗朗读书声。学生走进文本，在老师的激励、赞赏中，通过读中感悟，悟中再读，在读的基础上读出感受、感知美景，真正落实了《新课程标准》中的`阅读教学、以读为主的教学理念。从他们朗读中，绘出银光闪闪的雪峰、清澈见底的湖泊、蔚为壮观的瀑布，感受到了五彩池、五花海的美丽与神奇，感受到祖国山河的壮丽。
3、学习重点
通过抓关键词语、重点句子、学生反复诵读等手段，引导学生理解体会雪峰、湖泊、森林、瀑布的特点。如抓住“大大小小”、“颗颗宝石”、“清澈见底”、“色彩斑斓”体会湖泊之多，湖水之清，湖石色彩绚丽，使我们真像到了一个“童话世界”。
比如“色彩斑斓”、“高低错落”等词语和比喻句的理解。这样巧妙地突破难点，引导我们进入情境，真正体会到《九寨沟》那美妙神奇的景象，并感受语言文字的魅力，受到热爱大自然情感的熏陶。
《九寨沟》读后感 4
今天，我看了一篇好文章叫《童话九寨沟》，文章写的非常美，我摘抄了几段。
我们去的第一个景点是海拔5000米的黄龙山，它因为山上有一条像龙一样的五花池而得名。我们好不容易爬上黄龙山顶，再经过一座寺庙，五花池就要展现在我们眼前了。我迫不及待的向它奔去。哇！太美了！真的像龙鳞一样，层层叠叠，五彩斑斓，有淡黄的，土黄的，黄绿的，翠绿的，天蓝的等几十种颜色。龙鳞上的清泉似乎取之不尽，一层一层的往下涌，漂亮极了。池边几棵大树的根深深的扎在池塘里，还有几棵柳树的枝条垂在池边，随风飘扬，给五花池增添了几分神秘的色彩。我们沿着小木桥走到了珍珠滩。好美！
一大片金黄色的土地凹凸不平，上游的泉水蹦蹦跳跳的'流过来，看起来犹如一片白色的珍珠在滚动，一眼望不到头。有时“珍珠”不小心溅到我的腿上，真清爽！只有在九寨沟才能让你体会到这种感觉。几十条瀑布，从远处那金黄色的峭壁上飞奔而下。它们不知疲倦的奔涌着，仿佛无数颗晶莹的珍珠滚动着落下来，在下面撞开了成千上万大大小小的银花。它们奔向后山，边跳边唱着轻快的歌儿，突然又狂舞着向下奔去。
《九寨沟》读后感 5
本学期，学习了《九寨沟》这篇课文，我懂得了我们要爱护大自然不要让大自然受到任何的伤害就像九寨沟里面的九寨沟一样美丽！
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。
第三小节讲的.九寨沟的自然风光：雪峰、湖泊、森林、瀑布。
第四小节讲的是九寨沟的珍稀动物：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。
你见过蓝色的大海；奔涌的黄河；平静的小溪……可你见过五颜六色的海子吗？在九寨沟就有这样一个五彩缤纷的海子——五彩池。翠蓝色的湖中呈现出很多色彩，翠绿的植物倒映在水中，天上的白云“落”在水面上，分不清哪是山？哪是水？哪是天？真是水天一色。九寨沟的海子有动有静、有声有色，构成了一个奇妙的水世界。
九寨沟地处动物地理分布的古北界与东洋界的过渡地带，动物种类十分丰富。有国宝大熊猫。更有国家一级保护动物川金丝猴，斑尾榛鸡等。
苍翠的树木村落在宝蓝色的海子中印出了一个个美丽妖娆的影子，在阳光的照射下交织在一起，像一幅水墨画，描绘出美丽的山和树，美丽的九寨沟……
《九寨沟》读后感 6
最近，我读了一篇课文《美丽九寨沟》，深有感触。
课文主要讲了九寨沟里有许多美丽风景，有许多珍贵的动物。它被人们称为神奇梦幻的人间仙境和自然纯净的“童话世界”，是很多人的.向往的地方。
但是去年的那场8.0级大地震，使我终生难忘，(它夺去了许许多多无辜的生命，摧毁无数座房屋，使这美丽的“童话世界”彻底变了一个模样。以前的一个山清水秀，阳光明媚，充满着欢笑的人间天堂，而如今却游人止步，不能领略她美丽风光，这都是地震惹的祸。
在这里，我想号召全国人民一起加入到重建九寨沟活动中。我坚信，只要人人献出一点爱，大家齐心协力，九寨沟就会变得更加秀丽宜人。
《九寨沟》读后感 7
《九寨沟》这篇文章通常是指对四川省阿坝藏族羌族自治州境内的九寨沟自然保护区进行描绘和介绍的文学作品或游记。九寨沟以其绝美的自然风光、独特的藏羌民族文化、丰富的生物多样性和令人惊叹的彩池、瀑布、雪山景观而闻名于世，被联合国教科文组织列为世界自然遗产。
读完关于九寨沟的文章或游记，人们往往会有以下几方面的深刻感受：
自然之美：读者会被文中描述的九寨沟如诗如画的景色所震撼，从翠绿的.森林到五彩斑斓的湖泊，从壮观的瀑布到静谧的雪山，每一处都展现了大自然的鬼斧神工。这种美不仅仅是视觉上的享受，更是心灵的洗涤，让人感叹于自然界的神奇与伟大。
生态价值：文章往往会提及九寨沟作为自然保护区的重要生态地位，这里不仅是多种珍稀动植物的栖息地，也是研究生态平衡、气候变化等科学问题的宝贵场所。读者会意识到保护这样的自然遗产对于维护地球生物多样性的重要性。
文化魅力：九寨沟不仅自然景观迷人，其周围的藏羌民族文化也给读者留下了深刻印象。文章中可能穿插了对当地民族习俗、节日、服饰、建筑等方面的介绍，展现了人与自然和谐共存的美好图景，增强了读者对多元文化的理解和尊重。
环保意识：通过阅读，人们可能会反思人类活动对自然环境的影响，认识到保护自然美景的责任。文章可能会提到旅游开发与环境保护之间的平衡问题，激发读者对可持续旅游和生态保护的关注。
向往与梦想：对于很多人来说，《九寨沟》不仅仅是一篇文章或游记，它激发了对远方美景的无限向往，成为了一个梦想中的旅行目的地。读者可能会在心中种下一个愿望，希望有朝一日能够亲眼见证那些文字所描述的奇景，亲身体验那份宁静与壮丽。
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