读《桥》有感范文400字（通用11篇）
读完一本名著以后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的读《桥》有感范文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《桥》有感 1
最近，我们学习了第四单元。这个单元的课文讲述的都是一些令人感动的事，而让我印象最深刻的是第16课《桥》。
课文写了一位党支部书记面对狂奔而来的洪水时，不徇私情，沉稳地指挥村民，将村民送上了跨越死亡的生命桥，把生的希望让给了别人，将死的危险留给了自己和儿子，最终光荣牺牲的故事。
学完这篇课文，我不禁陷入了沉思。课文中的党支部书记为了让村民安全逃脱，连自己和儿子的生命都可以放弃，而现在，有一些人非常自私：见好事就上，见利益就争；为了赚钱，制造假冒伪劣产品；损人利己，损公肥私……他们为了个人的利益，已经变成了无情无义的'人。这些人的卑劣和老支书的高尚相比，是多么大的反差啊！
此时此刻，我又想到了身边的英雄——罗杰叔叔。他为了救一个素昧平生的人，毅然从十几米高的大桥上跳入冰冷刺骨的涟水河，这又是何等奋不顾身的壮举！他不仅挽救了一条宝贵的生命，更温暖了日趋冷淡的人心，倡导了善良仁爱的社会风气！
两个和桥有关的故事，在我的脑子里不断闪现，让我深深感受到了英雄的无私情怀和英勇气概。合上课本，我的心情久久无法平静。我想，一定要向英雄学习，做一个无私奉献、舍己为人、充满大爱、英勇无畏的人！
读《桥》有感 2
今天，我在一本书上读了一篇感人的故事，它的名字叫《桥》。
文中主要讲一天黎明的时候，雨大了，山洪来了，唯的逃难之处只有北面的那座窄小的桥，人这么多，如果在不逃的话，可能会有生命的危险，这时，他们的党支部书记让他们一个一个有顺序的地过桥。这时他突然把一个小伙子提出来，让他走最后，洪水越来越大，人的走完了，只剩下他们俩了，最后，洪水把他们淹没了，原来，他们俩是父子。
读完这个故事以后，我不禁一愣，眼睛突然湿湿的，感到这位党支部书记把最后一丝可以逃生的希望都留给人民，如果他先走的话，他就不可能会没洪水淹没。这种精神是多么的可贵啊！
想到这里，不禁又想到小时侯。
一天，我在家，那时，只有五岁，我与一个小妹妹在玩游戏，玩着玩着，我就看见一个大苹果，我马上抢了过来，这位小妹妹说：“这个大苹果是我的，是我妈妈放在这里的.，是叫我饿了就拿来吃，快还我。”“我不，这是我先看到的，你有什么证据说明是你的。”“你是姐姐，什么都要让给妹妹啊！”“不不，就是不。”说完，我就准备拿起走。这位小妹妹就哇的一声哭了。
读了这个故事，我才知道，当时的我是多么自私，以后我一定要改正这个缺点。
读《桥》有感 3
今天，我读了谈歌老先生写的作品《桥》，读完了之后，我想了很多很多，我被老支书共产党员那一种“舍小家，救大家；人们群众利益高于所有的一切”的崇高精神给深深地震撼了……
谈歌老先生写的这篇文章《桥》讲的是在一次山洪中，一位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永不磨灭的桥梁的.感人事迹。
在这篇文章中，留给我印象最深的，是那位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，能够狠心把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子的那一段，读完这段文字，我不禁想：作为一名父亲，他何尝没有着人间的血肉亲情？但是，他舍小家，救大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子，在血肉亲情和尽忠职守中，他选择了尽忠职守地为人民服务。
这心灵的抉择将令每一个人，每一位读者为之动容！这位老支书共产党员用血肉之躯搭起的生命桥永不磨灭！
谈歌老先生这一篇《桥》，真的是让我受益匪浅！
读《桥》有感 4
今天，我们学了一篇课文——《桥》。这篇课文中的老汉的一举一动使我感到不可思议。
课文主要讲了：一位老共产党员（老汉）面对狂奔而来的洪水，毫无怕意，并在大家都慌乱的时候还能镇定自若，指挥人们有次序的过桥。而且还把自己的儿子拉到了后面，让别人先过桥。最后，老汉与小伙子（老汉的儿子）被洪水冲走了。
课文中的老汉真让我感到震撼和不可思议。他那在危险的面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神，真令人敬佩啊！特别是他把生的希望送给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的`桥梁的举动，更让我感到无比震惊。虽然老汉被洪水冲走了，但他的精神，却永远也不会被冲走，因为那是老汉的崇高品质呀！
老汉的这种品质不单单只有他有，其实其他人也有这种品质的。
在火灾来临的时候，一位母亲疏散着整栋楼的人，但她却把自己唯一的女儿遗忘在了一个角落，最后，当所有人都被这位母亲疏散走了的时候，楼塌了！她的女儿和自己都被楼压住了！再也没有起来。
啊！老汉的这种精神，永远刻印在我的心中。
读《桥》有感 5
读了《桥》这篇课文，我认识了一种人，他的名子叫——党员。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常害怕，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的'像那个木桥涌去。木桥前，站着他们的党支部书记，他是全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
可想而知，那老头不顾儿女私情，公正无私，大义灭亲。在生死面前一点也不慌张。真是不愧作为一名党员，他做到了一名党员的义务和责任。很是值得我们的尊敬。
我想起了很多影视作品里遇到困难时第一个站出来的是党员；把生的希望留给别人，把危险留给自己的是党员；在劳动中不怕脏，不怕苦的是党员。
想想自己在学习与生活中遇到困难总是逃避，怕吃苦，怕脏，怕累真不应该。我要向他们学习克服困难，长大后也要做一名为人民服务的党员。
读《桥》有感 6
今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头──原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子！最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的画面一直萦绕在自己的脑海。读到最后一句：
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
我的'心猛地一沉，眼泪忍不住在眼眶里打转。原来老汉从队伍里揪出来的小伙子是他的儿子。再回上去读读前面的语句，仿佛看到像一头豹子一样的老汉怒吼着，没有私心杂念，有的只是把生的希望给别人，把死的危险留给自己和儿子，当洪水中只剩下儿子和自己时，儿子想让父亲先走，父亲则用力地把儿子推上木桥。这是一种多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行为啊！
本文在写法上也比较特殊：文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，给人以震撼的力量；课文中多处写到大雨和洪水的凶猛，对文章气氛起到很好的烘托作用；本文不长，却有２７节，很多都是一句话作为一节，对洪水来临时的危机、时间的紧迫、生命的短暂和珍贵起到了衬托作用……
读《桥》有感 7
在我学习的语文课文中，有一篇叫《桥》的课文深深地感动了我。
刚开始看到题目时，我还以为这是一篇介绍桥的课文。但随着学习的深入，我才知道这篇课文其实是在歌颂一个老共产党员崇高的革命精神。
一位老共产党党员面对狂奔而来的洪水，把生存的希望让给了别人，把死亡的危险留给了自己。将自己的血肉之躯筑起了一座不朽的'桥梁。这里的桥并不是钢筋水泥垒起的，而是血肉之躯筑成的。
作者凭借着此事，赞扬了我们党以老支书为代表，的优秀共产党党员，在危难面前无私无畏，不徇私情，英勇献身的崇高精神。作为一名共产党党员，他忠于职守，情系百姓；作为一个父亲，他又何尝没有骨肉亲情，挚爱亲朋，而在生与死的考验面前老支书用实际行动担负起了党员的责任，诠释了生命的价值，舍小家，为大家，群众的利益高于一切。这心灵的抉择令每一个人为之动容。大爱无声，但这爱里闪耀着的光辉永不泯灭！
这篇文章使我加深了我对‘’没有共产党就没有新中国“这句话的理解，正是那些无数像老支书那样的无私奉献的优秀共产党员们，用生命和鲜血换来了今天我们幸福美好的生活。诠释了中国共产党的伟大。
读《桥》有感 8
读了《桥》这篇文章，我有很大的感受。
《桥》主要讲述了：有一天，在一个村庄里，山洪向村庄狂奔而来，人们惊慌失措。他们的党支部书记——那个全村人都拥戴的老汉一直沉稳、果敢地指挥着，他把生的希望让给了别人，自己和儿子却都牺牲了，他也不后悔。
这篇文章用了很多修辞手法，如：拟人、比喻、对比。作者用比喻、拟人的手法写出了洪水的可怕，可以看出老汉的高大形象。
作者还用了对比的手法，写出了老汉的沉着、镇定。面对可怕的洪水，人们是跌跌撞撞、乱哄哄、疯了似的，而老汉是威严的、冷静的，由此可见老汉是个临危不乱的'人。
我还读出了这篇文章的三大特点：一是构思新颖，巧设悬念，前后照应；二是多用简短的句、段，来渲染气氛；三是大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强了这篇文章的表现力。
文章中的老汉是心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的人。文章《桥》这个题目的意思是：老汉用自己的生命筑起了一座不朽的桥——优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
老汉的行为令人感动。希望大家也可以去看看，非常推荐你去看！
读《桥》有感 9
这个星期，我读了一篇叫《桥》的文章。文章内容主要讲了村的东头有一座小桥，已无人知道它是何时建起的。小桥每天都在工作着。小河上的桥如此，生活中的桥也是这样。在生活中，有多少人把自己变成一座座桥，让人们通过。生活中，无时无刻，无处不有地存在各种各样的桥。
读完《桥》这篇文章，我想起有许许多多的人把自己变成一座座桥，让人们通过。老一辈的.革命家就像桥。架在两个时代的中间，使人们通过他们从贫穷落后的旧社会，走上了繁荣富强的新中国。辛勤的老师们像桥一样，架在愚昧与文明之间，默默无闻地让学子们通过自己，走向新生活，建设更加美好的新中国。抗洪救灾的战士们就像桥，一脚跨在地狱大门，一脚跨向美好的生活，使灾区的人们通过自己，脱离危险，去建设新生活。一本本写满亲情的书籍，就如一条条小桥，架在两代人之间，使出现的"代沟"慢慢愈合……正是由于生活中有了这样的桥，才使我们的生活变得更加美好。
人的一生，会踏过无数的桥。我愿意做一座让病人从危重走向健康的桥，让人间充满欢笑。
读《桥》有感 10
今天我们上了《桥》这一课，老师让我们先自己读课文，于是我便开始了。
课文主要讲了：1998年，南方的一个小村庄里，半夜突然下起了一场大雨，雨越下越大，突然，洪水从山谷里咆哮而来，村庄的`人们顿时全醒了，他们奔下床，东面，西面，没有路，只有北面有一座小桥，人们向小桥奔去，这是，全村人都拥戴的老汉，喊道：“乔窄，一排一排地走，党员排在后。”大家都上了桥后，老汉突然冲上前去，从队伍里揪出一个小伙子，老汉大吼道：“你还算是一个党员么？排到后面去！”过了一会儿，只剩下老汉和那个小伙子了，老汉让小伙子先走，小伙子刚要下桥，一个浪头把他们俩给吞没了。第二天一个老妇人被两个人搀扶着来到了那个小村庄，老妇人说：“我来祭奠两个人，一个是我的儿子，一个是我丈夫！”
读了这篇文章我感受到了，我们每一个人都要有牺牲精神，不能因为自己而连累了别人，我们要学习老汉不关心自己的生命，而关心的是全村人的生命，这就告诉我们：我们要时时刻刻为他人着想，如果全世界的人都这样，那我们的生活将会更加美好！
读《桥》有感 11
读了《桥》这篇文章，我的心里久久不能平静。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，用自己和儿子的生命，使全村人获救的故事。
这篇课文中有一句话令我感动“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”
我开始不知道小伙子和老汉是什么关系，觉得老汉对人好冷淡啊！从文章结尾，我知道了老汉和小伙子是父子关系，就暗暗为小伙子抱不平。自己的父亲是老支书，还没有帮自己逃离死神，这父亲也太无情了吧！
又细细体会了几遍，我为小伙子有这样的父亲感到自豪。在生死关头，老汉在顾及别的`家庭安危时，将自己和儿子的生命和家庭放到了最末位，多么可贵啊！
读了这篇文章，使我想到了《大禹治水》这个故事。这个故事讲的就是大禹多年都没回家，但是为了治水三过家门而不入。好多次大禹想进去，可是他想到了还有很多人等着他，所以他不能回家去。老汉和大禹一样，为了别人，而把自己和家庭放到了最末位，他们这种精神值得世人学习。
老支书的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性的光辉！
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