坐井观天成语

坐井观天成语

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定没少看到过成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，还苦于找不到优秀的成语？下面是小编帮大家整理的坐井观天成语，仅供参考，欢迎大家阅读。

坐井观天成语1

　　话说上次跟小鸟对话的那只青蛙仍是不知天高地厚，每天吃了就睡，睡了就吃，可把在外面的父老乡亲们急坏了，于是他们给井里的青蛙送去了三样东西——电话、电视机和电脑。从那以后，下青蛙改变了对世界的看法。

　　一天，小青蛙打开电视机，看到里面都在讲上海世博会，于是想到:上次北京奥运会的吉祥物不是我们青蛙，这次总该是了吧!于是他打开电脑，点击搜索“上海世博会的.吉祥物”，他希望得到一个让他满意的结果。结果马上就出来了，可是，上海世博会的吉祥物不是青蛙，而是海宝。

　　时光飞逝，转眼间到了5月1日，一只小鸟飞了过来，对青蛙说:“小青蛙，你快出来呀!今天上海发生了一件天大的呢。”小青蛙说:“不用不用，我早就知道了!今天我一起床，祖母就打了个电话给我，告诉我今天上海世博会正式启动。”“果然不出我所料，这个是有人告诉你的。那我再问你一个问题，我敢保证你答不上来。你知道2008年的北京奥运会开幕式是什么时候举行的吗?”这个问题可真是为难小青蛙呀!不过小青蛙灵机一动，想到:我自己不知道，还怕上网查不到吗?于是便去查找。“找到了，找到了，北京奥运会的开幕式是在2008年8月8日8 点8分举行的，没错吧?”“啊?这个你都知道!我服了你!”小鸟目瞪口呆。“小意思!”小青蛙得意地说。小鸟问:“你那些都是怎么知道的?”小青蛙说:“这些呀，都是电话、电视和电脑的功劳，只要你也有了这些东西，我敢保证，没有人能难倒你。”于是小鸟说了声谢谢就订购那些东西去了。

　　小青蛙依靠高科技产品知道了很多的东西，再也不是原先的那只井底之蛙了。你说他是不是很棒呀!

坐井观天成语2

　　井还是那口井，不弃不离，冷酷无情。

　　蛙还是那只蛙，井底看天，狭隘愚昧。

　　井底之蛙，错不在蛙，是井挡住了蛙海阔天空的目光，是井束住了蛙天马行空的脚步，是井缚住了蛙忧深思远的'思想。因了井这个客观存在而且蛙无法逾越的因素，蛙即使心高志远胸怀鸿鹄之志，却也只能缩在井底孤独地暗自神伤。

　　什么样的环境造就什么样的人生。

　　在批语中生活使人学会谴责、在敌意中生活使人学会争斗、在恐惧中生活使人学会忧虑、在怜悯中生活使人学会自卑、在嘲笑中生活使人学会羞怯、在嫉妒中生活使人学会内疚……

　　反之，在宽容中生活使人学会耐心、在鼓励中生活使人学会自信、在赞赏中生活使人学会感激、在接纳中生活使人学会去爱、在诚实中生活使人学会真理、在公平中生活使人学会正直……

　　孟母三迁，就是为了不让同“一口井”缚住孩子的思想，制约孩子全面地成长。

　　由此看来，与其无止境地指责蛙目光短浅愚味狭隘，倒不如拆掉井石，放出蛙来，让其到广阔的大自然中自由挥洒吧。

坐井观天成语3

　　坐井观天，拼音是zuò jǐng guān tiān，汉语成语，意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。出自唐代诗人，韩愈的《原道》。

　　【成语】坐井观天

　　【拼音】zuò jǐng guān tiān

　　【释义】坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

　　【出处】唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

　　【近义词】井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹

　　【反义词】高瞻远瞩、见多识广、包罗万象、无懈可击

　　【成语故事】

　　你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗？它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比哪！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！您为什么不常来我这里参观参观呢？”

　　海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边犹豫地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔；千仞的'确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊！”

坐井观天成语4

　　青蛙跳出井口一看，哇！天真高，真大呀！他又向四周望望，看见了清澈见底的小河，带有芬芳的鲜花和在天空中自由自在地飞翔的大雁。它低着头，红着脸，走到小鸟面前，对它说：“对不起！我……我太自以为是了。”小鸟说：“青蛙弟弟，我要告诉你，做任何事情都要多学多看，我看你最好搬个家……”还没等小鸟说完话，青蛙就叫起来：“好！好！好！这个主意可太好了，可0我把家搬到哪呢？”小鸟说：“那么你就把家搬到我们家附近的小河边吧。”青蛙一听，高兴地说：“好办法，好主意！因为我可以和你一起玩，还能看见美丽的.大自然，多么好啊！我爸可没有感受到过这么快乐的生活。”从此，青蛙一直和小鸟过着幸福的生活。

　　过了几十年，青蛙变成了长着白胡子、白头发，拄着拐棍的老爷爷，小鸟也飞不动了，也变成了老爷爷。这时候小鸟问青蛙：“青蛙弟弟，你过得怎么样啊？”青蛙说：“谢谢你给我找了这么好的家。”

坐井观天成语5

　　坐井观天

　　[出处]

　　《庄子·外篇·秋水》：“子独不闻夫埳井之鼃乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗；还虷、蟹与科斗，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣，于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。”

　　唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

　　[解说]

　　在《庄子·秋水》中，庄子讲了这样一个故事：

　　在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”

　　海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的`大海里才是真正的快乐。”

　　唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”意思是说，坐在井里观察天空，就会觉得天很小很小。其实不然，不是天太小，而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。

　　由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅，而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。

坐井观天成语6

　　在一口废弃的井里，居住着一只青蛙。这只小青蛙对自己生活的小天地可满意啦，一有机会就要吹嘘一番。

　　有一天，它吃饱喝足后，蹲在井栏上闲得无聊，忽然瞧见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊起话来：“喂，海鳖兄，快过来，快过来啊!”于是，海鳖来到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的住处。那简直是一座天堂!你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里一瞧，只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水，还闻到一股刺鼻的怪味儿。

　　海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小昆虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比我过得快乐呢!我独自一人占据这口废井，自由无比!海鳖兄，为什么不进到井中观赏游玩一下呢?”

　　海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，感到盛情难却，便走向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖只好慢慢地退了回去，反问青蛙：“你见过大海吗?”青蛙摇摆头。海鳖接着说：“海的广阔，岂止千里;海的深度，何止千丈。古时候，十个年头里就有九年闹水灾，海水并不因此增多;八个年头里就有七年闹旱灾，海水也不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的享受快乐呢!”

　　青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。

　　据此，后人演绎出了两个意思相近的'成语：“井底之蛙”和“坐井观天”。

　　附：经典的成语故事

　　不打不相识

　　中国古典小说《水浒全传》中有这样一段 故事： 宋江因犯案被发配到江州，遇到早就想结识他的戴宗。于是两 人一起进城，在一家酒店里喝酒。才饮得两三杯，又遇到李逵后来， 三人又到江边的琵琶亭酒馆去喝酒。 吃喝间，宋江嫌送来的鱼汤不甚好，叫酒保去做几碗新鲜鱼烧 的汤来醒酒。正好酒馆里没有新鲜鱼，于是李逵跳起来说：我去渔 船上讨两尾来与哥哥吃!

　　戴宗怕他惹事，想叫酒保去取，但李逵一定要自己去。

　　李逵走到江边，对着渔人喝道：你们船上活鱼把两条给我。

　　一个渔人说：渔主人不来，我们不敢开舱。

　　李逵见渔人不拿鱼，便跳上一只船，顺手把竹笆蔑一拔。没想到 竹笆蔑是没有底的，只用它来拦鱼，他这一拔，就让鱼全跑了。李逵 一连放跑了好几条船上的鱼，惹怒了几十个打渔人。大家七手八脚 地拿竹篙来打李逵。李逵大怒，两手一架，早抢过五六条竹篙在手 里，一下子全扭断了。正在这时，绰号浪里百条的渔主人张顺来 了。张顺见李逵无理取闹，便与他交起手来。两人从船上打到江岸， 又从江岸打到江里。张顺水性极好，李逵不是他的对手。他将李逵按 在水里，李逵被呛得晕头转向，连声叫苦。

　　这时戴宗跑来，对张顺喊道：足下先救了我这位兄弟，快上来 见见宋江!

　　原来，张顺认得戴宗，平时又景仰宋江的大名，只是不曾拜识。 听戴宗一喊，急忙将李逵托上水面，游到江边，向宋江施礼。戴宗向 张顺介绍说：这位是俺弟兄，名叫李逵。

　　张顺道：原来是李大哥，只是不曾相识!

　　李逵生气地说：你呛得我好苦呀!

　　张顺笑道：你也打得我好苦呀!

　　说完，两个哈哈大笑。戴宗说：你们两个今天可做好兄弟了常言说：不打一声场不会相识。几个人听了，都笑了起来。

　　朽木不可雕

　　孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懒惰的毛病。一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。孔子听了伤感他说：腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样;现在我听别人的话后，要考察一下他的行为。就从宰子起，我改变了态度。

　　朽木不可雕 的意思是：〖解释〗腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作朽木难雕。亦作朽木不雕。

坐井观天成语7

　　成语故事

　　青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

　　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

　　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

　　青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

　　小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”

　　青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

　　小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

　　相关知识

　　释义：

　　坐在井里看井水中倒映出的`天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

　　近义词：

　　井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹

　　反义词：

　　高瞻远瞩、见多识广

　　典故：

　　唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

　　例句：

　　1、小朋友从小就要博览群书，不能只看一种课外书，否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。

　　2、我要到外面的世界看看，不能坐井观天。

　　3、青蛙坐井观天，所以不知道天有多高地有多宽。

　　4、蛙坐井中，终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想，坐井观天未尝不可，因为它是跳出井外，观赏浩瀚星河的基础。

　　5、学习不仅是学书本上的东西，还需要在生活中实践，才不至于坐井观天。

　　6、我们要认真学习各门功课，不断开阔眼界，增长见识，决不能坐井观天。

　　7、你不出去看看外面的大世界，整日里就知道坐井观天、闭门造车，这样下去是不会有好结果的。

　　8、试想，蛙既然能静心于井底观天，天长日久，必定会对眼前那方蓝天中星转斗移、日月变更熟谙无比。

　　9、因为人把头顶上的木板打开只能看到一点，所以做人不能坐井观天。

　　10、我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。

坐井观天成语8

　　小青蛙坐在井底的家里正在聚精会神地上网，嘴里还哼着流行歌曲。小青蛙正哼得起劲，一只来觅食的小麻雀降落在井口。它低头往井底四处张望，看见悠闲自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面来看一看呀，外面的世界是多么美丽，多么繁华，多么精彩!”小青蛙听了小麻雀的这番话，忍不住笑了起来。小青蛙说:“我觉得井底比外边的世界更好。”小麻雀反问:“小青蛙你怎么会这样想呢?!我们从小就听过《坐井观天》的故事，难道你想当故事里的‘井底之蛙’吗?”“小麻雀，做井底之蛙不好吗?你看看我家里有笔记本电脑、电话、手机、电视机，还有不计其数的'书籍。我用电脑上网查资料，在网上只有你想不到的，没有你查不到的。还可以在网上和QQ好友视频聊天。用固定电话和手机可以和外界畅通无阻地保持联系。通过看电视我能及时了解世界各地发生的大大小小的新闻事件。我博览群书，学习了很多知识，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓。”

　　小麻雀听得入了迷，惊讶地说道:“小青蛙，现代科技给你带来这么大的方便啊!”

坐井观天成语9

　　一、素质教育目标

　　（一）知识教学点：

　　1．学会“观、沿、答、百、别、弄、际、抬、信”这九个生字，能读准字音，认清字形，理解由这些字组成的新词。

　　2．着重理解“坐井观天”，“大话”，“无边无际”这三个词语的意思。懂得“坐井观天”比喻什么。

　　3．理解青蛙和小鸟对话的语句，分角色，有感情地朗读课文。

　　（二）能力训练点：

　　1．通过图片介绍及读文，体会青蛙和小鸟对话的内容，训练说话能力。

　　2．通过生字的学习，培养学生识字，写字的自学能力。

　　3．在理解文意的基础上，训练学生分角色，有感情朗读课文。

　　（三）德育渗透点：

　　使学生通过学文，体会到像青蛙那样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。

　　（四）创新和实践能力的体现：

　　在教学中，通过使用覆盖片和抽拉片等电教手段，加强课文内容的理解。给学生戴上头饰，边朗读边表演，体会青蛙和小鸟不同的`感情和语气。

　　二、重点、难点、疑点及解决方法

　　（一）重点：

　　1．掌握生字的写法。

　　2．根据课后问题，理解课文，想想青蛙和小鸟谁说的对。

　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（二）难点：理解“坐井观天”的意思。

　　（三）疑点：让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。

　　（四）解决方法：反复读议，结合图片、录像等教学媒体，了解课文内容，教师辅助提问，加强读的训练，自读，分角色读。

　　三、课时安排

　　2课时。

　　四、学生活动设计

　　1．学生分小组自学生字，通过朗读熟悉课文。

　　2．在识字基础上，练习组词，理解词义。

　　3．读、讲、议相结合。深入理解课文内容，体会对话。

　　4．戴头饰、分角色朗读课文。

　　五、教学步骤

　　第一课时

　　（一）初读课文，理解“坐井观天”。

　　1．板书课题：坐井观天。

　　2．出示投影片：讲解观的意思，看。

　　3．解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天。

　　4．教师范读，学生思考：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？

　　（二）学生借助拼音读课文。

　　要求：读准生字的音。

　　（三）指导学生再读课文。

　　1．边读边标出序号。

　　2．指名学生分自然段朗读。

　　（四）教学生字。

　　1．出示注音卡片：观、沿、答、百、别、弄、际、抬、信。

　　2．想想：每个字是怎么记住的？哪些字容易写错？

　　3．读准字音，读准生词。

　　4．齐读课文，要求读得流利。

　　第二课时

　　（一）引入课题：

　　1．回忆解题：同学们回忆一下，“坐井观天”是什么意思？

　　2．出示投影片，说说课文讲的是谁和谁之间对话的故事？

　　（二）讲读课文：

　　1．学习第一自然段，看着投影，说说青蛙和小鸟各自在什么位置。板书：井沿、井底。

　　2．讲读第二、三自然段。

　　（1）青蛙向小鸟提出了什么问题？

　　（2）小鸟是怎么回答的？

　　（3）通过它们的对话你懂了什么？

　　（4）理解“一百多里”。

　　（5）指导分角色朗读。

　　3．讲读第四、五自然段。

　　（1）“说大话”是什么意思？

　　（2）小鸟是说大话吗？你怎么理解？

　　（3）小鸟是怎么回答青蛙的？

　　（4）“无边无际”是什么意思？用来形容什么？

　　（5）你能试着用上“无边无际”说一句话吗？

　　（6）指导分角色朗读。

　　4．讲读第六、七自然段。

　　（1）自己读读，想：青蛙为什么认为天不过井口那么大？

　　（2）指导读“我不会弄错的。”

　　（3）小鸟为什么笑了？又为什么叫青蛙跳出井口来看一看？

　　（4）指导朗读。

　　5．小结。

　　（三）指导生字书写。

　　（四）课堂练习：

　　1．指导分角色朗读。

　　2．填空：

　　青蛙坐在（）看天，看到的天不过（）那么大。小鸟站在（）看天，看到的天（

　　）。

　　（五）布置作业：

　　1．说说课文讲的是什么事？你懂得了什么？

　　2．练习生字书写。

　　六、板书设计

　　板书

　　坐井观天

　　看

坐井观天成语10

　　内容简介：

　　一只小鸟落在井沿上，青蛙问它从哪儿来，小鸟说从天上来。青蛙哈哈大笑，说小鸟说大话，它认为天只有井口那么大。小鸟说天很大，它请青蛙上来看一看。

　　活动目的：

　　1. 激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读成语故事。

　　2. 通过阅读、表演等形式的学习，了解故事内容，明白其中道理。

　　3. 通过阅读成语故事，使学生初步感受我国悠久、灿烂的历史文化。

　　活动准备：

　　1. 教师通过阅读《坐井观天》成语故事，把握其中的思想内涵。

　　2. 学生准备卡纸、剪刀、胶水，做道具。

　　3. 准备数码相机，将精彩片段拍摄下来。

　　活动建议：

　　一、诵读故事

　　1. 阅读成语故事《坐井观天》。

　　2. 指名朗读成语故事。

　　3. 交流读完故事后的体会。

　　4. 集体诵读成语故事。

　　二、动手做做

　　1. 将全班分成若干四人学习小组，每组设组长一名，设计师一名，美工两名。

　　2. 设计师将白纸设计成青蛙、小鸟的'头饰，一名美工裁剪，一名美工粘贴、涂色，组长负责将头饰收好。

　　三、上台演演

　　1. 在充分阅读的基础上，让学生把成语的故事加以合理想象，创作一部课本剧。

　　2. 以四人学习小组为单位，选出一名导演，将《坐井观天》这一成语故事改编成课本剧。

　　3. 学生上台表演，其他同学做评委，表演结束后进行评价。

　　4. 选出最佳演员，最有创意小组。

　　课本剧表演：

　　动物：青蛙 小鸟

　　地点：井边

　　青蛙：（很快乐，在唱歌）每天在井底游来游去，我很快乐！

　　小鸟：（扑着翅膀）你好，青蛙兄弟！

　　青蛙：你好！你从哪里来呀？

　　小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

　　青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

　　小鸟：你弄错了，天无边无际，大得很哪！

　　青蛙：朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

　　小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

　　青蛙：（一跳一跳）哇，天有这么大啊！为什么我在井底看见的天只有那么小啊？

　　小鸟：（笑着）你看见的只是井口上方的天啊！

坐井观天成语11

　　坐井观天的词语解析

　　[释义] 坐在井底看天。比喻眼界狭小；见识有限。

　　[语出] 唐；韩愈《原道》：坐井而观天；日天小者；非天小也；

　　[近义] 管窥蠡测 井底之蛙 井蛙之见 窥豹一斑 挂一漏万 目光如豆 鼠目寸光

　　[反义] 见多识广 面面俱到 无微不至 应有尽有 包罗万象 无懈可击 天衣无缝 高瞻远瞩远见卓识

　　[用法] 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

　　[结构] 连动式。

　　[辨析] ①～与；管窥蠡测；有别：～侧重于形容见识狭小；多用在口语里；管窥蠡测；侧重于形容理解肤浅；多用在书面语里。②见；井底之蛙；

　　例句

　　1、坐井观天有如窥豹一斑。

　　2、我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。

　　3、这是坐井观天的看法，不值得重视。

　　4、坐井观天是不可取的。

　　5、整天呆在这个小工厂里，无异于坐井观天。

　　6、这种坐井观天的看法，纯粹是书读得太少的`缘故。

　　7、我从小就住在乡下，坐井观天，没啥见识。

　　8、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　9、要学习别人的先进方法，不能坐井观天。

　　10、我这点见解纯粹是坐井观天，不足挂齿。