成语接龙工作计划报告
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成语接龙工作计划报告

时间:2021-08-16 14:06:49 成语 我要投稿

成语接龙工作计划报告

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成语接龙工作计划报告

  《成语接龙》在我国具有悠久历史,并成为 深受广大人民群众喜爱和欢迎的文字游戏项目。在本学期的教学中,我决定把它作为工作的重点,以进一步拓宽幼儿的视野,丰富学生的知识储备,提高学生的写作水平,现制定如下计划:

  1、充分利用各种教学手段,来提高学生对成语接龙的'兴趣。

  如:通过投影仪,映出四条成语,每条成语突出一个字。填进去的四个字是“成、语、接、龙”齐读填进去的字,板书活动课题.板书课题后,抢答四个成语,胸有(成)竹、自言自(语)、(接)二连三、(龙)腾虎跃。

  2、分组竞赛

  目的是增强同学间的竞争意识,培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质,培养学生的协作精神。

  (1)由各组自己定一个字开头,进行成语接龙,可以用谐音接龙,来培养幼儿间的协作学习精神。

  (2)也可以老师给每个组指定一个字,进行成语接龙。

  (3)由老师出一个字,按一至八组的顺序进行接龙。

  3、知识积累

  (1)对开展得好的组别及时表扬鼓励,以保证学生对此项活动的兴趣。

  (2)每天固定练习三个成语接龙,(除小组竞赛外),并对其成语进行汇总,以便知识的积累。

  (3)对每个成语进行赏析与讲解,体会其知识内涵,(这样做的目的是使学生在以后的学习中能够学以致用。)

  (4)每天对所积累的成语进行巩固训练。(可利用课前背诵。)

  只要我能够一步一个脚印按计划行事,我想孩子们的收获一定甚佳。如果对成语接龙产生了浓厚的兴趣,自然而然就会想方设法去增加自己的成语储备,才能顺利接下去。幼儿累积的成语越多,对他们的说话和理解词语大有帮助。说话和写作会更加生动形象。像这样的活动,我们应该长期开展下去。

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