语文教案《中国石拱桥》结构分析
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的语文教案《中国石拱桥》结构分析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一部分（第１～２段）：概括介绍一般石拱桥的特点。
第二部分（第３～９段）：介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。又分四个层次。
第一层次（第３段）：概述中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，成就惊人。
第二层次（第４～５段）：以赵州桥为例，说明中国石拱桥的特点。
第三层次（第６～８段）：以卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点。
第四层次（第９段）：中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第三部分（第１０段）：解放后中国桥梁事业的飞跃发展，表明我国社会主义制度的优越。
扩展资料：
1、字词注音、释义
洨河：（xiáo）水名，在中国河北省。
匀称：（yúnchèn）均匀相称。
古朴：朴素而有古代的风格。
张鷟：（zhuó），唐朝文学家。
马可·波罗：（1254-1324）意大利旅行家。曾于1275年来到中国，在元朝任职17年，并游历中国各地。
和谐：（xié），配合得适当和匀称。
惟妙惟肖：（xiào），形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。
绝伦：独一无二，没有可以相比的。
雄跨：雄伟的跨越。
雄姿：气势雄伟的姿态。
巧妙：（方法或技术）灵巧高明，超乎寻常的。
巧妙绝伦：灵巧高明得没有可以与之相比的。
多音字：载称
载（zǎi）记载称（chèn）对称
载（zài）载重称（chēng）称呼
2、课文结构分析
这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。
全文可分三部分。
第一部分（第1—2段）：总说石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，长期发挥作用。
第二部分（第3—9段）：举例具体介绍中国石拱桥的特点以及取得光辉成就的原因。又可分四层。
第一层（第3段）：概括说明中国石拱桥历史悠久及其特点。
第二层（第4—5段）：以赵州桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第三层（第6—8段）：以卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第四层（第9段）：中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第三部分：解放后我国桥梁事业和中国石拱桥的新发展。
本文的结构特点是“总—分—总”。
3、写作特点
（1）运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例，而且两例可以互相对照和补充。列数字为“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄宽9米”；卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成、每个石拱长度不一，自16米至21.6米”，比喻为“虹”“人间天上的桥”等。
（2）选材具有代表性。说明中国石拱桥特点，选了两个最有代表性的桥——赵州桥、卢沟桥，令人信服。
（3）说明顺序恰当，层次分明。本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，有关历史发展的`说明则以时间先后为序。例如“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点（概括）→我国石拱桥的特点（概括）→赵州桥的特点（具体）、卢沟桥的特点（具体）。又如“由整体到局部”：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”（整体）；“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”（局部）。再如“由先到后”：“旅人桥”、“赵州桥”、“卢沟桥”、“长虹大桥”（时间顺序）。
（4）语言准确，说明严谨。如“大约”建成于公元282年；修建于公元605元年“左右”；“几乎”与桥面平行。上面一些“概数”的运用，虽是“约略”之意，列数字起了准确说明的作用，体现了作者严谨的治学精神。再如修饰语的准确：“其中最著名的当首推河北省的赵州桥”；“赵州桥”是“世界著名的古代石拱桥”；“也是造成后一直使用到现在的最古的桥”。
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