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小河四季阅读解析
童年的小河,悠悠地从村边流过。
冬雪里,大地银装素裹,小河犹如一条冻僵的蟒蛇。我们用天真和童稚唤醒了小河。干涸的河床平坦舒适,那是我们拣柴小憩的“避风港”。选背风向阳的地方,我们尽兴跳绳、踢毽子、抓石子。
春雨淅淅沥沥,冰雪融化的河水载着春的讯息,一路欢笑。柳丝绿了,桃花红了,开心的河水流进了肥沃的麦田,绿油油的麦苗魔术般变幻着自己,________、________、________、_______。岸边的芦苇破土而出,蒲公英金黄金黄的花朵沐浴着春雨在小河两岸盛开。放学归来,我们沿河牧牛、放羊、打猪草,直到日落西山映出一片片彩霞,才鸟儿般恋恋不舍地归巢。
温柔的夏风轻拂河面,泛着涟漪,涌着碎波,层层浪花向岸边滚去,似小河裙幅上的皱褶和俏丽的花边。麦收时节,我们舍桥蹚水过河,在收割过的麦田里,像雁行一字排开,拾遗落的麦穗。小河是我们嬉水的乐园。我们同鲫鱼赛跑,与鲤鱼跳远,追得鱼儿到处窜。晚上,小河成了村姑的瑶池,静谧的月光下,姑娘们追逐嬉戏,洗去一天的疲劳和困乏,宛若下凡的仙女。
秋霜染白了河岸的芦苇,雪白的芦花绒质洁白,柔韧如丝,农民把门板搭成木船,采割芦樱,便于冬闲时用它打草鞋。河水退去的时候,河底汪着一池池秋水,我们三五成群地拎着水桶、脸盆,扛着小锹,竭泽而渔,不出半天工夫就猎获成盆成桶的活蹦乱跳的鲜鱼。
童年的小河,没有伤感,没有忧愁,整日唱着欢乐的、幸福的歌。
(选自《竹颂》,气象出版社1998年出版,作者蔡顺利)
思考下列问题:
1.第三段横线上填入词语顺序恰当的一项是( )
A.拔节抽穗 扬花 灌浆 B.拔节 扬花抽穗 灌浆
C.抽穗拔节 灌浆 扬花 D.扬花 抽穗拔节 灌浆
2.将选文写夏天的一节与课文作比较,看各有什么特点。
3.从选文中找出三个运用修辞手法的句子。
4.根据自己的观察,抓住某个季节的特征,写一段话。
答案:
1.A
2.选文写“温柔的夏风轻拂河面……”先写景后写人的活动,充满了欢快情调。课文先写夏天的闷热,后写人的活动,强调了人对天气的主观感受。
3.比喻句如“小河犹如一条冻僵的蟒蛇”、“我们……鸟儿般恋恋不舍地归巢”等;拟人句有“开心河水流进了肥沃的麦田”、“童年的小河,没有伤感,没有忧愁,整日唱着欢乐的、幸福的歌”等。
4.略
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