方孝孺《试笔说》阅读理解
阅读下文,完成第2225题。(11分)
吾居乎乡,客遗善笔二。其一于友人,而用其一。锐而端①,圆而劲,以摹画成与心称,爱之不忍妄用,遇佳纸墨洎②文辞则以书,书毕涤而藏之。感意率手有所作,则用其次者。是以虽甚久而犹新焉。他日,友人至。问其所得,则曰敝而弃之矣。诘其用,则纪③钱粟货利卑猥事,不稍惜,视之与里巷所为偏欹④软恶者等。不知其为美也。吾闻而叹之。友人曰子何叹之细⑤也?以余用斯笔也而违其任,余则有过矣。虽然,世之用人者得无有甚于余之用笔者乎?笔易为也,美者易得也,用久必敝,固其职也。今夫所谓贤士君子者,天之生也难,生而不夭死、不疾病、获全其美也,尤难。然而用之者不任之以立政教、修纪法⑥、居庙朝⑦、治海内,而卑位冗职是命,一不快于意,不待其敝而弃之,且加不胜之法焉者亦众矣。不彼之叹而于笔焉,惜是尚为知类也哉?吾愧乎其言,谓之曰笔吾所任也,故吾知爱而叹之。任人非吾事也,吾其敢僭而叹乎?若姑修其可任者以待人之任己,何暇乎世之叹而吾之疑邪?
(明)方孝孺《试笔说》
[注释]:①端:端直。②洎(jì):浸润。这里指润色。③纪:记。④欹(yī):不正,斜。⑤细:这里指细小的事。⑥纪法:指国家的纲纪法律。⑦庙朝:朝廷。
1.我对客赠送的笔爱之不忍妄用的原因是____________________(2分)
2.作者认为世之用人者得无有甚于余之用笔者乎,下列说法不符合其理由的一项是( )(3分)
A.视之与里巷所为偏欹软恶者等。不知其为美也。
B.今夫所谓贤士君子者,天之生也难,生而不夭死、不疾病、获全其美也,尤难。
C.用之者不任之以立政教、修纪法、居庙朝、治海内。
D.卑位冗职是命,一不快于意,不待其敝而弃之,且加不胜之法焉者亦众矣。
3.在用笔和用人上,分析客和用人者做法的一项是______(2分)
A.客有过,用人者无过 B.客有过,用人者更有过
C.客无过,用人者有过 D.客无过,用人者无过
4.文章通过____________的写作方法,告诉读者____________________________的道理。(4分)
参考答案:
1. (1)锐而端,圆而劲, (2)以摹画成与心称(2分)
2. A (3分)
3. B (2分)
4.借物寓理(借题发挥),珍惜人才(4分)
参考译文:我居住在乡里,客人送我两枝好笔,我把其中一枝送给朋友,另一校自己用。(它的笔管)精美端直,锋毫圆键,用来写或画都能称心如意,爱惜它不忍心随便使用,遇到好的纸墨为文章润色才用它书写,书写完毕就洗干净藏起来。纵手随意而乱写另外的杂事,就用其他的笔来写。所以这枝笔虽然用了很久却还像新的一样。一天,好朋友过来,问起他所得到的那枝笔,他回答说:已经破旧丢掉了。问他是怎么用的,原来那些钱米买卖等低等事也用它写,不怎么爱惜,把它看得像乡间破败鄙陋的东西一样,不懂得它的价值。我听了为之感叹。朋友问道:你为何为这种小事而感叹呢?我用这种笔写无关紧要的事,违背了毛笔真正的作用,我是有过错的。虽然这样,世上任用人才者的`过错恐怕远超过我用这枝笔吧? 笔容易制作,好笔也容易得到,用久以后必然破败,这是必然的事。今天那些所谓的贤士君子,上天造就一个也困难,生下来后没有夭折、没有生病、得到保全的,尤其难以做到。然而那些任用他们的人不让他们制定法令教化制度、修订国家的纲纪法律、在朝廷做宫、治理天下,却任命他们担任低微闲散的职务,稍不满意,不等到他们衰老就弃而不用,而加以不能胜任之职亦太多了。你不感叹那些事却为这枝笔感叹,这种惋惜态度还能算是明白事理(聪明)的人吗? 我为他的话感到羞愧,对他说:笔是我能使用的,我知道爱惜它并为它感叹。而任用人才不是我的分内事,我哪里敢越职去感叹呢?你姑且努力做好你能胜任的工作来等待别人任用自己,哪里有空闲顾及世人感叹和我的困惑啊?
【方孝孺《试笔说》阅读理解】相关文章:
《越巫》方孝孺文言文原文注释翻译04-13
《旧唐书》阅读理解07-04
高一阅读理解课件11-20
宋书阅读理解答案05-17
《梁书·陶弘景传》阅读理解05-16
新唐书阅读理解及翻译05-17
贞观政要阅读理解05-16
《新元史》节选阅读理解05-16
小班说课:阅读活动11-26
《晋书·孝友传》阅读题及翻译05-17