《吴起》阅读理解

时间：2022-09-21 12:13:42 语文百科我要投稿

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《吴起》阅读理解

《吴起》阅读理解1

　　阅读下文，完成第16-20题。（17分）

《吴起》阅读理解

　　吴起谓商文曰：“事君果有命矣！”商文曰：“何谓也？”吴起曰：“治四境之内，成驯教，变习俗，使君臣有义，父子有序，子与我孰贤？”商文曰：“吾不若子。”曰：“今日置质为臣，其主安顺；今日释玺辞官，其主安轻，子与我孰贤？”商文曰：“吾不若子。”曰：“士马成列，马与人敌，人在马前，援桴一鼓，使三军之士，乐死若生，子与我孰贤？”商文曰：“吾不若子。”吴起曰：“三者，子皆不吾若也，位则在吾上，命也夫事君！”商文曰：“善。子问我。我亦问子，世变主少，群臣相疑，默首不定。属之子乎？属之子乎？”吴起默然不对，少选曰：“与子。”商文曰：“是吾所以加于子之上已。”吴起见其所长，而不见其所以短；知其所以贤，而不知其所以不肖。故胜于西河，而困于王错，倾造大难，身不得死焉。夫吴胜于齐，而不胜越；齐胜于宋，而不胜燕；故凡能全国完身者，其唯知长短赢绌之化邪。

　　16. 解释文中加点的词：（4分）

　　①其主安轻（） ②默首不定（）

　　③属之子乎（） ④而不知其所以不肖（）

　　17. 选出下列加点词性和意义相同的一项：（）（3分）

　　A、其主安顺吴起见其所长 B、而困于王错而不见其所以短

　　C、属之我乎是吾所以加于子之上已 D 、身不得死焉三人行，必有我师焉

　　18. 把下列句子翻译成现代汉语：（5分）

　　（1）援桴一鼓，使三军之士，乐死若生。

　　（2）故凡能全国完身者，其唯知长短赢绌之化邪。

　　19. 从文中可见，商文是个的.人。（2分）

　　20. 《吕氏春秋》是战国时期“杂家”的代表作品，包括了丰富的治国思想。上文最能反映下列一种思想是：( )

　　A.治国者要以身作则。 B.成功兴旺在于天意，而人事努力绝不可废。

　　C.治国之本在于治身，治身而天下治。 D.治国当借助众力。

　　16.①轻卑/微贱/轻鄙/地位低 ②百姓/平民 ③嘱托/交托/托

　　付 ④没有才能(4分)

　　17.B(3 分）

　　18.（1）（人）手持鼓槌击一次鼓，可以让三军将士视死如归。（“援桴”“鼓”(1)“乐”(1)）（2分）

　　（2）所以凡是能够使国家和自身都得以保全，大概只有那些知道长短、伸曲变化的人才能做到吧。（3分）（“全”“完”“其”“化”)

　　19.能充分认识自身长处和短处/自知之明/客观自信(1分）沉稳从容（1分）（不同角度）（2分）

　　20.C(3 分）

《吴起》阅读理解2

　　阅读下面的文言文，完成7～10题

　　吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。

　　鲁人或恶吴起曰：起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：起不为卿相，不复入卫。遂事曾子，居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。鲁君疑之，谢吴起。

　　吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。曰：往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。

　　魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：美哉乎山河之固，此魏国之宝也！起对曰：在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。武侯曰：善。

　　公叔为魏相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：起易去也。公叔曰：奈何？其仆曰：吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：夫吴起贤人也，而魏国小，又与彊秦壤界，臣窃恐起之无留心也。武侯即曰：奈何？君因谓武侯曰：试延以公主，起有留心则必受之；无留心则必辞矣。以此卜之。君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。

　　楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。于是南平百越，北并陈蔡，却三晋，西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之，击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

　　太史公曰：语曰能行之者未必能言，能言之者未必能行。吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！

　　（选自《史记·孙子吴起列传》，有删节）

　　7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的`一项是（）（3分）

　　A．曾子薄之，而与起绝薄：瞧不起

　　B．公叔为魏相，尚魏公主尚：奉承

　　C．要在强兵，破驰说之言纵横者破：揭穿

　　D．坐射起而夷宗死者七十余家坐：因为

　　8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组（）（3分）

　　A．与其母诀，啮臂而盟曰今以秦之强而先割十五都予赵

　　B．君因谓武侯曰请以剑舞，因击沛公于座

　　C．然行之于楚或脱身以逃，不能容于远近

　　D．以刻暴少恩亡其躯以父母之遗体行殆

　　9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

　　A．吴起利欲熏心，热切追求功名，为谋求担任鲁将而率兵击齐，竟不择手段，杀死妻子，用来表明他不亲附齐国。

　　B．吴起为将，与士兵同甘共苦，关心士兵，甚至亲自为生了毒疮的士兵吸吮脓液，因而士兵甘为其用，在战场上勇往直前。

　　C．吴起在魏为将时，遭魏相忌恨，魏相用仆人计策，在武侯面前进谗言，然后又让公主当面斥责吴起，吴起于是离魏而入楚。

　　D．司马迁记载了吴起为将为相时的功绩，表现了吴起的政治与军事才干，同时不隐其恶，也展现了他狠毒暴戾、不施仁德的一面。

　　10．翻译下列句子：（9分）

　　（1）美哉乎山河之固，此魏国之宝也！（3分）

　　__________________________________________________________ 。

　　（2）将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。岂管仲之谓乎？（3分）

　　__________________________________________________________ 。

　　（3）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。（3分）

　　__________________________________________________________ 。

《吴起》阅读理解3

　　吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

　　【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。

　　1．写出下列句子中加粗词的意思。

　　将三军，使士卒乐死（）

　　敌国不敢谋（）

　　百姓不信（）

　　方是之时（）

　　2．用现代汉语写出文中画线句中的意思。

　　文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

　　________________________________________

　　3．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的.文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）

　　①________________________________________

　　②________________________________________

　　4．阅读《曹刿论战》选段，回答问题。

　　十年春，齐师代我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。……

　　魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。

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　　参考答案：

　　1．①率领 ②国家 ③信任 ④正当，在

　　2．田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。（意对即可）

　　3．要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重⑤善于与同僚沟通

　　4．要点：取信于民；善于用人。