向朗传注引襄阳记的阅读理解
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
选自《孟子二章》
【乙】《传》称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天，为二兄所诱养，使其性行不随禄利以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之!
【注释】①传：《左传》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天：指所依存或依靠，这里指父母。④诱：教导。
小题1:解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)以天下之所顺 以：
(2)《传》称师克在和不在众 克：
小题2:下列句中加点字意思或用法相同的一项是( )。(2分)
A．天时不如地利使其性行不随禄利以堕
B．三里之城，七里之郭吾，楚国之小子也
C．环而攻之而不胜而早丧所天
D．生，亦我所欲也此言天地和则万物生
小题3:将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
小题4:从内容看，甲乙两文都强调了________________的重要性。甲文以战争为例，强调了天时不如地利，地利不如人和；乙文则从________________、________________ 、________________ 三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)(2分)
小题5:从写作目的看甲文希望统治者________________；乙文则是告诫子孙________________。(用自己的`话回答)(2分)
参考答案：
小题1:(1)以:凭价。(2)克:战胜．取胜。
小题2: B
小题3:译文:管理百姓(使人民定居下来而不迁到别的地方去)不能只靠划定的疆域(边界)的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。
小题4:和 天地 君臣 九族
小题5: 施行仁政 不要担忧和害怕贫困，而应努力做到和。
小题1:试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意以就凭着之意，注意在课下总结以字的用法和意义。经常考到。
小题2:试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对文言虚词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。A项中的利解释为：有利的；好处。B项中的之解释为助词，的。C项中的而解释为：译为却，表转折；表顺承。D项中的的生解释为：生命；生长。
小题3:试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。把域、以、固、威翻译出来。
小题4:试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对课文内容的理解和把握。方法：要求学生多读文章，掌握文意，两文都围绕人和。乙文从此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求这句话中可以看出从天地，君臣，九族三个方面论述的和字。
小题5:试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对课文内容的理解和把握。方法：要求学生多读文章，掌握文意，两文都围绕人和。把今但贫耳；贫非人患，惟和为贵翻译出来既可作为答案。