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晏子使楚阅读理解
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都可能会接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编精心整理的晏子使楚阅读理解，欢迎阅读与收藏。
晏子使楚阅读理解 1
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾③，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
1．解释下列句子中指定的词语。
①为小门于大门之侧而延晏子；延：（ ）
②今臣使楚；使：（ ）
③晏子对曰；对：（ ）
④比肩接踵而在；比：（ ）
2．下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚：（ ）
②使狗国者从狗门入：（ ）
③使子为使：（ ）
④齐使使各有所主：（ ）
⑤使使贤主：（ ）
⑥何为使子：（ ）
3．翻译以下几句。
①张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?
答：__________________________。
②其贤者，使使贤主。
答：_________________________。
4．面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的`?用原文回答。
答：_________________________。
参考答案：
1．①请
②出使
③回答
④并、挨
2．①②（出使）／③⑤⑥（让、派）／④（使者）
3．①张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人？
②那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。
4．“略”。（以上主观题意对即可）
晏子使楚阅读理解 2
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
《晏子使楚》的阅读理解题：
1．解释下列句中加粗的词语。
（1）圣人非所与熙也 （ ） （2）齐人固善盗乎（ ）
（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席对曰（ ）
（5）酒酣 （ ） （6）左右对曰（ ）
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
①酒酣，吏二缚一人诣王。
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
3．楚国君臣采用了怎样的'计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)
4．晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。
《晏子使楚》的阅读理解题参考答案：
1、（1）同嬉，可玩笑。
（2）本来
（3）用
（4）离开座位，表示郑重。
（5）畅快
（6）回答
2、①酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
②橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。
3、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。
晏子使楚阅读理解 3
阅读文段，回答问题。
晏子至，楚王赐晏子酒，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释加粗的字：
（1）齐人也，坐盗______________
（2）吏二缚一人诣王____________
（3）其实味不同________________
（4）今民生长于齐不盗___________
2．用“/”给下面句子划分节奏。
（1）齐人固善盗乎？
（2）得无楚之水土使民善盗耶？
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
_____________________________________________
4．晏子是用什么方法回击楚王的？从中可看出晏子是怎样的人？
_____________________________________________
参考答案：
1．（1）犯罪（2）到……去或拜见，见（3）它们的或它的.（4）在
2．（1）齐人/固善盗乎？ （2）得无/楚之水土/使民善盗耶？
3．圣人是不可以戏弄的，我反而自讨没趣了。
4．用打比方（或类比说理）的方法。晏子是一个善于辞令、机敏过人的人（言之成理即可）
晏子使楚阅读理解 4
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗 。
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
【小题1】解释加粗词语。
⑴齐之习辞者也 习 ( )
⑵其实味不同 其实( )
⑶圣人非所与熙也 熙 ( )
【小题2】翻译下面句子。
得无楚之水土使民善盗耶？
【小题3】请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项（ ）
A．楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境，晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。
B．晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽楚之民风使人善盗。
C．晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了晏婴，齐之习辞者也的评价。
D．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。
【小题4】本文人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。
楚王：
晏子：
答案
【小题1】.⑴熟练 ⑵它的果实 ⑶同嬉，开玩笑（3分，一词1分）
【小题2】莫非（难道、该不会）是楚国的水土使百姓变得善于偷东西吗？（3分）
【小题3】D。
【小题4】楚王：自作聪明，仗势欺人；晏子：机智善辩，义正辞严，不卑不亢的风度和深深的爱国情怀。（3分，概括正确一个人物1.5分）
解析
【小题1】试题分析：习根据语境即可推断出来，其实是古今异义词，今义是一个词，古义是两个词。熙是通假字。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的`意思必须要落实。此句中的关键词有得无，得无根据语境应译为莫非、难道，即表反问的语气。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧的说法是不正确的。楚王不得不以自我解嘲摆脱话语的尴尬，主要是为了衬托晏子的智慧和习辞。
考点：考查学生对文章内容的理解能力。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章内容的基础上，再精读各项涉及到的段落，根据文章的内容与情节去整体衡量。注意千万不要犯想当然的错误，必须把几项看完之后做整体的评价，把出入最大的选项选出来。
【小题4】试题分析：分析概括楚王和晏子的性格特征即两个人物都要概括。根据文中故事情节及人物的言行，可知楚王想法设法捉弄晏子，结果却自取其辱。由此可知他自作聪明、仗势欺人、不自量力。晏子能言善辩，一次次巧妙的战胜楚王，维护了国家的尊严，由此可知他不仅机智、善辩，而且富有爱国情怀。
考点：本题考查学生对文言文的理解和提取概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。还要提取出文中的关键语句，或是别人对人物的评价．概括时要做到既全面，又要突出重点。
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