语文阅读理解题

时间：2022-09-21 13:40:29 语文百科我要投稿

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语文阅读理解题

　　小学高年级和初中语文学生最难搞定的题型要数阅读理解题了，这类题没有标准答案，但如果学生总结的不到位、不全面，又很难得到高分。下面是小编给大家整理的语文阅读理解题，欢迎大家参考！

语文阅读理解题

　　语文阅读理解题1

　　阅读下面的语段，完成问题。

　　我赋予某些词语特殊的含义：拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我在慢慢赏玩，领略美好的风光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“消磨光阴”这些常用语让人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发，消磨。并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”

　　1、作者说：“我认为生命不是这个样的……”这里的“这个样的`”是指什么？

　　____________________________________________________

　　2、正确理解文章的内容是学好语文的一项基本功。请你从下列内容中选出对本文内容理解正确的一项（）

　　A、作者列举了消极的人生态度。

　　B、作者批评了“消磨时光”的人生态度。

　　C、作者批驳了虚无主义的生命观、人生观、坚持积极的生命观、人生观。

　　3、选文中提到的“哲人”们对生命的认识，你是否赞同他们的看法？请结合选文内容谈谈你的见解。

　　____________________________________________________

　　4、选文中“我”对生命的思考又是怎样的呢？结合已学过的课文说说哪篇课文的主题与选文一致？

　　____________________________________________________

　　5、请从文中摘录你认为很有哲理的一句话，让它伴随你健康成长。

　　____________________________________________________

　　参考答案：

　　1、打发、消磨、尽量回避生命的利用，无视它的存在。

　　2、C

　　3、不赞同。因为“哲人”们总是把生命的利用看作是一件苦事、一件贱物。其实不然，生命是值得称颂、富有乐趣的，不可以白白虚度。（只要能结合选文内容，言之成理即可，如果能联系自身实际则更好）

　　4、它值得称颂，富有乐趣。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，不能白白虚度。本学期学过的课文《理想》、《行道树》、《人生寓言》、《我的信念》都与本文主题有关。（只要回答出一篇课文即可。）

　　5、“略”。

　　语文阅读理解题2

　　今年入春以来，我国北方地区……

　　①今年入春以来，我国北方地区多次遭受沙尘暴袭击；南方有些城市出现泥雨天气。几十年来，我们投入那么多的人力、物力、财力，植树种草、防沙治沙，为何沙尘暴和沙漠化愈演愈烈?

　　②由于人口增加和短期利益驱动，西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划、无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。目前．我国大部分草场放牧大大超过了其承载能力，荒漠化地区草场牲畜超承载率为50％—120％，有的地方甚至高达300％．超载放牧使草场大面积退化、沙化，昔日“风吹草低见牛羊”的地方变成了“老鼠跑过见脊梁”的荒漠化地带。另一方面，荒漠化防治资金严重不足，建设力度不够。防治沙漠化的经费相对于广袤沙源地而言，只是——·

　　③现在，国家林业局计划采用三项重要措施来遏制沙化土地扩展，使“沙进人退”的局面能得到根本性的改变，

　　④第一项措施是，在我国沙化严重推进地带开展大规划的防沙治沙工程。第二项措施是依法治沙。第三项措施是建立起荒漠化动态变化的监测预警体系。

　　⑤令人欣慰的`是，防沙治沙已经成为政府高度重视的一个问题。

　　1．第②自然段的横线上，应填人的一个成语是（）

　　A．坐以待毙 B．杯水车薪 C．纸上谈兵 D．束手无策

　　2．由于生态环境遭受破坏，今年春季，我国的天气出现了哪些异常现象?

　　3．归纳出沙尘暴和土地沙漠化所产生并愈演愈烈的原因。

　　4．文章可分为三部分，正确的划分结果是（）

　　A．①||②③||④⑤ B．①②||③||④⑤ C．①||②③④||⑤ D．①||②||③④⑤

　　5．文章主要表现了作者_______________和______________的心情。

　　6．文中画线句采用的说明方法有（至少写出两种）

　　《今年入春以来，我国北方地区……》答案

　　1．B

　　2．北方地区多次遭受沙尘暴袭击；南方的有些城市出现了泥雨天气。

　　4. D

　　5．忧虑（担忧、焦急），欣慰。

　　6．列数字、作比较、举例子、引用。

　　语文阅读理解题3

　　在离家住校的这段日子里，我害怕看到人家的灯光，那闪闪烁烁的灯光会映出我少年时曾频生过的家思。这家思原来是有羽翼的，几度载着我在梦里回到只有咫尺之遥的家。

　　家中也有几盏与他处相同的灯，也与他处的一样，在这夜幕被拉下来的时候点亮。只是这几盏在我心中，光韵更加柔和。

　　幼年丧母的哀痛使我心灵的小船不断地摇晃，回家也因此突然少了一只大桨，在这浩淼的大海中漂荡。幸而父亲坚实的手臂在这无情风浪中撑起一片帆，用力划着一支寄托着生命与希望的浆。父亲拖着这艘沉重的船，风雨里也不曾迟疑过艰难而孤独的步履。

　　这十几年里，我们从来也没见到父亲的脸上闪过一点愁绪。而今天，当我们终于在他粗糙的手里长成健壮的青年时，却看见那双饱含艰辛的眼里闪动起晶莹的泪花！

　　或许是他要平安地放下重担的慰藉，对生者，也对那先去了的；或许是不忍看长大了的小鸟儿就要先后离去，十几年来，我们毕竟是他老人家的希望！匆匆地，秋霜染白了父亲的双鬓，岁月也雕刻了他的双手，但十几年来，他那已见微驼的脊背依然是我们依赖的土地，他那深藏着厚爱的目光依然是照耀我们家——这个不冻港湾的灯光！于是，少年的家思便是思念那片土地，那双被岁月雕刻过的粗糙的手。

　　当我们在风浪中掌舵的`手不再稚嫩，我们便以年轻的志向和蓬勃的力量，慰藉父亲那颗企盼已久的心。忽然间又想起那些幼年时的伙伴，是否都有一片风浪中撑起的风帆呢？那少了桨的船，是否就那样地搁浅了！那每处灯光荧荧的窗子里都是不冻的港湾吗？

　　看着人家的灯光，便油然地生出缕缕家思，而心中却依旧祝愿这些灯光再亮些，再柔和些，也再长久些。

　　1．试指出全文最主要的一种修辞方法。

　　2．请找出文中“家”的另两种说法。

　　3．请用简洁的语言概括你对文中划线句子的理解。

　　4．说说“灯光”在文中的作用。

　　5．谈谈倒数第2段的作用。

　　语文阅读理解题4

　　从前有一位体育老师，教我们溜冰。

　　开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

　　果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

　　我想，椅子真是好！

　　于是，我一直推着椅子溜。

　　溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

　　失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

　　老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

　　不要以为你离开某人就活不下去！

　　更不要使你自己离开某人就活不下去！

　　世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的'一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

　　1、读拼音写词语。（4分）

　　nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù

　　（）（）（）（）

　　2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）

　　第一段：

　　第二段：

　　3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）

　　4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）

　　5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

　　6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）

　　7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）

　　语文阅读理解题5

　　阅读下面文段，回答问题。

　　(一)

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，______，_______，使我的心也________，然而又自失起来，觉得要和他_______在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　1、文中空白处应填的词语是_____、______、_ _、__________。

　　2、指出文中加粗词的含义。朦胧( ) 依稀( )也许( ) 然而( )和( ) 去年( )呢( ) 在( )

　　3、选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是( )

　　A. “似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。

　　B. “似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。

　　C. “似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。

　　D. “似乎”“也许”“大概”都表示猜测。

　　4、这段文字行文缜密，前后多处照应。将文段中相应的句子填写在相应的表格中。

　　前文交代的句子

　　后文相照应的句子

　　那声音大概是横笛

　　或者也许是渔火

　　才记得先前望见的也不是赵庄

　　5、A. “但我还以为船慢”;B. “然而又自失起来”;C. “果然是渔火”;D. “于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的___________________、___________________、___________________、___________________的心理。

　　6、对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是( )

　　A. 船上仰视 B. 岸上平视

　　C. 船上平眺 D. 岸上眺望

　　7、选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。

　　a. 视觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　b. 听觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　c. 嗅觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　d. 触觉方面描写的语句有____________________________________________________

　　8、以景物描写衬托“我”急切心情的语句有_______________________________

　　9、对选段中画线的比喻句理解正确的一项是( )

　　A. 船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。

　　B. 这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。