阅读理解谈生命完成练习

阅读理解谈生命完成练习

　　阅读《谈生命》，回答问题

　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的砂石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（ch2n，山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的.终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。②生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

　　小题1:画线句①“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________________。

　　小题2:画线句③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是[ ]

　　A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现

　　B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰

　　C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾

　　D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青

　　小题3:对全文理解不正确的一项是[ ]

　　A．作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫

　　B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟

　　C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇

　　D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的

　　小题4:画线句②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：

　　（1）“生命又像”什么？生命又像________。

　　（2）围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。

　　小题5:请用“生命像……”开头，写几句话（30—50字），表达你对生命的理解。（文中的比喻和上题中推断的比喻除外）