- 相关推荐
穷人的阅读理解练习题
无论是在学习还是在工作中，我们都可能会接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的穷人的阅读理解练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
穷人的阅读理解练习题 1
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．这段短文选自课文《__________》，原文的作者是_____国作家__________。
2．“同死人待在一起怎么行！”这句话的意思是：_________________________________。
3．“我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”的意思是_____________，从这句话中体会到___________________________________。
参考答案：
1．穷人 俄 列夫.托尔斯泰
2．同死人待在一起是不行的
3．耐苦支撑；艰难渡过 渔夫与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的'高尚的心
（意思对即可）
穷人的阅读理解练习题 2
阅读《穷人》片段，回答问题：
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是？(3分)
17．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。
18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 理由是 （3分）。
19．段中省略号的作用是（ ）(2分)
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20．上面片段中有两个成语，它们是 。(4分)
21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：
【参考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）
17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的.是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）
19、段中省略号的作用是（ B ）
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）
穷人的阅读理解练习题 3
穷人
（一）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好!
一 、联系上下文，解释下列词语的词语。
忐忑不安：文中指：桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来，内心很不安定。
自作自受：文中指：桑娜认为做了不应该做的事，如果挨丈夫揍，只能自认倒霉自己承受。
二 、填空
1、句子中的省略号的作用时表示(省略内容，表示桑娜当时心理活动的时断时续。 )
2、通过第二段文字中桑娜的(神态 )和(心理活动 )描写，我们可以感受到(桑娜的善良和富有同情心 )。
3、从上面两段文字中，可以看出桑娜具有(宁可自己吃苦也要帮助别人的美好 )品质。
4.、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“她的心跳得很厉害”是因为担心丈夫责怪她，还担心自己穷苦的家庭雪上加霜_,““这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家 ， “但是觉得非这样做不可”是因为_西蒙死了，两个孩子无人照顾，必将遭难，无法生存___。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_担心、忧虑、紧张的矛盾__的心情。
文中“_忐忑不安____”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。
5、“嗯，揍我一顿也好!”朗读这一句话时，要读得( )
A、缓慢 B、激昂 C、短而有力
(二)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，(波涛汹涌 汹涌澎湃)的海浪(拍击 打击)着海岸，(溅 掀)起一阵阵浪花。海上正起着(暴风 风暴)，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却(暖和 温暖)而(舒服 舒适)。地扫的(干干净净 整整齐齐)，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上(闪闪发光 闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(平静 安静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(轰鸣 汹涌)和狂风的(怒吼 呼啸)，感到(忐忑不安 心惊肉跳)。
一 、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。
☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的.班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
☆桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中养。
☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。
二、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。
(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃。
(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!( )
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛……缝缝补补……( )
三、读句子，回答问题
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①这个句子是___描写，在文中所起的作用是____
(三)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1 、“熬”字在这里是 的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后 ，他和桑娜已经做好了过更加贫穷的日子的准备 ，从“总能”我们可以感受到渔夫的 。
2、这段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作。从中我们可以看出渔夫是 的人。
3、写作训练 (模仿桑娜内心独白的写法，仿写) 即写人物的心理活动，至少三句
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑：
这次考砸了，在回家的路上我忐忑不安：
(四)
一、填字组词，并解释所填的字。
自作自( )
( )( )不安
( )( )肉跳
自( )自语
二、用“静”字组词，分别填在下面的句子中。
1、一天晚上，他在( )的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的( )。
3、孩子的呼吸均匀而( )，他们睡得又香又甜。
4、教室里非常( )。
5、遇到不顺心的事，要保持头脑( )。
三、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。
1“哦，是你!” ()
A、吃惊
2.“哦?什么时候? ()
B、果断
3.“唉!她死得好惨那!” ()
C、商量
4、“嗯，是个问题!” ()
D、忧虑
5、“嗯，你看怎么办?” ()
E、惊喜
6、“哦，我们，我们总能熬过去的!” ()
F、同情
穷人的阅读理解练习题 4
桑娜用头巾裹住睡着的孩了，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩呢吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1．这段话选自课文《_______》，作者是__________。
2．判断：“但是觉得非这样做不可。”和“但是觉得要这样做。”这两个句子的意思和语气都一样。
______________________________________________
3．第二自然段中用了五个省略号，说明了_________________________________。
4．“嗯，揍我一顿也好！”表现了________________，应用________的.语气读。
参考答案：
1．《穷人》列夫·托尔斯泰
2．该判断正确，两句话都表达了桑娜善良的品质。
3．桑娜内心紧张、担忧，甚至后悔的极其矛盾的心理。
4．桑娜宁可挨揍也要收养西蒙子女的决心。 十分肯定
【穷人的阅读理解练习题】相关文章：
阅读理解练习题：奇怪的花11-13
阅读理解练习题：种植春天09-16
晒旧衣的阅读理解练习题04-28
说文解字的阅读理解练习题02-13
好雨随风的阅读理解练习题04-24
有关语文阅读理解练习题09-20
猫和老鼠的阅读理解练习题10-24
《金奖章》阅读理解练习题12-08
耐磨的人生的阅读理解练习题12-24
最后一课的阅读理解练习题10-19