1.线索 象征着语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心,也象征她给学校带来的生机和活力.
2.沉闷、单调、古板,缺少活力.
3.学校生活变得丰富多彩,使不爱学习的.学生爱学习了,使辍学的学生主动复学了,使学生家长关心孩子的教育了.
4.期盼、思念
5.能更好地表现她给学生、校园、村民们带来的巨大变化,使“红裙子老师”的形象更加丰满,更加鲜明突出.
6.紧扣对语文课的感受,言之成理即可.
2016-07-18
1.线索 象征着语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心,也象征她给学校带来的生机和活力。 2.沉闷、单调、古板,缺少活力。 3.学校生活变得丰富多彩,使不爱学习的学生爱学习了,使辍学的学生主动复学了,使学生家长关心孩子的教育了。 4.期盼、思念 5.能更好地表现她给学生、校园、村民们带来的巨大变化,使“红裙子老师”的形象更加丰满,更加鲜明突出。 6.紧扣对语文课的感受,言之成理即可。
1.线索 象征着语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心,也象征她给学校带来的生机和活力.
2.沉闷、单调、古板,缺少活力.
3.学校生活变得丰富多彩,使不爱学习的.学生爱学习了,使辍学的学生主动复学了,使学生家长关心孩子的教育了.
4.期盼、思念
5.能更好地表现她给学生、校园、村民们带来的巨大变化,使“红裙子老师”的形象更加丰满,更加鲜明突出.
6.紧扣对语文课的感受,言之成理即可.