专题12 文言文阅读(一)
2《劝学》
全文的中心论点：学不可以已.
第1段：论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.
第2段：论述学习能够弥补不足的作用.
第3段：论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.
3.《师说》
中心论点：是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
教师的职责：师者,所以传道受业解惑也.
从师的必要性：人非生而知之者,孰能无惑?
4.梁惠王的做法：
1)划分宅基."五亩之宅,树之以桑",这样,就可以穿上较好的`衣服了.(2)发展家畜."鸡豚狗彘之畜,无失其时",那么,就可以吃上肉了.(3)分配田地."百亩之田,勿夺其时",百姓就可以吃饱饭了.(4)加强教育."谨庠序之教,申之以孝悌之义",人们就会尊敬老人了.实行王道首先要端正态度:不要怨天尤人,要从自己做起.
结果：粮食有的吃了,鱼鳖有吃了,木材用不完,五十岁的老人也可以穿上衣服了,再也不用背东西,教育事业也得到发展王道开始了.
5 .五十步笑百步 比喻
比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人.
在课文中的含义：
逃了五十步和逃了一百步,虽然在数量上有区别,但在本质上是一样的——都是逃跑.梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠,但他发动战争,欺压黎民,在压榨人民这点上,跟别国的暴君没有本质的差别.这则寓言告诉我们,看事情要看本质,不要被表面现象所迷惑.“五十步笑百步”这句成语就是从这则寓言中提炼出来的