近些年的教育改革都失败了.拿学生搞试验,可悲呀.某些领导沽名钓誉,害人啊.中国的教育改革=东施效颦,把简单的问题复杂化就是改革了?
失败是必然的，因为虽然有千里马，却没有伯乐，没有好的领导人。虽然有人才，却不能发辉他的才华，浪费了他的天资，无法发辉他的才华，结果是必然的。
高考虽然有弊端，但容易操作。可没有高考，就怕一失，将不可收拾的地步，怕会走入教育混乱的状态，谁担当得起？要改，得有很多有名的教育行家出现才行，而目前中国这样的人才太少太少。不知为什么？
我认为不同的学科应该有不同的教育方法。肯定是有方法既可以应付考试又可以应付实际能力。但是楼主说的方法很极端。应该主要从书本上获取知识。练习等等是为了记住一些典故必要的。
总之就是像修理天平。
真有这样的'事吗？如果确实招收的是智商140以上的孩子，完全可以这么教孩子。智商超过140是个什么概念？这就意味着天才，仅占人口0.5%。对于他们来讲，按照现行的中学教学计划来学习才完全是浪费才华，这样的孩子一般一点就透，如果某个课题稍微钻研一下绝大部分中学教师（估计平均智商在110至120）都不如他们的深度。初中阶段正是培养孩子自学能力的最好年龄，这个时间点让这些智力超常的孩子学会自学不仅利大于弊，而且终身受益。学会如何学习，比学到更多的知识，要来得重要得多。因为现在是信息社会，学会如何在巨量的信息当中筛选有效用的信息，是一个人成功的前提条件。所以让这些孩子从小就学习怎样主动利用信息、加工信息、提炼信息，并最后创造出自己的成果。这样的学习方式如果可以的话，最好每个孩子都这样学。但鉴于智力条件，一般智商的孩子恐无法承受，但对天才少年来讲并不会太困难。对于家长的忧虑，可以这样解决。在中考与高考前一年，可以搞一下填鸭式教学，以140的智商，一年时间应付中高考，足矣！