兴趣是关键，找到他为什么不喜欢数学的原因先，然后可以采取提高兴趣增加自信心的方法诱导他，弄套趣味性的数学题给他，或者简单点的。成绩提升了要给适当的鼓励，
可以用心理学的很多原理来克服这个偏科习惯，第一，父母一定要鼓励他学，从细处关心他的学习情况，先从简单的题培养兴趣，可以给他买些或打印些题做，做出来后了一定要适度的表扬，“你不错吗，这么多题不也做出来了吗”最好不要用物质鼓励，第二，心理学上有一种期望效应，当对孩子有很大的希望对他学习的情况非常关注，老师父母都相信他一定能学好数学他就会有足够的动力，这时父母一定要和他数学老师还有班主任沟通，去学校找老师是个很好的方法，让他看见也好，知道爸爸妈妈希望他学好，然后让老师在课堂上一定要让多回答些简单的题，然后也适度的表扬，逐渐养成学习数学的习惯，感到数学也不很难嘛，我上初中时英语不好，但老爸特别关注我学习让老师平常也关注我，就这样我的英语在中考中考的很好，第三，可以利用条件反射的原理，在他做数学题时听些轻音乐和背景音乐，让他觉得学数学很快乐，到最后他可能听到音乐就想做数学题， 呵呵，最后祝你合家幸福，你儿子学习进步!
可能是因为孩子对数学不感兴趣，不知道数学学了有什么用吧。如学数学就是为了考试，那么孩子不爱学数学也很正常。我在国内读了这么多年书，也在国外呆了这么多年，有一些感受，跟你分享一下吧。
作为家长，我觉得你首先得告诉孩子：什么是数学，为什么要学数学。你要是也像学校的老师只讲数学是这个东西，而不告诉他为什么是这个东西，他当然不感兴趣了。回想以前上学，从小学到大学，老师讲东西都是“知其然不知其所以然”。往往这样我们就没有兴趣了。
告诉你的孩子，数学不是什么学问，是工具，是解决日常生活问题的工具，人们都是为了解决一些问题，才发明发现了各种理论。没有脱离现实的理论。你在让他学习某个理论的时候，告诉他这个理论背后是什么问题。这样他才会更明白。你让他学完了去再解决一些问题，这样他就会有兴趣。
给你的孩子讲跟数学有关的.故事，讲数学家的经历或者有意思的数学问题。这样他这方面知识多了，去学校可以跟同学吹吹，有助于自豪感的培养。自豪感有了，兴趣就有了。
给你孩子讲一些学校老师讲不到的有关数学的东西，比如家庭花销计算啊之类实际的东西。让他觉得，数学不是书本上的数字。