1、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”?
答：母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”、“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了”、““被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。”、“孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰欺凌。”这些句子都能写出目前对孩子的忽略。
2、“一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。”这句话中“照例”﹑“跑到”﹑“奔向”等词语表现了孩子怎样的心情?
答：表现了孩子对小瓜苗的喜爱与关注，并且急切得希望它长大结瓜的心情。
3、如果你遇到了文中这位母亲，想对她说什么话?注意第二人称、礼貌用语。
答：阿姨，您的孩子非常善良、富有想象力。那棵小瓜苗是他的寄托，寄托了他对生命的热爱和对成长的渴望。我觉得您平时应该和孩子多多沟通，了解孩子的内心世界，而不是只注重孩子的成绩并只给予物质奖励，您觉得呢?
17、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物，这样描写有何作用?(2分)
18、文中几次描写紫罗兰，作者描写紫罗兰有何作用?(2分)
19、对孩子的心理，作者作了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。(2分)
20、怎样理解小说的题目“忽略”?它的含意是什么?(3分)
21、如果你就是文中的那个孩子，现在让你对母亲说上几句话，你将会说些什么?(3分)
参考答案：
17、开头的景物描写，衬托了孩子心目中美好的憧憬;结尾的.景物描写，反衬了孩子内心的失落。(2分)
18、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的不被人注意。(2分)
19、把孩子的心理变化用合适的词表达出来，意思对即可，如：憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)
20、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。(3分)
21、要求：合乎情理，语言表达连贯即可得分。(3分)