课内基础
1、以下加点的字注音正确的一项是( )
A.训诫(jiè) 迂回(yǘ) 耸立(sǒng)
B.屹立(yì) 屡次(lǚ) 头晕目眩(xuón)
C.啜泣(zhuì) 纳罕(hǎn) 嶙峋(línxún)
D.萧瑟(sè) 头颅(lú) 小心翼翼(yì)
2、给下列形似字注音并组词。
晕( )( )翼( )( )啜( )( )眩( )( )
荤( )( )冀( )( )辍( )( )弦( )( )
3、根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。
①形容人十分瘦。 ( )
②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( )
③因遭遇困难、失败等意志消沉，精神不振作。 ( )
④头脑发昏，眼睛昏花。 ( )
4、根据例句仿写句子。
例句：曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩;___________________________，____________ __ ，____________________ ___。
5、用自己的话对“我”被困在岩石架上时的心理进行描写。
6、请从课文中选择给你启迪最深的'句子，并写下你独特的感悟。
启迪你的句子：
你独特的感悟:
答案：
1、D.
2、yūn 晕倒 hūn 荤菜 yì羽翼 jì冀北chuò 啜泣 chuò辍学 xuàn眩目 xián 船舷
3、①瘦骨嶙峋 ②小心翼翼气 ③灰心丧气 ④头晕目眩
4、示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
5、突出孤单、无助、恐惧等感情即可。
6、开放性试题。如：可抓住课文最后一段分析。
【走一步再走一步,课后题】
(1)父亲怎样教孩子脱险?为什么不直接把孩子抱下来?
(2)那些地方写到杰利,请一一加以评论.
(3)评论这四个孩子的行为.
(4)假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?
(5)假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?
答案：
这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就不会有长进.他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验.父亲懂得怎样训练孩子,并给以指导、鼓励,使一个孱弱的孩子获得信心和勇气,变得勇敢和坚强.
2.第一个是“我”被困在了山上,杰利担心的忘了我一眼,第二个是杰利带父亲来找我.
说明了杰利是一个重情义的好孩子
这四个孩子中,杰利是一个有责任心的孩子,在“我”面临危险而他无能为力时,并没有弃之不管,而是回去“搬救兵”.确实聪明而又有责任心,令人佩服.其他三个孩子则缺乏责任心,甚至缺乏教养：在同伴处于危险境地之时,非但不采取措施,反而一味嘲笑.
试着自己寻找下山的路,不能坐以待缓或坐以待毙.自己要相信自己是会克服这样的困难的,自己鼓励自己“我一定行的,我能克服这样的困难.”永远不要把自己置于那种危险的境地,用自己的智慧避免自己要面对站在悬崖之上的恐惧,如果不幸已经在那种处境之下了,那么,慢慢地,缓缓地,退回来.然后下次再不要这样做,一切未雨酬缪.