语文答题公式-(一)某句话在文中的作用:-1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;-2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;-3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)- -- -(二)修辞手法的作用:-(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。-1、比喻、拟人:生动形象;- 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。-2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;- 答题格式:强调了+对象+特性-3;设问:引起读者注意和思考;- 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考- 反问:强调，加强语气等;-4、对比:强调了……突出了……-5、反复:强调了……加强语气- -- -(三)句子含义的解答:-这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。- -- -(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?-动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……-形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……-副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。- - -(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? -不能。因为:-(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。-(2)该词与上文是一一对应的关系。-(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。- -- -(六)段意的概括归纳-1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。-格式:(时间+地点)+人+事。-2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。- 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)-3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。- 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点-
1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的.专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
(1)阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
(2)不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
