小学语文五年级上册期中测试卷谁有?
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小学语文五年级上册期中测试卷谁有?

回答
语文迷问答

2016-08-10

一、我会拼也会写。(16分)

1.看拼音,写词语。(8分)

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán

( ) ( ) ( ) ( )

dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,再组词。(8分)

猴( )讯( ) 呻( ) 换( )

喉( )迅( ) 伸( ) 焕( )

二、我能把下列词语补充完整。(每空一分,共12分)

( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画

( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

三、我会选词填空。(每空一分,共6分)

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴

不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。

四、我会选择关联词填空。(5分)

不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

1、( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。

2、( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。

4、“夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物。

五、我能读句子,按要求填写。(8分)

1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。

书,被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。

关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!

2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。

(1)松鼠的叫声很响亮,比( )还要尖些。

(2)鲸的嘴巴真大,( )。

六、我会根据课文内容填空。(16分)

1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很( ),也很( )——这种( )的滋味。

2、读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上( )和( )。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“( ),( )。” “( ),( )。”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得( )的( )和( )。

5、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分)

七、我会读课文片断,完成练习。(9分)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语:( )。(1分)

2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)

3、画线的句子中,花生的“不好看”是指( )。 “很有用”又是指( )。它最可贵的地方是指( )。(3分)

4、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?(3分)

八、我来读短文,然后回答问题。(18分)

故 乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。

每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。

故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词。(4分)

摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )

2、联系上下文理解词语的意思。(2分)

(1)无法自己:

(2)轻纱薄翼:

3、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(2分)

5、“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 ( )、( )、( )、( )、( ) 等表达自己对家乡的思念。(5分)

6、作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ),( )。”当秋风起时想起“( ),( )。”(4分)

九、快乐习作(任选一题,30)。

1、根据所给的词语,串编故事:草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

要求:想象合理,中心明确,语句通顺,并给故事取一个好听的题目。

2、生活中每个人都有对手,每个人也都需要对手。请以“对手”为话题,写一篇记叙文,叙述你和对手之间发生的事。

答案:

一、

1、诱惑 爱慕 鼓励 屋檐 盗窃 报警 衰老 慈祥

2、猴子 通讯 呻吟 换位

喉咙 鲁迅 伸展 焕发

二、惊天动地 风霜雪月 能书善画 倾盆大雨 毫不客气 不容置疑

三、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同

四、1、尽管……还是…… 2、如果……就…… 3、只有……才……

4、即使……仍然…… 5、不是…而是…

五、1、朋友 你的家 长生果 书是人类进步的阶梯

2、比较 黄鼠狼的叫声 比河马的嘴巴还大

六、1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!你体会到了什么?

2、读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用(夹丝网防弹玻璃);高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用(夹丝玻璃);为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上( 吸热玻璃)和( 吃音玻璃)。

3、在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 春草明年绿,王孙归不归。 自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁。

4、道德实践、勇气、力量

5、《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

七、1,表面、外表(合理即可得分)

2,:“ , ,。”

3,外表不好看,就是对别人有好处,指花生的默默无闻,朴实无华,默默奉献的内在美。(合理即可得分)

4、4,意思是说“人要做一个好人,对国家,对社会,对自己负责任的人,不要做背叛国家,背叛社会,背叛自己的人,不做对国家,对社会,对自己有害的事情,面对别人要用一颗宽容的心,去学会尊重别人(参考合理即可得分)

八、1摇曳,闲置,忧郁、宁静

2,无法自己:指无法控制自己(的思乡之情)。轻纱薄翼:纱很轻很薄,像翅膀那么薄,这里指思乡之情就像天空中弥漫的薄薄白云一样在自己的心里久久不能散去

3,故乡

4,故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。

5,小伙伴、老屋、田野、河堤、桦树林。

6,合理即可得分。


扩展资料

一、 看拼音写词语(5分)

wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能把下列词语补充完整。(6分)

( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画

( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

三、我会选词填空。(7分)

想象 品味 思考 编下去 列个单子 喜欢

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会( ),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事( ),回过头来( )我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么( )他们。我还会再读( ),并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西( )。最后,我会( )作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

四、 写出下列句子用了什么修辞手法 (4分)

1、 蟋蟀在弹琴。__________ 2、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________

3、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________4、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______

五、我能读句子,按要求填写。(8分)

1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。

书,被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。

关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!

________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。

(1)松鼠的叫声很响亮,比( ) 还要尖些。

(2)鲸的嘴巴真大,( )。

六、古诗词填空。(16分)

1、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(6分)

, 。

, 。

《泊船瓜洲》的作者是 ,是 代诗人。

2 、瞧,我会默写《秋思》这首古诗。(6)

, 。

, 。

秋思的作者是 ,是 代诗人。

3、独在异乡为异客, 。(1分)

4、 ,王孙归不归?(1分)

5、自在飞花轻似梦, 。 2分

七、我会读课文片断(8分)

“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

1、用“//”将这段话分成四层,并按顺序排列层意:( )( )( )( )(4分)

A、外祖父教导我要学习梅花的精神。B、赞美梅花的精神。

C、外祖父说梅花是中国最有名的花。D、赞美中国人有梅花这种精神。

2、“气节”在课文中的意思是:

(2分)

3、写出几个中国历史上有气节的人物。(至少两个,多一个加一分,最多加五分)(2分)

八、我来读短文,然后回答问题。(16分)

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕( )的悲翠,在阳光的照射下,闪炼( )着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的.发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美?我凝( )视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

1、 把加点字的拼音填入括号里。(3分)

2、 联系文章内容,解释词语。(4分)

竞相开放:

翩翩起舞:

3、根据文章内容回答问题。(4分)

(1)文章为了突出表现“湖“之美,是从哪两个角度来写的?

(2)你喜欢那种状态下的湖?说说理由。

4、用“﹍”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起 的作用。(3分)

5、用横线画出第六自然段的中心句。(2分)

九、作文。30分

在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次,写下来。

要求: ①内容具体

②能表达真情实感

③题目自拟

④字数在400以上。

小学五年级上册语文期中测试题答案

一、 看拼音写词语(5分)

屋檐、忽略、支撑、侦查、洛阳

抉择、垂直、旅途、哺乳、研制

二、我能把下列词语补充完整。(6分)

上天入地 风欺雪压 能书善画 倾盆大雨 毫不犹豫 不容质疑

三、我会选词填空。(6分)

思考、编下去、品味、喜欢、列个单子、想象

四、(5分)拟人、设问、夸张、比喻、反问

五、(8分)1,朋友、家、长生果 、合理就可得分。

2,进行比较,合理就可得分、合理就可得分

六、我会根据课文内容填空。(16分)

1、《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

2,3略

4在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。5春草明年绿,王孙归不归。6自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁(课文中出现即可得分)

七、(8分)1,cbda 2,精神3略

八、我来读短文,然后回答问题。(16分) 1、略2、竞相开放:形容植物的花开放的过程,一朵朵,一簇簇地,争着抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花后面。翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。

3、(1)细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹

(2)有道理即可。

4、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。作用:承上启下

5、雷雨到来时的湖真热闹。